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    人教部编版语文五年级下册 第五课《草船借箭》第一课时 课件+教案+分层练习+学习任务单

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    统编版(2024)五年级下册草船借箭获奖ppt课件

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    这是一份统编版(2024)五年级下册草船借箭获奖ppt课件,文件包含人教部编版语文五年级下册第5课《草船借箭》第一课时课件pptx、人教部编版语文五年级下册第5课《草船借箭》第一课时教案docx、人教部编版语文五年级下册第5课《草船借箭》第一课时分层练习含答案docx、人教部编版语文五年级下册第5课《草船借箭》第一课时学习任务单docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。
    “草船借箭”的故事选自《三国演义》,《三国演义》全称《三国志通俗演义》,是中国四大古典名著之一,是中国最早的一部长篇章回体小说。
    作者:罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家、戏曲家。
    故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,相互讨伐,史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚,刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权,于时刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战,于是就发生了这个故事。
    做到“三不”:不错字,不多字,不少字。做到“四到”:眼到、口到、心到、手到。在读懂了的地方做上批注,在不懂的地方用红笔做上记号。
    周瑜让诸葛亮三天赶造十万支箭。
    诸葛亮用计向曹操“借”箭。
    诸葛亮借箭成功,周瑜叹服。
    周瑜让诸葛亮三天赶造十万支箭,诸葛亮用计向曹操“借”箭,诸葛亮借箭成功,周瑜叹服。这就是我们所说的故事发展顺序。
    第一部分(1~2):借箭起因。第二部分(3~9):借箭经过。第三部分(10):借箭结果。
    因为周瑜对诸葛亮心怀妒忌。周瑜最终要诸葛亮三天内造好十万支箭,可他却暗中阻挠诸葛亮造箭,周瑜是怎么做的呢?请你快速浏览课文,画出相关的语句。
    周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”
    周瑜阻挠诸葛亮造箭,是为了什么呢?定诸葛亮的什么罪?按照当时的造箭技术,三天时间最多只能造一万支箭,即使周瑜不阻挠,诸葛亮三天也绝对造不好十万支箭。这说明了什么?
    “我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”“十天造得好吗?”“先生预计几天可以造好?”“军情紧急,可不能开玩笑。”
    周瑜对诸葛亮说的造箭的原因是什么?造箭真的是因为要跟曹军交战吗?齐读周瑜说的话,思考:你觉得周瑜是一个怎样的人?
    “用弓箭最好。” “都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?” “既然就要交战,十天造好,必然误了大事。” “只要三天。” “怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。” “今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”
    诸葛亮为什么把十天的造箭时间改成了三天?三天造好十万支箭这么难的事情,诸葛亮为什么主动要求去做?诸葛亮立下军令状,周瑜为什么很高兴?诸葛亮知道周瑜在陷害他吗?他明知是陷阱,为什么还要踏入陷阱?齐读诸葛亮说的话,你觉得诸葛亮是一个怎样的人?
    抄写本课生字和词语。完成分层作作业。把《草船借箭》的故事讲给家人听。

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