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    重庆市铁路中学校2024-2025学年高二上学期期中考试数学试题 含解析

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    重庆市铁路中学校2024-2025学年高二上学期期中考试数学试题 含解析

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    这是一份重庆市铁路中学校2024-2025学年高二上学期期中考试数学试题 含解析,共17页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分, 设为实数,已知直线,若,则, 已知圆,圆,则两圆公切线有等内容,欢迎下载使用。
    注意事项:
    1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.
    2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效.
    3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
    4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
    第Ⅰ卷(选择题)
    一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的.
    1. 设有四边形ABCD,O为空间任意一点,且,则四边形ABCD是( )
    A. 空间四边形B. 平行四边形
    C. 等腰梯形D. 矩形
    【答案】B
    【解析】
    【分析】由题意,化简可得,利用向量相等证明四边形为平行四边形.
    【详解】由已知得,即是相等向量,因此的模相等,方向相同,
    即四边形ABCD是平行四边形.故选B.
    【点睛】本题主要考查了向量的加法,向量相等的意义,属于中档题.
    2. 设向量,,若,则( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据空间向量垂直转化为数量积为计算即可.
    【详解】因为,可得,
    即,解之可得.
    故选:D
    3. 直线的倾斜角为( )
    A. 150°B. 120°C. 60°D. 30°
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据直线方程确定斜率,结合斜率与倾斜角关系求倾斜角大小.
    【详解】由题设,即斜率为,
    根据斜率与倾斜角关系,得直线倾斜角为120°.
    故选:B
    4. 已知椭圆C:的一个焦点为,则k的值为( )
    A. 4B. 8C. 10D. 12
    【答案】D
    【解析】
    【分析】利用椭圆的标准方程与焦点位置即可得解.
    【详解】由题意得,,,,所以.
    故选:D.
    5. 设为实数,已知直线,若,则( )
    A. 6B. C. 6或D. 或3
    【答案】A
    【解析】
    【分析】由两条直线的一般式方程平行的条件求解即可.
    【详解】因为,所以,解得:或.
    当时,,平行;
    当时,,可判断此时重合,舍去.
    故选:A
    6. 已知圆,圆,则两圆公切线有( )
    A. 0条B. 1条C. 2条D. 3条
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据圆心之间的距离判断两圆的位置关系,从而确定公切线条数.
    【详解】圆的圆心坐标为半径为1,圆的圆心坐标为半径为7,
    两圆圆心距离,小于两圆半径之差,
    圆与圆的位置关系为内含,没有公切线.
    故选:A.
    7. “太极图”因其形状如对称的阴阳两鱼互抱在一起,故也被称为“阴阳鱼太极图”.如图是放在平面直角坐标系中的“太极图”.图中曲线为圆或半圆,已知点Px,y是阴影部分(包括边界)的动点.则的最小值为( )
    A. B. C. D. 1
    【答案】C
    【解析】
    【分析】转化为点与点连线的斜率,然后结合图像由直线与圆的位置关系求解.
    【详解】
    记,则为直线的斜率,
    故当直线与半圆相切时,斜率最小,
    设,则,解得或(舍去),
    即的最小值为.
    故选:C.
    8. 点是椭圆上的点,以为圆心的圆与轴相切于椭圆的焦点,与轴相交于,两点,若是直角三角形,则该椭圆的离心率为( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】由圆M与x轴相切与焦点F,设,则,所以圆的半径为,利用是直角三角形,即可求出椭圆的离心率.
    【详解】圆与轴相切于焦点,轴,可设,
    在椭圆上,,解得:,圆的半径为;
    作轴,垂足为,
    ,,
    为直角三角形,,,
    ,即,又,所以,
    故选:D.
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 下列关于空间向量的命题中,是真命题的是( )
    A. 若三个非零向量能构成空间的一个基底,则它们一定不共面
    B. 若,则,的夹角是锐角
    C. 不相等的两个空间向量的模可能相等
    D. 若,是两个不共线的向量,且且,则构成空间的一个基底
    【答案】AC
    【解析】
    【分析】根据空间向量基本定理即可判断AD;对B,举例即可反驳;根据空间向量定义即可判断C.
    【详解】选项A,由空间向量基本定理可知正确;
    选项B,当且,时,,故B错误;
    选项C,由空间向量定义可知正确;
    选项D,由空间向量基本定理可知,与,共面,则不能构成空间的一个基底,故D错误.
    故选:AC.
    10. 如图,在平行六面体中,以顶点A为端点的三条棱长均为6,且它们彼此的夹角都是60°,下列说法中正确的是( )

    A. CC1⊥BD
    B.
    C. 夹角是60°
    D. 直线与直线的距离是
    【答案】ABD
    【解析】
    【分析】设,依题得运用向量数量积的运算律计算即可判断A,B两项;利用向量夹角的公式计算排除C项;利用空间向量关于点到直线的距离公式计算即可验证D项.
    【详解】
    如图,设,

    对于A,因,
    则,故A正确;
    对于B,因,,
    则,故B正确;
    对于C,,则,

    设夹角,则,因,则,即C错误;
    对于D,在平行六面体中,易得,
    则得,故,故点到直线的距离即直线与直线的距离.
    因,
    且,
    则,故D正确.
    故选:ABD.
    11. 已知直线与圆相交于,两点,下列说法正确的是( )
    A. 若圆关于直线对称,则
    B. 的最小值为
    C. 当时,对任意,曲线恒过直线与圆的交点
    D. 若,,,(为坐标原点)四点共圆,则
    【答案】BC
    【解析】
    【分析】对于A,根据直线过圆心可得;对于B,由直线时弦AB可解;对于C,对曲线方程整理,结合圆系方程可得;对于D,由的垂直平分线确定圆心纵坐标,根据两圆方程求出直线方程,由直线过点D即可求解.
    【详解】直线过定点,
    圆,即,圆心为,半径.
    对于A选项,若圆关于直线对称,则直线过圆心,得,故A错误.
    对于B选项,圆的圆心为,半径为4,
    圆心到直线的距离的最大值为,
    所以AB的最小值为,故B正确.
    对于C选项,当时,直线:,
    曲线:,即,
    所以曲线即为过直线与圆的交点的曲线方程,故C正确.
    对于D选项,若,,,四点共圆,设此圆为圆,圆圆心为,
    的中点为,所以的垂直平分线方程为:,所以,
    圆的方程为,整理得,
    直线是圆和圆的交线,所以直线的方程为,
    将点坐标代入上式得,解得,
    所以直线即直线的斜率为,所以,故D错误.
    故选:BC
    【点睛】结论点睛:过直线与圆交点的圆系方程为;
    圆和圆的公共弦所在直线方程为.
    第Ⅱ卷(非选择题)
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 两条平行直线与之间的距离是_______.
    【答案】##
    【解析】
    【分析】将直线的方程可化为,利用平行线间的距离公式可求得结果.
    【详解】直线的方程可化为,且直线的方程为,
    所以,平行直线与之间的距离为.
    故答案为:.
    13. 已知空间向量两两夹角均为,其模均为1,则____.
    【答案】
    【解析】
    【分析】根据向量数量积公式,计算出,进而求出模长.
    【详解】
    .
    故答案为:
    14. 在如图所示的三棱锥中,平面,,,,为中点,为内的动点(含边界),且.当在上时,________;点的轨迹的长度为________.
    【答案】 ①. ②.
    【解析】
    【分析】由题意建立空间直角坐标系可得当在上时,满足,求得的长;当为内的动点(含边界)时,再取中点,,再过作,可证平面,得到的轨迹,求解三角形可得点的轨迹的长度.
    【详解】因为平面,平面,所以,又,所以,
    又平面,所以平面,过,如图建立空间直角坐标系,
    则,设,所以,则
    ①当在上时,设,因为,所以,故,则
    所以;
    ②为内的动点(含边界)时,如图,取中点,过作,垂足为
    由①可得,又,平面,所以平面,因为平面,所以
    即在线段上运动时,,
    点的轨迹为线段.
    则.
    故答案为:;.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15. 求满足下列条件的直线的方程:
    (1)直线过点,且与直线平行;
    (2)直线过点,且与直线垂直.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】分别利用平行与垂直求出直线斜率,再由点斜式直线方程可得.
    【小问1详解】
    直线与直线平行,可得的斜率.
    又过点,
    由点斜式可得:,即:.
    【小问2详解】
    由直线的斜率为,直线与直线垂直,
    所以直线的斜率,
    又过点,由点斜式可得:,即:.
    16. 如图,在四棱锥中,平面,,,,为棱的中点.
    (1)证明:平面;
    (2)若,,求平面和夹角的余弦值.
    【答案】(1)证明见解析;
    (2).
    【解析】
    【分析】(1)若为中点,连接,易证是平行四边形,有,再由线面平行判定证结论;
    (2)构建空间直角坐标系,应用向量法求面面角的余弦值.
    【小问1详解】
    若为中点,连接,又为棱的中点,,
    所以,且,即是平行四边形,
    所以,面,面,则面.
    【小问2详解】
    由平面,,构建如图所示空间直角坐标系,
    由,,,则,显然面的一个法向量为,
    所以,若面的一个法向量为,
    则,令,则,
    所以平面和夹角的余弦值为.
    17. 在平面直角坐标系中,已知圆的圆心在直线上,且圆与直线相切于点.
    (1)求圆的方程;
    (2)过坐标原点的直线被圆截得的弦长为,求直线的方程.
    【答案】(1);
    (2)或.
    【解析】
    【分析】(1)求出过点且与直线垂直的直线方程,与联立求出圆心,根据两点间的距离求出半径,即可得圆的方程;
    (2)分类讨论,利用点到直线的距离公式,结合过原点的直线被圆截得的弦长为,求直线的方程.
    【小问1详解】
    过点且与直线垂直的直线方程为,
    联立,解得,所以,
    所以圆的半径为,
    所以圆的方程为.
    【小问2详解】
    由(1)可知圆的方程为,
    因为直线被圆截得的弦长为,
    所以到直线的距离为,
    若直线斜率不存在,则方程为,此时圆心到直线的距离为,不符合题意;
    若直线的斜率存在,设方程为,
    则,即,解得或,
    所以直线的方程为或.

    18. 已知椭圆的焦点在轴上,离心率为,是椭圆的一个顶点.
    (1)求椭圆的方程;
    (2)过的直线交椭圆于两点,若的面积为,求直线的方程.
    【答案】(1);
    (2).
    【解析】
    【分析】(1)根据给定条件,求出椭圆的长短半轴长即可.
    (2)设出直线的方程,与椭圆方程联立,结合韦达定理求出三角形面积即可求出答案.
    【小问1详解】
    依题意,设椭圆的短半轴长,令长半轴长为,
    由离心率,得,解得,
    所以椭圆的方程为.
    【小问2详解】
    显然直线的斜率存在,设其方程为,设,
    由消去得,显然,
    ,,
    则的面积,则有,解得,
    所以直线的方程是.
    19. 如图①,在直角梯形中,,,.将沿折起,使平面平面,连,得如图②的几何体.
    (1)求证:平面平面;
    (2)若,二面角的平面角的正切值为,在棱上是否存在点使二面角的平面角的余弦值为,若存在,请求出的值,若不存在,说明理由.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)存在,
    【解析】
    【分析】(1)根据面面垂直的性质定理和线面垂直的性质得到,然后根据线面垂直和面面垂直的判定定理证明即可;
    (2)根据二面角的定义得到为二面角的平面角,根据二面角的正切值得到,,然后根据相似得到,,然后建系,设利用空间向量的方法列方程求即可.
    【小问1详解】
    ∵平面平面,平面平面,,平面,
    ∴平面,
    ∵平面,
    ∴,
    ∵,,平面,
    ∴平面,
    ∵平面,
    ∴平面平面.
    【小问2详解】
    由(1)知平面,,而平面,故.
    ∴为二面角的平面角,
    又平面,平面,
    ∴,,
    ∴,.
    在①,∴,
    令,则,
    解得.即,.
    在①中作,垂足.

    则可得,.
    ∵平面平面,平面,平面平面,
    ∴平面,
    过作,以为原点,,,分别为轴轴轴建立如图直角坐标系,则

    ,,,.
    ,,
    设,.
    设平面的法向量为,则
    ,∴,取,,即,
    设平面的法向量为,则
    ,取,,.即.
    .
    解得(舍去),或.
    ∴.

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