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    部编版九年级语文上册同步讲义第12课 醉翁亭记(2份,原卷版+解析版)

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      部编版九年级语文上册同步讲义第12课 醉翁亭记(原卷版).doc
    • 讲义
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    语文九年级上册醉翁亭记课时训练

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    这是一份语文九年级上册醉翁亭记课时训练,文件包含部编版九年级语文上册同步讲义第12课醉翁亭记原卷版doc、部编版九年级语文上册同步讲义第12课醉翁亭记解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共44页, 欢迎下载使用。
    知识精讲
    1.作者简介:欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人,因吉州原属庐陵郡,因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠,世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
    关于“醉翁”与“六一居士”:初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,岂不为六一乎?”
    2.写作背景:宋仁宗庆历五年(1045年),参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。到任以后,他内心抑郁,但还能发挥“宽简而不扰”的作风,取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。
    【基础知识】
    (1)读准字音
    滁(chú) 林壑(hè) 琅琊(láng yá) 潺潺(chán) 僧(sēng) 辄(zhé) 晦明(huì)
    霏(fēi) 瞑(míng) 伛偻(yǔ lǚ) 携(xié) 洌(liè) 肴(yá) 蔌(sù)
    觥筹(gōng chóu) 阴翳(yì) 弈(yì) 酿泉(niàng) 翼然(yì) 岩穴(xuè)
    朝暮(zhā mù) 酣(hān) 颓然(tuí)
    词语释义
    环滁:环绕着滁州城。环:环绕。
    壑:山谷。
    峰回路转:山势回环,路也跟着拐弯。
    云归:烟云聚拢。
    岩穴:山谷。
    暝:昏暗。
    晦:阴暗。
    发:开放。
    杂然:交错的样子。
    陈:摆开。
    (3)一词多义
    ①乐 不知太守之乐其乐(意动用法,以……为乐)
    不知太守之乐其乐(乐趣)
    ②名 名之者谁(命名)
    不能名其一处也(说出)
    ③秀 蔚然而深秀者(秀丽)
    佳木秀而繁阴(植物开花结实,此指繁荣滋长)
    ④意 醉翁之意不在酒(情趣)
    每有会意(意旨)
    此中有真意(心思)
    ⑤高 而年又最高(大)
    风霜高洁(高爽)
    ⑥宴 太守宴也(宴请)
    宴酣之乐(宴会)
    ⑦出 水落而石出者(显露)
    渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者(出来)
    ⑧归 太守归而宾客从也(回去)
    云归而岩穴暝(归聚)
    ⑨乎 在乎山水之间也(于) 颓然乎其间者(在)
    ⑩而 渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者(表承接)
    而年又最高(表递进)
    溪深而鱼肥(表并列)
    杂然而前陈者(表修饰)
    而不知人之乐(表转折)
    (4)词类活用
    ①名之者谁 (名词作动词,取名、命名)
    ②而不知太守之乐其乐也(意动用法,“以……为快乐”)
    ③山行六七里 (名词作状语,沿着山路)
    ④杂然而前陈者 (方位名词作状语,在前面)
    ⑤翼然临于泉上 (名词作状语,像鸟张开翅膀一样)
    ⑥自号曰醉翁也 (名词作动词,称呼)
    (5)古今异义
    ①意 古义:情趣。例:醉翁之意不在酒。
    今义:意思或愿望。
    ②去 古义:离开。例:游人去而禽鸟类也。
    今义:到、往。
    ③射 古义:例:射者中。
    今义:射箭。
    出自本文的成语:
    觥筹交错:酒器和酒筹交互错杂。形容宴饮尽欢。
    峰回路转:亦作「山回路转」。①谓山势曲折,道路随之迂回。②今常以喻事情经历曲折后,出现新的转机。
    醉翁之意不在酒:现用以比喻本意不在此,而在别的方面,也比喻别有用心。
    水落石出:本义为水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。
    山肴野蔌:野味和菜蔬。
    风霜高洁:天气高爽霜色洁白。
    重点梳理
    【重点01】整体感知
    全文共5段,分为三部分。
    第一部分(1):写重修岳阳楼的背景和作记缘由。
    第二部分(2—4):描写岳阳楼周围的景色,引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。该部分可分为两层:
    第一层(2):写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情,得无异乎”的问题。
    第二层(3—4):写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。
    第三部分(5):借对“古仁人之心”的探求,抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。
    【重点02】研读分析
    1.赏析第一段,说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的,作者在此运用了怎样的艺术手法。
    明确:首先以“环滁皆山也”五字领起,将滁州的地理环境一笔勾出,点出醉翁亭坐落在群山之中,并纵观滁州全貌,鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部,先写“西南诸峰,林壑尤美”,醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中,视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”,点山“秀”,照应上文的“美”。又写酿泉,其名字透出了泉与酒的关系,好泉酿好酒,好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出,然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法,移步换景,由远及近,为我们描绘了一幅幅山水特写。2.第二段主要写了什么?它和第一段有什么联系?
    明确:第二段利用时间推移,抓住朝暮及四季特点,描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图,写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。
    3.第三段同样是写“乐”,但却是写的游人之乐,作者是如何写游人之乐的?
    明确:“滁人游”,前呼后应,扶老携幼,自由自在,热闹非凡;“太守宴”,溪深鱼肥,泉香酒洌,美味佳肴,应有尽有;“众宾欢”,投壶下棋,觥筹交错,说说笑笑,无拘无束。如此勾画了游人之乐。
    4.作者为什么要在第三段写游人之乐?
    明确:写滁人之游,描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里,便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉,此醉是为山水之乐而醉,更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽,“政通人和”才能有这样的乐。
    5.第四段主要写了什么?
    明确:写宴会散、众人归的情景。
    目标导学五:深入解读,把握作者思想感情
    思考探究:作者以一个“乐”字贯穿全篇,却有两个句子别出深意,不单单是在写乐,而是另有所指,表达出另外一种情绪,请你找出这两个句子,说说这种情绪是什么。
    明确:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
    这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁,作者并未在文中袒露胸怀,只含蓄地说:“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”前后呼应,并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索,曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。
    【重点03】探究突破
    1.结合全文内容回答,太守是为什么而醉?
    答案示例:①为景而醉。第1段作者利用空间的变幻的手法,移步换景,由远及近,为我们描绘了一幅幅山水特写。可归纳为:群山环绕图→琅琊秀色图→酿泉流水图→溪亭展翅图。第2段写山山水水,花草树木,都蕴涵着作者深深的情怀,因而作者感叹:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。”这句话把景与情直接联系了起来。
    ②为人而醉。滁人游,前呼后应,扶老携幼,自由自在,热闹非凡;太守宴,溪深鱼肥,泉香酒冽,美味佳肴,应有尽有;众宾欢,投壶下棋,觥筹交错,说说笑笑,无拘无束;太守醉,作为太守,见此其乐融融的景象,自然酒不醉人而人自醉了。
    ③为情而醉。“然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”一句中分析了不同层次的乐,鸟乐是本能享受山水之乐。宾客的乐是随从太守而乐,境界不高。只有乐其乐——与民同乐才是最高层次的乐。进而点明太守不仅乐于山水。更重要的是在于与民同乐这一文章主旨。也含蓄地表明了作者的政治理想和抱负,“卒章显志”这是古人常用的一种写作手法。
    2.作者自号醉翁,以醉翁的形象出现在我们面前,如何看待他的醉?他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系?
    答案示例:“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,纵情林木,醉意山水,这是作者的真意。他的“醉”与“乐”是统一的:“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”是为了写“乐”。这“乐”也不是纯粹的乐,而是乐中含悲。为何?因为作者当时政治上失意,仕途落魄。内心世界很复杂,只好借酒浇愁。所以,他乐中也含悲。
    “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,更在于“乐民之乐也”(与民同乐)。宋仁宗庆历五年,范仲淹等推行“庆历新政”失败,相继被贬职。欧阳修因上书为他们辩护,也被贬职为滁州知州。“庆历新政”的失败,使北宋丧失了一次变法图强的机会。欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”,体现了儒家的传统思想。所以“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,更在乎“与民同乐”。
    【重点04】品味赏析
    本文语言上有什么特点?
    答案示例:① 本文语言有很大的特色。骈散相间,多为散句,但也间有骈句,特别是使用21个“也”字作句尾,韵味浓郁;巧妙地用了25个“而”字使文章流畅优美,从容婉转。本文还有一些千古传诵的名字,如“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”等等。这些名句要熟记、牢记,并理解其蕴涵。
    ② 本文的记叙、写景、抒情是如何相结合的?以抒情贯穿于记叙写景之中。第1段写亭之概况,第2段写朝暮图、四季景等,都以太守“寄情山水,与民同乐”为主线贯穿起来。景中处处有情,真是情景交融。
    能力拓展
    探索文本虚词,把握文言现象
    虚词“而”的用法
    虚词“之”的用法

    题组A 基础过关练
    1.下列加点字的注音有误的一项是( )
    A.林壑(hè) 蔚然(wèi) 晦明(huì)
    B.潺潺(chán) 宴酣(hān) 觥筹(gōng)
    C.伛偻(lǔ) 提携(xié) 野蔌(shù)
    D.颓然(tuí) 辄醉(zhé) 环滁(chú)
    2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。
    醉翁亭记
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    下列语句中“也”字不表示判断语气的一项是( )
    A.环滁皆山也。B.望之蔚然而深秀者,琅琊也。
    C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。D.太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    3.下列对《醉翁亭记》理解和分析有误的一项是( )
    A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色,赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
    B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开,既写出太守与民同乐,又表现了当时滁州的政治清明。
    C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。
    D.文章骈散结合,句式整齐又富有变化,尤其是“也”和“而”字的灵活运用,使得语言具有回环往复的音韵美。
    4.下列加点词解释有误的一项是( )
    A.杂然而前陈者 陈:摆放,陈列B.临溪而渔 渔:捕鱼
    C.而不知太守之乐其乐也 乐:快乐D.太守谓谁 谓:为、是
    5.选出下面对课文《醉翁亭记》分析不正确的一项( )
    A.文章开头先概括描述滁州地理特征,然后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。
    B.文章写“醉翁亭的命名”主要是为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。
    C.文章第2段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。
    D.文中用了不少对偶句,如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”,这种句式工整优美,节奏感强。
    6.下列句子在翻译时需要调整语序的一项是( )
    A.其西南诸峰,林壑尤美。B.四时之景不同,而乐亦无穷也。
    C.名之者谁?太守自谓也。D.渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
    7.下列句子翻译有误的一项是( )
    A.望之蔚然而深秀者,琅琊也。译文:一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅琊山。
    B.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。译文:发现了野花,有一股清淡的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。
    C.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。译文:醉翁的情趣不在酒上,而在山水美景中。
    D.人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。译文:人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。
    8.下列对文章的理解有误的一项是( )
    A.第一段介绍了醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”,再“西南”,望“琅琊”,闻“水声”,用听觉置换视觉。一“回”一“转”,方见亭子。
    B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬,既照应首段太守“饮少辄醉”,又暗含众人不知太守快乐之意,凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
    C.本文语言优美,运用了大量的骈散句,增添了语言的韵律美;“而”和“也”字的巧妙运用,把整齐的句子断开,使文章带上了散文的韵味。
    D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”,不仅因太守酒量浅,更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。
    9.下列加点词的解释有误的一项是( )
    A.蔚然(茂盛) 翼然(像鸟张开翅膀一样)辄醉(就)
    B.林霏(雾气) 佳木秀(茂盛、繁茂) 醉翁之意(情趣)
    C.晦明(暗) 岩穴暝(昏暗) 寓之酒(寄托)
    D.负者(失败) 伛偻(腰背弯曲) 苍颜白发(脸色苍老)
    10.下列对课文内容分析错误的一项是( )
    A.“日出而林霏开”是早晨的景色。
    B.“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。”是说酒宴上人人都在欢乐,唯独太守精神不振,自饮自醉。
    C.“宴酣之乐,非丝非竹”中的“丝竹”与“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”意思相同。
    D.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
    11.根据提示默写。
    (1)美国发动贸易战,不是单纯的经济决策,而是借关税手段打压中国向高精尖制造业强国升级,这一意图与欧阳修(醉翁亭记》中“____________________,__________________”义同。
    (2)欧阳修的《醉翁亭记》中用对偶句“____________________,__________________”描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅那山有晦有明、交替变化的朝暮景象。
    (3)欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。“(春)__________,(夏)______________,(秋)____________________,(冬)____________________,山间之四时也”,一季一幅画面,都紧紧抓住山林泉石的特点,给人不同的美学享受。
    (4)欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美。“____________________,__________________”,树木之静对比出百鸟啁瞅之动,相得益彰;“____________________,__________________,众宾欢也。____________________,__________________,太守醉也”,以众宾喧哗之动,对比出太守颓然之静,生趣盎然。
    12.读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
    示例:苏轼:他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。他开创宋词豪放派的先河,影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的,是伟大的!
    题组B 能力提升练
    ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    ④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    13.解释文中加点的词语。
    (1)回: (2)弈:
    14.把下列语句翻译成现代汉语。
    (1)环滁皆山也.
    (2)四时之景不同,而乐亦无穷也。
    15.文章第②-④段是按照怎样的顺序来写的?
    阅读下面文言文,完成小题。
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    (《醉翁亭记》/欧阳修)
    16.下列句子中加点词理解不正确的一项是( )
    A.峰回路转 回:曲折B.云归而岩穴暝 归:聚拢
    C.野芳发而幽香 发:散发D.觥筹交错 错:错杂
    17.下列句子中加点词的意义和用法与例句不相同的一项是( )
    例句:山之僧智仙也
    A.泻出于两峰之间者B.四时之景不同
    C.山间之朝暮也D.而不知太守之乐其乐也
    18.下列对文章理解和分析正确的一项是( )
    A.本文通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面,表达出作者及时行乐的思想。
    B.“负者歌于途,行者休于树”两句表现百姓劳碌却负债累累,借歌缓解疲乏的情景。
    C.“颓然乎其间”呼应“饮少辄醉”,以作者酒酣而醉之态,将宴酣之乐推向高潮。
    D.全文重复运用“……者……也”,并连用了二十一个“也”字,显得繁杂啰嗦。
    19.用现代汉语翻译下列句子的意思
    (1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
    (2)醉能同其乐,醒能述以文者。
    醉翁亭记(节选)
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    20.解释下面加点的词。
    (1)云归而岩穴暝 (2)泉香而酒洌
    21.翻译下面的句子。
    宴酣之乐,非丝非竹。
    22.结合第二段内容,用简洁的语言说说太守因何而醉?
    阅读下面的文言文,完成下面小题
    醉翁亭记
    欧阳修
    ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    ③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    ④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐。醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    23.下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
    A.有亭翼然临于泉上者 临:居高面下
    B.得之心而寓之酒也 得:获得,得到
    C.而不知太守之乐其乐也 乐:以……为乐
    D.太守谓谁 谓:为,是
    24.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( )
    A.望之蔚然而深秀者 北山愚公者
    B.名之者谁 马之千里者
    C.野芳发而幽香 释担而立
    D.行者休于树 所欲有甚于生者
    25.下列关于本文的表述不正确的一项是( )
    A.第①段写醉翁亭之所在,并引出人和事。由山到峰,由峰到泉,由泉到亭,由亭到人。
    B.第②段作者用对偶句“日出而林霏开,云归而岩穴暝”描绘出山间两幅鲜明的季节交替画面。
    C.第③段中太守是为山水之乐而醉,更是为能与吏民同乐而醉,是“政通人和”的表现。
    D.本文语言优美,运用了大量的骈偶句,增添了语言的韵律美。
    26.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
    (1)宴酣之乐,非丝非竹。
    (2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
    27.文章第③段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用?请简要作答。
    题组C 培优拔尖练
    阅读下面两则文言文,完成下面小题。
    【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
    (选自欧阳修《醉翁亭记》)
    【乙】修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。
    今滁介江淮之间,舟车商贾、四方宾客之所不至,民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死。而孰知上之功德,休养生息,涵煦于百年之深也。
    修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
    夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。
    (节选自欧阳修《丰乐亭记》)
    28.以下选项中加点词语意思都相同的一项是。( )
    A.名之者谁 山不在高,有仙则名 赢得生前身后名
    B.宴酣之乐,非丝非竹 无丝竹之乱耳 终岁不闻丝竹声
    C.往来而不绝者, 湖中人鸟声俱绝 奇山异水,天下独绝
    D.有亭翼然临于泉上者 临溪而渔 临危不惧
    29.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜。
    30.甲文通篇用一种句式“也”字句,有人说“也”字太多,也有人说“也”字妙用,透露作者真性情。请从下列两个句子中任选一个,说说简化句与原句有什么异同。
    (1)“环滁皆山也”简化为“环滁皆山”。
    (2)“作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也”简化成“作亭者智仙,名之者太守”。
    31.乙文中的“与民共乐”的思想,在甲文中有哪些具体体现?
    阅读【甲】【乙】两段文字,完成下列各题。
    【甲】
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)
    【乙】
    凡八百里,始得灵璧张氏之园于汴之阳①。其外修竹森然以高,乔木蓊然以深。其中因汴之余浸②,以为陂池;取山之怪石,以为岩阜③。蒲苇莲芡④,有江湖之思;椅桐桧柏,有山林之气;奇花美草,有京洛之态;华堂厦屋,有吴蜀之巧。其深可以隐,其富可以养。果蔬可以饱邻里,鱼鳖笋菇可以馈四方之客。
    (节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》)
    【注释】①灵壁:即今安徽灵壁县。张园:为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴(biàn):汴水。②余浸:支流。③岩阜:假山。④芡:水生植物。
    32.解释下列加点的词语的含义。
    (1)醉翁之意不在酒
    (2)其外修竹森然以高
    33.下列句子中加点的字用法不相同的一项是( )
    A.其西南诸峰 其中因汴之余浸
    B.望之蔚然而深秀者 取山之怪石
    C.太守与客来饮于此 始得灵壁张氏之园于汴之阳
    D.以为陂池 以为岩阜
    34.将下列句子译成现代汉语。
    (1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
    (2)其深可以隐,其富可以养。
    35.概括说明【甲】【乙】两文在写作手法上的相同之处。
    阅读下面文言文选段,按要求完成下面小题。
    【甲】
    自三峽七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
    (节选自郦道元《三峡》)
    【乙】
    山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    ……
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)
    36.下列加点字注音正确的一项是( )
    A.素湍绿潭(duān)B.飞漱其间(sù)
    C.饮少辄醉(zhè)D.觥筹交错(gōng)
    37.给下列加点词语选择正确的义项。
    (1)①沿溯阻绝( ) ②绝?多生怪柏( )
    绝:A.隔断 B.独一无二 C.极(高) D.气息中止
    (2)①有亭翼然临于泉上者( ) ②临溪而渔( )
    临:A.到 B.居高面下 C.将要 D.照着字画模仿
    38.将下列句子翻译成现代汉语。
    (1)虽乘奔御风,不以疾也。
    (2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
    39.【甲】【乙】两文同属山水散文,都有动静结合的写法,请各举一例。
    【甲】
    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    (选自欧阳修《醉翁亭记》)
    【乙】
    自余为僇人①,居是州,恒惴栗②。其隙③也,则施施④而行,漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
    (选自柳宗元《始得西山宴游记》)
    注释:①僇人:同“戮人”,受过刑辱的人,罪人。作者因永贞革新失败,被贬为永州司马,故自称“僇人”。僇,同“戮”,耻辱。②惴栗:恐惧不安。③隙:空闲。④施施:慢步缓行的样子。
    40.解释下面句中加点的字词。
    (1)泉香而酒洌
    (2)伛偻提携
    (3)杂然而前陈者
    (4)觉而起,起而归
    41.翻译句子。
    (1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
    (2)醉则更相枕以卧,卧而梦。
    42.请用“/”符号给画线的句子断句。
    日 与 其 徒 上 高 山 入 深 林 穷 回 溪 幽 泉 怪 石 无 远 不 到
    43.【甲】文写“颓然乎其间者,太守醉也”,【乙】文写“倾壶而醉”,两者都为“醉”,但在表达“醉”的方式和“醉”的感情上有一些不同,请结合原文简要分析。学习目标
    重点难点
    知识与能力
    1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。
    2.理解全文内容,理解主题思想。
    过程与方法
    1.朗读和背诵全文。
    2.把握作者的思路,理出文章线索。
    3.学习本文精练优美、流畅自然的语言,理解写景叙事和抒情相结合的写法。
    情感态度与价值观
    认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 体会作者的旷达胸襟,学会正确看待挫折。
    教学重点
    1.把握作者的思路,理出文章线索。
    2.学习本文精练优美、流畅自然的语言,理解写景叙事和抒情相结合的写法。
    教学难点
    认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。体会作者的旷达胸襟,学会正确看待挫折。
    用法
    文本举例
    表并列
    1.蔚然而深秀者;2.溪深而鱼肥;3.泉香而酒洌;4.起坐而喧哗者
    表递进
    1.而年又最高;2.得之心而寓之酒也
    表承接
    1.渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者;2.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝;3.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴;4.水落而石出者;5.临溪而渔;6.太守归而宾客从也;7.人知从太守游而乐
    表修饰
    1.朝而往,暮而归;2.杂然而前陈者
    表转折
    1.而不知人之乐;2.而不知太守之乐其乐也
    用法
    文本举例
    表助
    词“的”
    1.泻出于两峰之间者;2.醉翁之意不在酒;3.山水之乐;4.山间之朝暮也;5.宴酣之乐
    位于主谓之间,
    取消句子独立性
    而不知太守之乐其乐也
    表代词
    1.望之蔚然而深秀者;2.名之者谁(指醉翁亭);3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)

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