统编版五年级语文上册第二次月考综合测试卷（含答案）

这是一份统编版五年级语文上册第二次月考综合测试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了学问藏在书籍之中，学问藏在生活中的各个角落，学问藏在海量信息之中，学问藏在字里行间等内容，欢迎下载使用。

生活处处皆学问。只要你有一双善于发现的眼睛，就会发现生活中的学问无处不在； 只要你肯去探索，就会发现生活原来如此奇妙。
一、学问藏在书籍之中。请根据拼音把下面关于阅读书籍好处的语段补充完整。(11分)
阅读书籍能帮助我们认识事物、获取知识。太阳的中心温度有多少shè shìdù
( )，阳光为什么能 shā jūn( )，细胞的 fán zhí( )速度有多快，远古的植物埋在地层底下多久才能变成 méi tàn( ), guāi qiǎ( )的松鼠是怎样搭窝的,蛇的皮肤是不是真的很guāng huá( ),鸟类在夏天是否也需要 xiē liáng( ),陆地上相互 zhuī zhú( )的动物谁的速度最快, chūn cán( )是如何饲养的, kǒu zhà( )是怎样有效隔离病毒的，竹xí( )是怎样制作的……世间的奥秘，大都可以通过阅读书籍揭晓。
二、学问藏在生活中的各个角落。请跟着亮亮的脚步选一选。(填序号)(8分)
1. 亮亮正在演播厅里认真地听着同学们的演讲，但演讲内容中一些字的读音让他产生了疑惑。下列各组词语中，有2个错误读音的一项是 ( )
A. 驯良(xùn) 衣兜(dōu) 榜样(páng) 嘲笑(chá)
B. 狭窄(xiá) 疲惫(bèi) 谨慎(jǐn) 气魄(pò)
C. 僻静(bì) 缴费(jiǎ) 兼职(jiān) 树杈(chā)
D. 矫健(jiā) 勉强(miǎn) 圆锥(zuī) 誊写(tén)
2. 周日，亮亮和爷爷一起去钓鱼了。下面是亮亮日记中的一段话，其中拼音所对应的汉字依次是 ( )
酷 shǔ炎夏,池 táng边蝉 zà声声,我 péi爷爷去钓鱼, jìng 一无所获。傍晚时分,走在回家的路上，我和爷爷边欣赏沿途的风景，边捡 shí路边的垃圾，心情又恢复了愉悦。
A.暑 塘 噪 陪 竞 拾 B. 署 糖 噪 赔 竞 石
C. 暑 糖 燥 培 竞 拾 D. 署 塘 躁 陪 竞 石
3. 亮亮和父母一起在家里观看了神舟十七号航天员乘组返回地球的直播。读下面的句子，其中横线处应填的词语依次是 ( )
神舟十七号载人飞船返回舱刚着陆，大家就 地鼓起掌来，掌声 。
A. 十万火急 响彻云霄 B. 刻不容缓 人声鼎沸
C. 迫不及待 震耳欲聋 D. 急不可待 沸沸扬扬
4. 亮亮在去地铁站的路上，看到墙上贴了一张倡导节俭的宣传画。下列宣传标语最不可能出现在宣传画中的一项是 ( )
A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。
B. 克勤于邦，克俭于家。
C. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
D. 俭，德之共也；侈，恶之大也。
三、学问藏在海量信息之中。亮亮对航天知识非常感兴趣，在网络上搜集了以下信息，请按要求完成练习。(19分)
【材料一】 进入中国空间站的“兔”
很多人也许不知道，太空里真的有兔子！ 在航天相关新闻报道中，有一只频繁出镜的小兔子，抓住了很多人的眼球。这只兔子就是国家探月工程官方 IP 形象——“太空兔”。
“太空兔”是中国探月航天工程的吉祥物，最初人设为中国探月派驻在月球的观察员，其形象灵感来自中国古代神话故事中的“月宫玉兔”，结合现代宇航员形象，以红、蓝、白极具中国航天科技属性的色彩作为配色，通过拟人化的方式，让航天人奋力拼搏、勇于探索的航天精神得到了具象化体现。
【材料二】 “太空兔”手办图文资料
产品名称：贺岁系列太空兔手办
产品材质：兔子+红旗为PVC，底座为ABS
产品规格：总高13.5厘米，底座直径5厘米，底座高
0.4厘米
产品用途：摆在书架上、书桌上或者当作车载摆件
【材料三】 月球劳模“玉兔二号”
2019年1月3日，“嫦娥四号”成功在月球背面着陆，它携带的“小兔子”——玉兔二号月球车进入世人的眼帘。作为目前唯一在月背表面进行研究的探测器，“玉兔二号”创造了许多“历史之最”。
“玉兔二号”是迄今为止最轻的月球车，约重135千克。 同时它也是世界上行驶最慢的车，时速仅200米，一秒只能行走5.6厘米左右，其速度几乎可以媲美蜗牛了。“玉兔二号”是用于勘探月球表面的，速度慢也是正常的。
相较于有人驾驶的月球车，“玉兔二号”虽然可以被远程操控，但是更多时候它只能靠自己，所以要更加“智能化”才能完成探索月背表面的任务。因此，从智能化的技术角度来看，“玉兔二号”目前确实是当之无愧的第一。
“玉兔二号”还是月球上的“劳模”，像只辛勤的小蜜蜂，已经创下了在轨工作
1000多天的记录，它是人类历史上在月面工作时间最长的月球车。
1. 下列说法符合材料内容的一项是(2分) ( )
A. “太空兔”手办中兔子和红旗为 ABS材质，底座为 PVC材质。
B. “玉兔二号”无法被远程操控，所以很多时候只能靠它自己。
C. “太空兔”的设计灵感来自中国古代神话故事中的“月宫玉兔”。
D. 玉兔二号月球车是目前唯一在月球内部进行研究的探测器。
2. 下列关于三则材料的理解，表述有误的一项是(2分) ( )
A. 材料一介绍了中国探月航天工程的吉祥物“太空兔”的相关信息。
B. 材料三有条理地列举了玉兔二号月球车所创造的“历史之最”。
C. 从材料二可以了解“太空兔”手办的样子、名称、材质、规格、用途等信息。
D. “太空兔”和“玉兔二号”只是称呼不同，其实是同一种事物。
3. 下列表述不正确的一项是(2分) ( )
A. “很多人也许不知道，太空里真的有兔子！”材料一以这样的句子开头，大大激发了读者阅读的兴趣。
B. “‘玉兔二号’是迄今为止最轻的月球车，约重135千克。”这句话中加点的词语体现了材料用词的准确严谨。
C. 材料三中画“—”的句子运用了列数字和打比方的说明方法，把“玉兔二号”行驶速度慢的特点说得非常清楚。
D. “月球上的‘劳模’”“辛勤的小蜜蜂”这些语句让我们感受到作者对“玉兔二号”工作时间长的赞美。
4. 仔细阅读材料三，填写下面的思维导图。(8分)
5. 随着探月工程的不断深入，人类对月球的了解也越来越多。请你结合下面一组数据，运用恰当的说明方法介绍一下月球。(5分)
① 步行到月球大约需要3200天；骑自行车到月球约要530天；坐飞机到月球要20天左右。②一个地球的大小相当于49个月球。③月球和地球相距约38.4万千米。



四、学问藏在与父母相处的点点滴滴之中。品父母之爱，完成相应的练习。(32分)
(一) 结合下面的两个事例，根据提示说说你的看法。(4分)
亮亮：两个事例中父母的做法都有可取之处，但我认为李浩爸爸的做法更好。他采用鼓励和陪伴的方式表达对孩子的爱，更有益于孩子的成长。
我：我 (填“赞同”或“不赞同”)亮亮的看法。 (引用恰当的材料说明观点)
(二)读下面的短文，完成练习。(28分)
父亲的泥脚
①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却怎么也追不上。我被一丛树枝绊住，跌倒了，父亲更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。
② 是的，父亲从不穿鞋。像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴……从早到晚，从舂到秋——那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。
③ 小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健；带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚印，我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。
④也许在学校看多了穿鞋的人，也许是虚荣心作祟，渐渐地，我觉得赤脚又土又难看，甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满，就拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。
⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我看到后又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来好吗?”
⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里：“拿去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……
⑦再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看?”父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾打起了泡，几天不能走路。我的心在滴血。
⑧去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁的那只旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞——那一幕，我终生难忘。
⑨ 那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……
1. 下列对“我”小时候看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然的原因分析，不恰当的一项是(2分) ( )
A. 父亲从不穿鞋，他光着脚踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴。
B. 父亲不穿鞋光着脚上街购物，走在皮鞋、胶鞋的队伍中是那样稳健。
C. 父亲不穿鞋光着脚带“我”上学，“我”跟着父亲粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。
2. 用较快的速度默读短文，想一想：短文以“父亲的泥脚”为线索，描写了哪些场景? 作者的感受有哪些变化? 把下面的思维导图补充完整。(8分)
3. 高中住校后，“我”每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和烦恼的根本原因是(2分)( )
A. 虚荣心作祟。 B. 不穿鞋又土又难看。
C. 不穿鞋是粗野的。 D. 学校里的人都穿鞋。
4. 读第⑥自然段，这里有对父亲神态、 、 和语言的描写。从“父亲静默了一会儿”这一细节，联系上下文，可以想象到父亲此时可能在想： (5分)
5. 请给第⑦自然段中画“—”的句子作批注，写在右侧的批注框内。(3分)
6. 短文以“父亲的泥脚”走在红地毯上收束全文，试分析这样写的好处。(4分)


7. 如果父亲真的出现在“我”的大学毕业典礼上，此刻，站在领奖台上的“我”会对台下的父亲说些什么? 请你以第一人称的方式写一写。(不少于50字)(4分)



五、学问藏在字里行间。字斟句酌显真意，说说你的心里话吧！ (30分)
如果你关心自己的亲人，你一定会发现他们身上有一些小缺点；如果你在意自己的朋友，你一定会发现他们身上有一些闪光点……有缺点，我们可以给他们提提意见和建议；有优点，我们可以把赞美和夸奖送给他们。这次习作，让我们把视线投向身边的亲人、朋友、老师、同学……请从中选择一位，把你想对他说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他了解你的想法，体会到你的感情。注意书信的格式，不少于 450字。
答案：
一、摄氏度 杀菌 繁殖 煤炭 乖巧 光滑 歇凉 追逐 春蚕 口罩 席
二、 1. C 2. A 3. C 4. A
三、1. C 2. D 3. C 4. 迄今为止最轻的月球车 世界上行驶最慢的车 目前最智能化的月球车 人类历史上在月面工作时间最长的月球车 5. 示例：月球在茫茫宇宙中并不大，约49个月球的体积才能抵得上一个地球。它离我们约有38.4万千米远。到月球上去，如果步行，差不多要走 3200 天；如果骑自行车，要骑大约530天；就是坐飞机，也要飞20天左右。
四、(一) 示例：赞同 因为父母的鼓励与陪伴可以带给孩子自信和动力，让孩子能够更好地成长。而一味帮助孩子会让孩子过度依赖父母，无法真正“长大”。如诺贝尔奖获得者巴雷尼的母亲便一直鼓励身患残疾的巴雷尼锻炼身体，让巴雷尼养成了许多好习惯，最终巴雷尼通过努力，登上了诺贝尔生理学或医学奖的领奖台。
(二) 1. A 2. ① 又气又急 ② 父亲穿着崭新的蓝布鞋来学校看“我” ③ 父亲光着脚担着旧皮箱送“我”上县城搭车 ④ 终生难忘
3. A 4. 动作 外貌 示例：学校里都是穿鞋的人，我光着脚到学校来，让孩子觉得没面子了。虽然我习惯光脚走路，但为了孩子，我下次得穿双鞋来。5. 示例：这句话运用外貌描写，写了从不穿鞋的父亲，为了满足孩子的虚荣心，竟然穿上了鞋，突出了父亲对孩子深深的疼爱。6. 结构上，照应题目和开头，以梦开始，以梦结尾，结构完整。 内容上，强调了“父亲的泥脚”是作者潜藏在内心深处最深刻的记忆，突显了作者对“父亲的泥脚”的崇拜和自豪，以及作者对父亲深深的爱。7. 示例：我最敬爱的爸爸，感谢您多年以来的辛苦付出和无私的爱，您用一双泥脚，为我走出了一条幸福的人生之路，以后我一定会好好孝敬您！