新教科版六年级上册《科学》第四单元能量第四课时 电能和磁能课时作业练习【附参考答案】

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新教科版六年级上册《科学》第四单元 能量第4课时 电能和磁能一、 选择题。1.改变电磁铁南北极的方法是( C )。A.改变线圈圈数B.改变串联电池数C.改变电池正负极的接法2.在实验中，如果只改变电流方向，那么( A )。A.电磁铁的南北极会发生改变B.电磁铁的南北极不会发生改变C.无法判断3.我们制作电磁铁时，导线两头应留出( B )做引出线。A.0.1~0.5厘米B.10~15厘米C.50~100厘米4.电磁铁与普通磁铁相比有许多优点，下列说法中错误的是( C )。A.电磁铁可以控制磁性的强弱B.电磁铁可以控制磁极的方向C.电磁铁可以完全取代永久磁铁5.我们在制作电磁铁的实验中所用的导线一定是( B )。A.不带绝缘皮的B.带绝缘皮的C.粗大的6.小明在光滑的地面上放了一辆小车，上面有一块条形磁铁(如图)，左侧地面固定一根螺线管，当开关闭合时，小车向右运动。由此可以判断该电磁铁的右端是( B )。A.南极 B.北极 C.无法确定二、填空题。1.由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。2.电磁铁的南北极与电流方向有关，当电流方向改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极会(填“会”或“不会”)改变。三、判断题。1.与电池一样，电磁铁也有正负极。(×)2.用裸露的铜线做电磁铁效果会更好。(×)3.切断电流后电磁铁仍能吸引大头针，说明电磁铁不通电时也可以产生磁性。(×)四、阅读下面的短文，回答相关问题。电磁锁的设计和电磁铁一样，是利用电生磁的原理。当电流通过电磁锁的硅钢片时，电磁锁会产生强大的吸力，紧紧地吸住吸附板，达到锁门的效果。只要很小的电流，电磁锁就能产生很大的磁力。当使用者用钥匙靠近电磁锁时，电磁锁电源的门禁系统识别出使用者的身份后会自动断电，电磁锁失去磁力，便可以开门。 因为电磁锁没有复杂的机械结构，以及锁舌的构造，所以适用于逃生门或是消防门的通路控制。1.电磁锁工作时( A )电流。A.需要很小的 B.需要很大的 C.不需要2.电磁锁适用于( C )。A.保险柜 B.家里的房门 C.小区的逃生门3.下列说法中，错误的是( B )。A.电磁锁的工作原理和电磁铁相同B.电磁锁有复杂的机械结构C.电磁锁通电产生磁性，断电失去磁性五、综合运用。电铃是怎样工作的呢? 如图所示为学校常用的电铃的工作原理图。通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤上方的金属弹簧片吸过来，使小锤敲击铃碗发出了声音，但同时电路又断了，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便连续发出声音了。1.电铃工作的原理是( A )。A.电磁铁通电有磁性，断电磁性消失B.电磁铁通电有南北极C.弹簧片具有弹性2.电铃中的电磁铁是( A )。A. A 部分 B. B 部分 C. C部分