科粤版（2024）九年级上册（2024）5.3 二氧化碳精品教学课件ppt

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能规范地描述实验现象，能准确说出二氧化碳的物理性质和化学性质，能正确书写反应的化学方程式
通过 CO2 用途的学习，使学生初步形成“性质决定用途”的学科思想，并感受化学来自生活、化学改变生活的特征。
认识温室效应，认识自然界中的碳循环、氧循环
01 二氧化碳的性质和用途
02 了解二氧化碳的用途
不燃烧；不支持燃烧密度比空气大
二氧化碳对人类生活和环境有何影响
三、二氧化碳对人类生活和环境有何影响
1. 二氧化碳用途广泛
干冰易升华，吸收大量的热，使环境温度降低。
血液、疫苗的低温储存运输
化工原料，用于制造纯碱、化肥等。
二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料，是保证人类氧气和食物循环供给的重要物质。
灭火器产生的二氧化碳可用于灭火。
适当增加蔬菜种植大棚中二氧化碳的浓度，对提高蔬菜产量具有很大的作用。
2. 二氧化碳对人体健康的影响
CO2本身没有毒性，但CO2不能供给呼吸。所以人在二氧化碳浓度偏高的环境中，会感到气闷、头痛乃至窒息死亡。
因此，在人群密集的地方应该注意通风换气
3. 二氧化碳对环境的影响（温室效应）
因此导致的以全球性气候变暖为主要特征的生态危机，已成为人类共同面临的严峻挑战。
全球经济发展和人口的快速增长
大气中二氧化碳含量持续上升，产生了越来越严重的温室效应
‌ 森林碳汇是指森林植物吸收大气中的二氧化碳并将其固定在植被或土壤中，从而减少温室气体在大气中的浓度‌。
4. 推进碳达峰和碳中和的措施及意义
党的二十大报告提出要“积极稳妥推进碳达峰碳中和”，为推进“双碳”工作提供了根本遵循。
我国采取了一系列有力措施推动绿色低碳发展。
对全面建设社会主义现代化国家、促进中华民族永续发展和构建人类命运共同体都具有重要意义。
温室效应、 碳达峰和碳中和
地球近地层大气中的水蒸气或二氧化碳就像温室的玻璃或塑料膜一样，让阳光可以透过，又能吸收地表的红外线辐射，阻止地表热量向外散发，起保温的作用，这种自然的温室效应。
对于生物体正常活动是必需的。
二氧化碳（约占75%）、甲烷、一氧化二氮（N2O）、氟氯代烷（商品名为氟利昂）等温室气体大量排放，增强了温室效应（如图右）。
这种由人类活动引起的温室效应加剧，使地球的气温上升，导致冰川融化、海平面升高，危及沿海城市；引起气候反常，土地变成沙漠，生态环境恶化，生物物种减少，人类健康受到损害。
为了人类共同的福祉，要将碳达峰和碳中和纳入生态文明建设整体和经济社会发展的全局。
是指在某一时间点，二氧化碳的排放量不再增长而达到峰值，其后逐渐减少。
是指在一定时期内，人为排放的二氧化碳或温室气体总量，通过植树造林和节能减排等方式加以吸收或抵消，达到相对的零排放。
5. 控制温室效应的措施
减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用。
开发利用太阳能、风能等清洁能源。
开发、普及节能产品和技术。
大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳。
发展“低碳经济”，提倡低碳生活。
自然界的碳循环和氧循环
1. 碳元素在自然界中的重要地位
碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。
碳元素在自然界中的含量比较少，但含碳的化合物种类却是所有元素中最多的。
地球上的生物都含有碳元素，而碳元素在自然界的生物圈、大气圈、水圈、岩石圈不断交换，形成碳循环，维持地球上的碳含量守恒。
四、自然界的碳循环和氧循环
2. 二氧化碳在自然界循环中的重要作用
二氧化碳含有碳元素和氧元素，在自然界的碳循环和氧循环中都起到了非常重要的作用。
动植物的呼吸、含碳燃料的燃烧
绿色植物和水中的藻类的光合作用
绿色植物和水中的藻类光合作用
氧循环维持了大气中氧气的平衡，保证了生物圈的生存需求。
大气中的CO2产生途径：
大气中的CO2消耗途径：
1. 空气中的二氧化碳会越来越多，氧气会越来越少吗？
空气中的二氧化碳和氧气含量并不是简单地此消彼长的关系。
光合作用与呼吸作用的平衡
其次，海洋的吸收作用。
首先，地球上的大气层是一个动态平衡的系统。
如果人类活动对自然环境造成过大破坏，可能会影响到大气中的氧气和二氧化碳含量的平衡。
因此，我们需要采取措施来减少二氧化碳的排放，并保护自然环境，以维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定。
2. 请同学们组织一次实现双碳目标的主题活动，就它的必要性、可行性、实施现状展开讨论，并提出具体建议。
通常状况下是无色、无气味的气体
能溶于水（常温常压下体积比为 1：0.76）
1. 二氧化碳的性质和用途
2. 实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸在常温条件下反应制取二氧化碳。
3. 二氧化碳在自然界的碳循环和氧循环中都起到了非常重要的作用。
【检测题1】日本已经开始生产以二氧化碳为冷媒（制冷）物质的汽车空调．它与氟利昂相比有很多优点．下列说法正确的是（　　）A．在制冷过程中，二氧化碳发生了化学变化B．可以回收利用工厂排放的二氧化碳，减少二氧化碳的排放C．使用二氧化碳冷媒会导致臭氧层空洞D．可根据二氧化碳的气味判断二氧化碳是否泄漏
【检测题2】下列有关二氧化碳的说法中，正确的是（　　）A．二氧化碳在自然界的循环过程中只发生物理变化B．二氧化碳固体俗称“干冰”，可用于人工降雨C．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以可以以此来检验CO2D．二氧化碳有毒，不能供给生物呼吸
【检测题3】我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指（　　）A．二氧化碳B．碳元素 C．碳原子D．所有含碳物质
【检测题4】自然界存在多种元素及物质的循环，如图表示的是自然界中（　　）A．氮循环 B．氧循环C．碳循环 D．水循环
【检测题5】关于“碳循环”和“氧循环”，下列说法不正确的是（　　）A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．自然界中碳循环和氧循环主要通过化学变化实现