小学语文统编版（2024）六年级下册语文园地完美版ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册语文园地完美版ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了交流平台，第一部分，分清楚主次，安排好详略，词句段运用，第二部分，说特点，议方法，吐露芬芳，绽放笑容等内容，欢迎下载使用。

学习目标：总结交流分清文章主次的意义及如何根据表达的需要安排详略。
①学习本单元后，了解了很多民俗风情。如腊八节熬腊八粥等，从中体会到了中华民族文化的博大精深，感受到了民俗中的人情美。②《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子一笔带过。我能分清文章的主次，学习到了作者是如何详写主要部分的。
1.回顾本单元的课文，交流本单元学习的收获。
2.阅读“交流平台”，交流有哪些新的收获。
①自读“交流平台”，说说交流平台告诉了我们什么？文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。 习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
回顾本单元课文详写和略写的部分，想想：为什么这样安排详略？
《北京的春节》讲了老北京的春节习俗，作者详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节这几天，其他的日子写得很简单。因为文章要表现的是老北京的春节习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节了，所以要详写，其他的日子大体相似，所以就没有必要详细描述了。
《腊八粥》一文中，作者详写八儿等粥,具体、细腻地描述八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了腊八粥的香甜、诱人，也展示了儿童的天真烂漫，富有童真童趣。而喝粥部分则写得很简略。这样安排，突显了八儿对腊八粥的喜爱，显示了腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景。
开头——家乡端午节的各种习俗（ ）
准备包粽子的材料（ ）
妈妈示范包粽子（ ）
自己学习包粽子（ ）
结尾——吃到自己亲手包的粽子( ）
小结：文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
本单元的佳作欣赏《傣族的泼水节》中，是如何安排详略的？
详写了泼水节的场面，并适当穿插人物感受，略写泼水节习俗的相关知识。详略得当，层次清晰，重点突出。
领会作者要表达的主要意思
把自己习作的中心表达清楚
小结：习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
第一句中的加点词语都表达了“都，全部”的意思；第二句中的加点词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。
从以上两句话中的加点词语可以发现：相同的意思可以有不同的表达形式，这种用不同词语表达同一个意思的方法，可以避免用词上的单调和重复，使语言更加生动、富有表现力。
2.花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（ ），热情的杜鹃花（ ），美丽的海棠( ），到处花香醉人。
你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？
过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：____________________　　　　　　　　　　　　建筑上雕刻蝙蝠：____________________
寓意生活富裕，年年有余寓意遍地是福，福气盈门
传统习俗（包括食品、行为、生活用品等）往往有着一些吉祥的寓意，表现出人们对美好、幸福生活的向往。
很多传统习俗的寓意和“谐音”有关，如过年的时候吃鱼，寓意是“年年有余（鱼）”；建筑上雕刻蝙蝠，寓意是“福（蝠）气盈门”。
我还知道下面这些寓意吉祥的传统习俗：
1.重阳节登高：_____________________2.中秋节吃月饼：___________________3.正月十五挂灯笼：_________________
过年守岁寓意辞旧迎新。
中秋节吃月饼寓意团团圆圆。
你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？
观察下面的字，再照着写一写，看看自己的书写速度是不是有所提高。
请根据对行楷的观察和了解，平时认真练习，提高自己的书写水平和速度。学会基本的行楷后，还可以依照自己的习惯，使行笔出现各种变化，甚至追求或创造不同的笔道线条，形成独有的书写风格。
自由读古诗，读准字音，尝试理解诗意。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
葵 晞 焜 华
诗意：园中的葵菜郁郁葱葱，葵叶上晶莹的朝露等到太阳出来就会被晒干。
青青园中葵，朝露待日晞。
天亮，这里为阳光照耀。
阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。
阳春布德泽，万物生光辉。
诗意：常常担心那肃杀的秋天来到，花叶枯黄衰败。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
诗意：许多江河向东流入大海，什么时候才能再次向西流回？
百川东到海，何时复西归？
年轻力壮，指青少年时代。
诗意：年轻力壮时不及时努力，到老只能白白地悲伤后悔。
少壮不努力，老大徒伤悲！
长歌行 我国古代汉乐府曲调名。长歌，长声歌咏，也指写诗。行，古代歌曲的一种体裁，歌行体的简称，诗歌的字数和句子的长度不受限制。
露水和阳光都充足的时候
形容草木凋零枯黄的样子
大意：园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶之上的朝露显得格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，朝露很快就要被晒干了。和煦的春天处处洒满阳光雨露，万物蓬勃无不闪耀着生命的光辉。常常担心秋季很快来临，红花绿叶纷纷枯黄凋零。
大意：江河滔滔不绝地流向东海，何时才能掉头流回西边？年轻时不抓紧时机奋发努力，等到年老时一事无成，必然会后悔，徒生伤悲。
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
这首诗借季节变迁、百川东去等自然现象，表达了对时光易逝、生命短暂的慨叹，劝诫世人惜时奋进。
可以一边想象画面，一边背诵古诗。
1.当你看到小明只顾着玩手机不知道学习的时候，你可以告诫他： ， 。 2.当你发现还有好多事要做，可是时间却已经过去了大半天时，你会感慨： ， 。