统编版（2024）六年级下册骑鹅旅行记一等奖ppt课件

这是一份统编版（2024）六年级下册骑鹅旅行记一等奖ppt课件，共45页。PPT课件主要包含了新课导入，第一部分，主人公尼尔斯，新课讲解，第二部分，尼尔斯，大黑猫，母牛们，大雁和鹅，简直不敢相信等内容，欢迎下载使用。
书名：又叫《尼尔斯骑鹅旅行记》
作者：塞尔玛·拉格洛芙
作品内容：尼尔斯骑着鹅旅行
1902年，瑞典国家教师联盟委找到塞尔玛·拉格洛芙，委托她为孩子们编写一部以故事的形式来介绍地理学、生物学和民俗学等知识的教科书。随后几年的时间，塞尔玛·拉格洛芙开始跋山涉水到瑞典各地考察，于1906年完成了这本“适合孩子们在学校阅读的书”“一本富有教益，严肃认真和没有一句假话的书”。 《骑鹅旅行记》这部童话作品是作者从一次散步经历中找到的灵感：一次在花园散步时，作者被传来的几声“救命”惊呆——一个小男孩正在奋力抵挡朝他猛啄过来的猫头鹰。而这一幕给作者留下了深刻的印象，后来这个画面被写入作品中，就是她的童话中小主人公尼尔斯欺负家里的鸡鸭猫狗后遭到动物们反击的场景。
塞尔玛·拉格洛芙（1858—1940），瑞典女作家。1909年获得诺贝尔文学奖，是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。 主要作品：《骑鹅旅行记》《古斯泰·贝林的故事》等。
骑 鹅 旅 行 记 片 段
读课文，注意生字词，把课文带拼音的字多读几遍。思考课文主要写了哪几方面的内容？
咯咯声 刨虫子 猫咪 犬牙 缰绳 黑莓 潺潺 波罗的海 头晕目眩
无济于事得意扬扬荆棘缰绳垂头丧气跃跃欲试
形容非常得意的样子。泛指山野丛生的带刺小灌木。对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。牵牲口的绳子。形容心里急切地想试试。形容情绪低落、失望懊丧的神情。
默读课文，读准字音，给自然段标上序号。说说课文讲述了一个怎样的故事。
本文讲的是尼尔斯变成小狐仙之后，被家禽家畜嘲笑、捉弄，后来尼尔斯为了阻止一只雄鹅飞走，被雄鹅带上了天空的故事。
自读课文，圈画文中出现的人物。
请根据这些人物与尼尔斯的关系概括小标题。
再读课文，分别找出尼尔斯变成小狐仙之后动物的变化和尼尔斯的变化。
读5—9自然段，说说鸡在和尼尔斯交流的过程中，鸡的反应是怎样的，从中可以看出什么?
鸡一直在嘲讽尼尔斯。可以看出鸡对尼尔斯十分痛恨。
读第12自然段，猫为什么要对尼尔斯显得很温柔？
因为猫不怕已经变成拇指大的尼尔斯，所以故意显得很温柔，好让尼尔斯继续向自己求助，然后借机嘲弄这个以前总是欺负自己的“坏”男孩。
读第18自然段，猫是怎样对尼尔斯的？从中可以看出什么？
这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。
可以看出猫对尼尔斯的仇恨。
牛又是怎样对尼尔斯的？从中可以看出什么呢？
可以看出牛对尼尔斯的愤恨。
从尼尔斯准备去找小狐仙“讲和”，可以推测出尼尔斯是因为得罪了小狐仙，被小狐仙变小的。
再读课文，说一说：尼尔斯是怎样变小的？
男孩尼尔斯发现自己变成小狐仙后，有怎样的反应？
“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
尼尔斯又是怎么想的呢？
大概、肯定进一步说明男孩不敢相信眼前的现实，希望自己能变回去。
“变形”后，尼尔斯的世界发生了怎样的变化？请填写表格。
身子变小了，能听懂动物的语言
着急、羞愧、害怕、后悔、勇敢
以前受他戏弄、虐待的动物纷纷嘲笑、捉弄、教训他
担心父母会因雄鹅飞走而伤心
他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
（麻雀）一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！”
男孩尼尔斯变成了一个__________________的小狐仙。
然而最奇怪的是，男孩竟听懂了他们说的话。他大为吃惊，就一动不动地站在台阶上听了起来。“这可能是因为我变成了小狐仙的缘故吧！”他自语着，“肯定是由于这个原因，我才听懂了禽兽说的话。”
心理活动描写、语言描写
这时男孩恼怒了。他已经完全忘了他现在是多么弱小无力。“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说着便向猫扑了过去。 转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。 男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。
男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的皮肤，锋利的犬牙触到了他的咽喉。他拼命地喊着救命。 可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。
动作描写，猫咪占了上风
“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！” “你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。” “你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。 “你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”金百合叫着。 “你做的事都应该遭报应了。你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪！”
——用木鞋打牛、把马蜂放进牛耳朵
男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。但是牛都不听他说话。她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣断缰绳，所以他觉得还是趁早溜掉为妙。
尼尔斯以前经常欺负和捉弄鸡鹅、猫、牛群等动物们，变成小狐仙后却受到了他们的威胁、憎恶和攻击，整个世界发生了翻天覆地的变化。作者的想象多么神奇啊！
男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了，只要告诉他小狐仙在哪里，以后他就再也不捣蛋了。
认识到自己的错误，心中懊悔又害怕
能认识到自己的错误，知错就改
“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”
男孩在转变，已经学会为家人着想，开始关心父母。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
每个人都是立体的、多面的，只有把他的各种特点都整合起来，多角度地进行评价，我们才能得到一个完整的他！
公鸡：“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”
读读文中动物们的话，说说尼尔斯变成小狐仙之前都有哪些不好的表现。
猫：“要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”
牛：“你经常用木鞋打我”“把马蜂放进我的耳朵”“你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶桶走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站在这里流眼泪”。
课文讲述了尼尔斯被小狐仙变成拇指大的小人儿，先后 、 、 ______ 最后 的故事，文中的尼尔斯从前是一个调皮捣蛋、总是惹父母生气、伤心的少年，在经历动物们的教训后变得懂事，开始 。
文章的结尾，尼尔斯骑上鹅背飞走了，引发了你怎样的猜测或想象。
尼尔斯骑到鹅背上后，他会经历哪些事呢？他的爸爸妈妈是不是很担心他？他最后回家了吗……
《骑鹅旅行记》中还有许多有趣的故事。观察下面的插图，猜猜它们讲述怎样的神奇？
猜一猜：“大海中的白银”讲述的是怎样的一个故事呢？
“大海中的白银”主要讲述了在旅途快要结束的时候，大雁们来到了布胡斯省，正好目睹了马斯海岸边鲱鱼鱼汛的盛况。渔民们纷纷出海捕捞鲱鱼，丰收的鱼群就像波涛中的白银一般，令人们兴奋不已。大雁们带着尼尔斯在马斯海岸上空盘旋，让他分享人们收获“白银”的喜悦。