人教部编版语文五年级下册 13《人物描写一组》课件+教案

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13《人物描写一组》人教部编版语文五年级下册第二课时 小嘎子 下冷绊子 揪住 扳不动 脚腕子 铸成 颧骨 伤疤监生 侄子 吐痰 揩揩眼泪复习导入 《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩比赛摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机智、争强好胜的特点。主旨概括内容学习第一部分想一想：外貌描写包含哪些内容？相貌身材穿着仪态神态……内容学习他像一棵挺脱的树 默读课文。说说《他是一棵挺脱的树》中，侧重描写了祥子的什么方面？第2自然段：相貌第1自然段：身材 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。相貌：天真淘气身材：健壮、高大 看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。身材：高大、结实穿着：车夫身份 外貌描写可以交代人物的身份。你发现了吗？ 看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。怎么理解这句话？联系上下文理解祥子对自己的模样是很满意的，因为他的脸和他的身体一样“结实硬棒”。祥子给你留下了怎样的印象？身体健壮结实充满自信和活力膀大腰圆 慈眉善目 唇红齿白 鹤发童颜　面黄肌瘦 眉清目秀 浓眉大眼 尖嘴猴腮 明眸皓齿 骨瘦如柴 容光焕发 虎背熊腰描写人物外貌的词为什么说祥子像一棵挺脱的树？祥子非常高大健壮，无论是身材，还是五官，都是那么结实，那么有精神，就像一棵挺脱的树。这样的比喻表现了祥子从内到外展现出的朝气与力量。 从下列命题中任选一个，写-段文字。要求：通过动作描写和外貌描写等初步显示人物的身份和性格特点。①我的老师②我的同学 ③我的朋友 《他像一棵挺脱的树》主要写祥子身材和外貌的特点，展示了一个健康、健壮、积极向上，对生活充满信心的年轻人的形象。主旨概括两茎灯草默读课文,说说课文主要写了什么。这个片段主要写临死的严监生因为灯盏里点着“两茎灯草”，硬是撑着不肯咽气。自由读课文，思考：严监生究竟是一个什么样的人呢？吝啬至极 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。 通过对严监生的动作描写，表明严监生临死前有事要交代。“一声不倒一声”说明严监生病得已经奄奄一息。“总不得”说明严监生还有心事未了，不肯咽气。 当严监生“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”时，旁边的人物是怎样猜测的？严监生的表现是怎样的？ 大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。动作描写 二侄子走上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?” 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。动作描写 奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。” 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。动作描写 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。动作描写两根灯芯，竟然让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。两茎灯草在他的心中是这么的重要，可见他是多么吝啬。假如严监生能说话，他会说些什么呢？他会对侄子说：“我的两个侄子哟，不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊！” 《两茎灯草》一文，也用了很多动作描写来刻画主人公。读课文，画出描写严监生动作的语句，说说他是在什么情况下做出这些动作的。请同学们分角色朗读课文，揣摩严监生的心情。焦急、气恼 从严监生的动作和心情中，你感受到他的什么特点？吝 啬 多么可笑而又可悲的严监生呀！在临死前，居然为了灯盏里点的是两茎灯草而不能安息。如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说吗？ 《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，就伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财如命的守财奴形象。英国作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克法国作家莫里哀的喜剧《吝啬鬼》中的阿巴贡法国作家巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台俄国作家果戈理的小说《死魂灵》中的泼留希金拓展延伸检测评价第二部分 一、加点字读音完全正确的一组是（ ）。A.嘎子（gě） 揩油（kǎi）B.揪心（qiū） 手腕（wàn）C.铸造（zhù） 颧骨（quán）D.监考（jiān） 吐痰（tǎn）C········作业布置课程结束