福建省泉州市永春县第三片区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题（原卷版）-A4

这是一份福建省泉州市永春县第三片区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题（原卷版）-A4，共6页。试卷主要包含了5 Ca-40， 下列物质中，属于混合物的是， 次氯酸钠都可用作消毒剂， 推理是一种重要的化学思维方法等内容，欢迎下载使用。
相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 P-31 Cl-35.5 Ca-40
一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 第五届海上丝绸之路国际艺术节于2023年12月8日至13日在泉州举办，下列活动中涉及到化学变化的是
A. 世界旅游小姐戴蟳埔女簪花B. 艺术家蔡国强绚烂烟火秀表演
C. 晋江两岸助力“海艺节”主题灯光秀D. 5000名徒步者脚步丈量古城
2. 下列物质中，属于混合物的是
A 碳酸氢铵B. 石灰水
C. 氦气D. 蒸馏水
3. 用微观粒子特性解释下列生活中常见的现象，不正确的是
A. 二氧化碳气体能被压缩在钢瓶中—分子间有间隔
B. 液氧和氧气都能支持燃烧—同种分子化学性质相同
C. 晴天晾晒衣服比阴天更易干—温度越高，分子运动速率越快
D. 水壶烧水沸腾时，壶盖被顶起—分子的体积变大
4. 下列物质用途主要由化学性质决定的是
A. 氧气可用于提供呼吸B. 石墨作电池的电极
C. 石蜡熔化成各种样式的蜡烛D. 用金刚石切割玻璃
5. 下列实验操作正确的是
A. 放置滴管B. 加热液体
C. 熄灭酒精灯D. 滴加液体
6. 下列有关原子、分子认识，说法正确的是
A. 分子可分，原子不能再分B. 原子核都是由质子和中子构成
C. 分子、原子可以直接构成物质D. 分子的质量一定比原子的质量大
7. 下列实验方法不能达到到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
8. 次氯酸钠（NaClO）和二氧化氯（C1O2）都可用作消毒剂。下列有关说法中正确的是
A. 次氯酸钠属于氧化物
B. 二氧化氯由1个氯原子和2个氧原子构成
C. 次氯酸钠中钠元素、氯元素和氧元素的质量比为1：1：1
D. 次氯酸钠中氯元素的质量分数比二氧化氯中氯元素的质量分数小
9. 推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是
A. 化合物中含有多种元素，则只含有一种元素的物质不可能是化合物
B. 催化剂能加快化学反应速率，则要加快反应速率必须添加催化剂
C. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
D. 氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物
10. 化学兴趣小组取某河水用如图所示的“生命吸管”进行净化处理。下列分析错误的是
A. 河水中的泥沙主要在双层纺织网中被除去
B. 河水中的颜色或异味可通过活性炭处理层除去
C. 经阳离子交换树脂处理后，降低了河水的硬度
D. 经该“生命吸管”处理后的河水为纯净物
二、非选择题：本题共8小题，共70分。
11. 碘(I)是人体需要的其中一种重要的微量元素，如图A是碘元素在元素周期表中的信息，B﹣G是五种粒子结构示意图，请据图回答：
（1）碘元素的相对原子质量是_________，属于________(填“金属”或“非金属”)元素。
（2）如图C﹣G粒子中，与碘原子的化学性质相似的是___________(填字母)。
（3）用化学用语表示：两个钠离子__________，3个二氧化硫分子___________。
12. 科学家最新发现，通过简单化学反应，可以让树木纤维素和氨气反应，生成甲烷(CH4)。如图是该反应的微观示意图，据图回答下列问题：
（1）请写出该反应的符号表达式___________。
（2）以上四种物质中属于单质的有__________种。
13. 水是生命之源。
（1）下表为某饮用天然水的标签。
医学研究表明：偏硅酸有软化血管的作用，对心脏病、高血压有一定的疗效。
①偏硅酸的化学式为H2SiO3，则其中硅元素的化合价为___________。
②该饮用天然水中钙、镁、钾、钠元素均以离子的形式存在，若缺钙易患___________；若水中含钙、镁化合物较多，则为硬水，直接饮用对人体有害，生活中通常使用__________的方法软化硬水。
（2）如图为某饮用天然水生产工艺流程示意图。
在X池除去水中的不溶性杂质，该操作的名称是___________；
（3）如图为电解水的实验装置图。
①据图中信息推知，a为电源的__________极，检验b管气体的方案：___________。
②请写出电解水的符号表达式___________。
14. 如下图所示A～E为初中常见物质，其中A、B的组成元素相同且常温下均为液体，C与D均为气体，单质E燃烧时与D反应发出耀眼的白光，常用于制作烟花、照明弹。物质 间的反应、转化关系如图(图中“— ”表示两端的物质能够发生反应；“→”表示物质间的 转化关系，部分反应物、生成物、反应条件已略去)。
（1）请写出下列物质名称或化学式：A：________(填化学式)；C：_________(填名称)。
（2）D的一种用途___________ ，构成物质D的微粒是___________(填名称)。
（3）请写出D与E反应的符号表达式：___________，其基本反应类型是___________。
15. 实验是科学探究的重要方法。如下图所示，分别在图甲装置的燃烧匙内放置足量铁粉、红磷，用电热丝引燃(铁粉能在空气中燃烧)，测定空气中氧气的含量。氧气含量随时间的变化情况如图乙。
（1）红磷燃烧的符号表达式：___________，红磷燃烧时在集气瓶底部铺一小层水的作用是_________、___________。
（2）由图乙分析，用铁粉测定空气里氧气含量的结果更准确的依据是___________；教材实验中若寻找红磷的替代物，需要满足的条件是___________、___________。
（3）图甲装置中温度传感器所绘制的红磷燃烧过程中集气瓶内温度随反应时间的变化关系如图丙所示，请据图像判断__________点(填a或b)反应结束。
16. 根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出上图中标有序号的仪器名称：a___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合为________(用序号填空)，反应的符号表达式是_______；A装置应该如何改进________，这样做的目的是________。
（3）氨气是一种无色有刺激性气味、密度比空气小的有毒气体，实验室可用加热氯化铵固体和氢氧化钠固体混合物的方法制取氨气，若用F装置收集氨气，气体应从________(填“b”或“c”)端通入。
（4）装置B是用软塑料管自制的气体发生装置，无纺布包卡在塑料管上部。实验所需的药品加好后，只要捏住塑料管下方，使液体药品上升与布包接触即可产生氧气，该装置的优点是________。
17. 小林探究H2O2分解生成氧气速率的影响因素，借助如图1所示实验装置(夹持装置略去)，进行了三次实验，三次实验的部分设计如表所示：
（1）此实验探究___________。
（2）继续实验，发现过氧化氢浓度对该反应速率有影响。进行探究过氧化氢浓度对该反应速率的影响实验时，需要控制相同的因素是__________(填标号)。
A. 催化剂的种类B. 催化剂的质量C. 水浴温度D. 过氧化氢溶液的浓度
（3）在三次实验中，通过定量测定___________来比较H2O2分解反应速率的大小。
（4）请写出图1实验中发生反应的符号表达式___________。
（5）实验结束后若要证明MnO2是催化剂，还必须证明它在反应前后_________和_________不变。
（6）小金通过实验发现，不同的金属氧化物对过氧化氢分解速率的影响。他在等体积的三个锥形瓶中加入40mL5%的H2O2溶液，分别加入MnO2、Fe2O3、CuO根据实验数据绘制了氧气体积和时间变化的曲线图(图2)。观察该图回答问题：
①催化效果最好的是_______，不论使用哪种催化剂，最终获得的氧气的量相同，原因是_______；
②已知Fe2O3是铁锈的主要成分，若不及时除去铁锈，则会因为铁锈吸附更多空气中的氧气和水分从而加速铁的锈蚀，由此猜测Fe2O3的结构是___________。
18. 如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠(Na2PO3F)是牙膏的常用添加剂之一，试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%～0.80%时，防龋齿的效果较好。试求：
（1）单氟磷酸钠的相对分子质量为___________。
（2）单氟磷酸钠中氟元素质量分数为___________。(保留一位小数)
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别水和双氧水
取样，分别加入少量二氧化锰
B
鉴别二氧化锰和四氧化三铁粉末
观察颜色
C
鉴别 N2 与 CO2
分别加入石灰水，振荡
D
鉴别硬水和软水
取样，分别加适量肥皂水，振荡
饮用天然水特征性指标
部分成分含量 ( μg/100mL)
钙≥400 镁≥50 钾≥35 钠≥10
偏硅酸≥180
pH(25℃) 7.3±0.5
实验1
实验2
实验3
MnO2的质量/克
0.5
0.5
0.5
5%的H2O2的体积/毫升
40
40
40
水浴温度/℃
20
40
60
产生50ml氧气的时间
20s
13s
10s