人教部编版（2024）八年级上册雁门太守行教案配套课件ppt

这是一份人教部编版（2024）八年级上册雁门太守行教案配套课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了读出诗韵等内容，欢迎下载使用。
李贺，字长吉，汉族，唐代河南福昌人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐名的著名诗人。李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐并称为“唐代三李”。有“‘太白仙才，长吉鬼才’之说。一生愁苦多病，因病27岁卒。
唐代中期，安史之乱后，藩镇割据，拥兵自重，不服从朝廷管辖。朝廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北易水的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据39年之长。《雁门太守行》写的是朝廷和河北藩镇之间的战争状况。
雁门太守行 黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。 角声满天/秋色里，塞上燕脂/凝夜紫。 半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。 　 报君/黄金台上意，提携玉龙/为君死。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
形容铠甲闪光如金色鱼鳞
敌军像乌云般来势凶猛，仿佛城墙也要被摧垮，（我军将士的）铠甲迎着太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
军中号角声在这深秋里响彻天空；边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
指胭脂，深红色，这里指战场上的血迹
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
深夜，援军悄悄进入易水岸边，寒风卷动着红旗，凝重的霜冻住战鼓，鼓声越发低沉。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
相传战国时燕昭王在易水东南筑台，曾置千金以招揽人才。
为了报答君王的厚爱（国家），我甘愿提起宝剑战死沙场。
一、二句“紧张，壮烈”。中间四句“凝重，悲壮”。最后两句要读得激昂有力，读出报效国家的决心
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 　 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.从炼字或修辞角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。2.三四句从哪些感官角度进行描写？有什么作用？分析“满”和“凝”字的妙处。3.援军为什么“半卷红旗”？这样写突出了什么? 4.借助教材注释，分析末四句分别运用了哪些典故？有什么样的效果？
1.从炼字或修辞角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
运用比喻和夸张的修辞，把敌军压向边城比作“黑云压城”，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，把太阳光下的铠甲比作金色鳞片，写出了我军将士气宇轩昂的战备状态。
一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
2.三四句从哪些感官的角度进行描写？分析“满”和“凝”字的妙处。
“角声”从听觉角度，“燕脂”和“紫”从视觉角度，渲染了战争的紧张气氛，描写战斗的惨烈场面。“满”字扩大了激战的场面，反映出边防将士英勇杀敌的冲天气势。“凝”字形象生动地描绘出边防将士血流遍地的场景，反映了为国捐躯的将士之多，烘托出战争的惨烈。
3.援军为什么“半卷红旗”？这样写突出了什么?
援军“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是因为风势很大，卷起红旗便于行军，另一方面是因为要攻其不备，所以不宜张扬，这也体现了我军的智慧，同时把战事的紧张状态突现出来。
4.借助教材注释，分析诗中运用了哪些典故？有什么样的效果？
“临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。
表现将士们意气风发，勇往直前，无所畏惧，视死如归的豪情。
“黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。
表现将士们报效祖国、视死如归的精神。
5.李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。
这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色,颜色鲜明、浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷，构成李贺诗歌幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格。
全诗以 为序前四句写 的战斗场面；后四句写唐军将士夜袭敌营，誓死报效朝廷。 描绘一场边关战争，歌颂守边将士 的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。