四川省成都外国语学校2024-2025学年高二上学期期中检测历史试卷

这是一份四川省成都外国语学校2024-2025学年高二上学期期中检测历史试卷，文件包含高二历史半期考试试题docx、高二历史答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。


17．【答案】
（1）经济发展水平（经济体制变革）；国际国内形势的变化；人民的需求；党的建设发展（党的领导）；党的组织路线、群众路线以及改革创新精神。（6分，任意一点2分）
（2）重要意义：逐步实现了干部管理的科学化、民主化、法制化、现代化；提升了国家管理人员队伍的活力与政治、文化素质；坚持和加强了党的全面统一领导；提高了党的执政能力；有利于推进中国式现代化建设和中华民族复兴。（6分，任意一点2分。）
历史经验：坚持党管干部原则；坚持公平竞争、民主法治原则；严格干部选用标准并适时调整；坚守以人民为中心，强调为人民服务；先试点、后推广、再完善。（4分，任意一点2分）
18．【答案】
（1）主要特点：产生时间早，历史悠久；治理方式多元；在继承中不断发展；在边疆采用和内地不同的管理体制（因俗而治、因地制宜）；恩威并施（安抚为主）；注重边疆的“拱卫”作用；在“大一统”观念指导下制定边疆政策。（6分，任答3点即可）
（2）变化：广泛设置郡县，改土归流，加强对边疆地区的直接管理；鼓励百姓，积极开发边疆。（每点2分，共4分）
意义：有利于边疆地区的开发；推动了边疆与内地经济文化的交流；推动了民族融合；加强了中央集权，巩固了封建统治；促进了统一多民族国家的巩固和发展；为后世处理边疆问题提供借鉴。（6分，每点2分）
（3）（标注范围1分，选定角度1分，分角度阐释，每个角度给3分，共8分）
示例1：辽取得燕云十六州的得失。
得：①军事上：燕云十六州的地理位置和地势易守难攻，帮助辽取得了南面北宋的军事优势地位；
②经济上：燕云十六州地区发达的农耕使辽的经济基础更为稳定，增加了辽的财赋收入；（或边境贸易和岁币给辽带来了丰富的财政收入）
③政治上：对燕云十六州的统治需要推动了辽对汉族制度的吸收（或南北面官制），推动了辽的封建化进程；
④民族和文化上：游牧与农耕文明的交融推动了民族交融与文化交流；
失：北宋一直没有放弃收回燕云十六州的尝试，给辽造成了长期的压力。
示例2：宋丢失燕云十六州的得失
失：①军事上：燕云十六州的丢失使宋丧失了面对游牧民族天然的地理屏障，在辽宋军事对峙中处于被动地位；
②经济上：燕云十六州的丢失不仅使北宋丧失了华北财赋重地，还使北宋边防压力巨大，军费开支加剧了北宋的财政负担；
③政治上：燕云十六州的丢失使北宋没能建立大一统王朝，在面对少数民族政权的心态上趋于保守；
得：燕云十六州使契丹政权保持了稳定，成为了辽宋和平的基础，北宋受到的冲击减弱。澶渊之盟后双方保持了长久的和平局面，推动了辽宋民族交融和经济文化交流。
19．【答案】
①选择“伟大的海”，可结合名言：“伟大的罗马”展开论述，具体为，罗马的扩张以及罗马帝国的建立与发展，以及伴随的罗马法从十二铜表法发展到民法大全的历程等史实进行论述，史论结合，最后小结即可。
②选择“堕落的海”，可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述，但是这块知识相对来说考生更加陌生，不建议选择这个论题，当然，主要史实有罗马的衰落、封君封臣制、宗教战争、十字军东征、赎罪券等。
③选择“智慧之海"，主要以人文主义这一线索展开，以普罗泰格拉为代表的智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。
此后是文艺复兴：文学三杰、艺术三杰等，以及宗教改革以及近代科学的兴起、启蒙运动。
④选择“贸易之海"，可结合古希腊的对外贸易、罗马帝国的扩展促进贸易的发展以及连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述，以及新航路开辟也可展开论述，比如，伟大的航海家哥伦布是地中海地区的意大利人。史论结合，最后小结即可。
题号
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答案
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答案
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