新教科版六年级上册《科学》第三单元工具与技术第二课时 斜面课时作业练习【附参考答案】

这是一份新教科版六年级上册《科学》第三单元工具与技术第二课时 斜面课时作业练习【附参考答案】，共2页。
新教科版六年级上册《科学》第三单元 工具与技术第2课时 斜面一、 选择题。1.下列选项中，运用了斜面原理的是( A )。A.楼梯 B.平坦的公路 C.螺丝刀2.下列装置中，不属于斜面的是( B )。A.螺丝钉的螺纹 B.车轮 C.盘山公路3.如图所示，用测力计将物体移动到C处，在如图所示的两种方法中，测力计的读数小一些的是 ( B )。A.方法一B.方法二C.无法确定4.把相同的重物沿着斜面提到同一高度，是否省力些与( A )有关。A.坡度大小 B.斜面长短 C.拉动的速度5.楼梯是一个斜面，下列叙述中正确的是( C )。A.台阶数越多，走的时间越长越费力B.台阶数越少，走的时间越短越省力C.台阶数越多，走的时间越长越省力二、填空题。1.对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行测试与评估。2.斜面坡度越小越省力，越大越费力。(填“省力”或“费力”)3.人们利用斜面修建了运河、水坝、水渠、水沟等设施，组成了水利系统。三、判断题。1.斜面一定可以省力。(✔)2.我们走比较陡峭的山路时，走“之”字形路线会省力。(✔)3.菜刀和斧头的刀刃都磨得很薄是利用了斜面原理。(✔)4.两个相同的斜面，在使用时一样省力。(✔)5.斜面是一种能省力的机械。(✔)6.斜面是一种变形的杠杆。(×)四、实验探究。请在下图中圈出利用了斜面的地方。五、综合运用。有长度不同、其他条件都相同的三块杉木板，小乔把它们搭在10厘米高的木块上，形成A、B、C三个不同坡度的斜面(如图)。用弹簧测力计沿着斜面提升 10N 的重物，经过反复测量，得到如下数据。1.这些数据分别是在哪个斜面上测得的? 请把表格填写完整(填编号)。2.这一实验要改变的条件是 斜面坡度 。3.这一实验不改变的条件是 斜面高度 、 重物质量 、木板光滑度 。4.比较“物体质量”与“斜面A、B、C上的力的大小”，我发现：斜面可以省力。高度相同时，坡度越小越省力。5.把“斜面A、B、C上的拉力”分别进行比较，我又发现：斜面都能省力。高度相同时，斜面坡度越小越省力，斜面坡度越大越不省力。 斜面BAC力的大小5N3N7N