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    7.1 邮票的张数(课件)2024-2025学年五年级下册数学北师大版

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    北师大版(2024)五年级下册邮票的张数集体备课ppt课件

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    这是一份北师大版(2024)五年级下册邮票的张数集体备课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了情境导入,谜底邮票,探索新知,探究新知,合作探究,列方程解决问题,x180,x45,x90,小试牛刀等内容,欢迎下载使用。
    弟弟和姐姐各有多少张邮票?尝试用方程解决。
    姐姐的邮票张数=弟弟的邮票张数×3。
    弟弟的邮票张数+姐姐的邮票张数=180张。
    x + 3x = 180
    x + 3x = 180
    解:设弟弟有 x 张邮票,姐姐有 3x 张邮票。
    答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张邮票。
    3x = 3×45 = 135
    4x ÷ 4 = 180 ÷ 4
    1个x与3个x合并起来就是4个x。
    姐姐的邮票张数-弟弟的邮票张数=90张。
    3x - x = 90
    解:设弟弟有x张邮票,姐姐有3x张邮票。
    2x ÷ 2 = 90 ÷ 2
    3个x减去1个x是2个x。
    箱子里装有同样数量的乒乓球和羽毛球。每次取出5个乒乓球和3个羽毛球,取了几次以后,箱子中的乒乓球没有了,羽毛球还有6个。一共取了几次?取出的乒乓球和羽毛球分别有多少个?
    解:设一共取了x次。5x-3x=6   x=3  3×5=15(个) 3×3=9(个)
    答:一共取了3次,取出的乒乓球有15个,取出的羽毛球有9个。
    1. 根据下面题中的信息写出等量关系,再列方程解决问题。 ⑴ 这幅画的长、宽各是多少厘米?
    解:设宽为x cm,长为2x cm。 (x+2x)×2 = 162 3x×2÷2 = 162÷2 3x÷3 = 81÷3 x = 27 长:2x = 2×27 = 54
    答:这幅画的长是54厘米,宽是27厘米。
    (长+宽)×2=162
    1. 根据下面题中的信息写出等量关系,再列方程解决问题。 ⑵ 白键和黑键各有多少?
    白键个数+黑键个数=88
    白键个数-黑键个数=16
    解:设黑键有 x 个,白键有(x+16)个。 x + 16 + x = 88 2x+ 16 -16 = 88-16 2x÷2 = 72÷2 x = 36 白键:x+16 = 36+16 = 52
    答:黑键有36个,白键有52个。
    3x + 4 = 37
    3x - 4 = 37 - 4
    小丽的年龄×3 + 4 = 妈妈的年龄
    3x÷3 = 33÷3
    2. 妈妈的年龄比小丽年龄的3倍多4岁,妈妈今年37岁,小丽今年几岁?列方程解决问题。
    3. 平均每盘有几个橘子?
    解:设平均每盘有 x 个橘子。
    4x + 2 = 50
    4x + 2 - 2 = 50 - 2
    平均每盘橘子数量×4 + 2 = 橘子总数
    答:平均每盘有 12 个橘子。
    4x÷4 = 48÷4
    4.如图,正方形的周长比等边三角形的周长多 5 cm,正方形和三角形周长各是多少厘米?
    4x - 3x = 5
    正方形:4x = 4×5 = 20
    三角形:3x = 3×5 = 15
    解:正方形的边长是 x cm, 等边三角形的边长也是 x cm。
    答:正方形周长20厘米,三角形周长15厘米。
    如果它们都在生长旺盛期,开始时竹子高32cm,钟状菌高0.5cm。几时后钟状菌的高度能赶上竹子?先说一说等量关系,再列方程解决。
    钟状菌开始时的高度 + 增长的高度 =竹子开始时的高度 + 增长的高度。
    解:设 x 时后钟状菌的高度能赶上竹子。
    0.5 + 25x = 32 + 4x
    答:1.5时后钟状菌的高度能赶上竹子。
    21x÷21 = 31.5÷21
    0.5 + 25x - 0.5 - 4x = 32 + 4x - 0.5 - 4x
    图书角有A、B两个书架,A书架上书的数量是B书架上的3倍。如果从A书架上拿出75本书放到B书架上,那么两个书架上的书就同样多了。A、B两个书架上各有多少本书?
    解:设B书架上有书x本,A书架上有书3x本。3x-x=75×2  x=75  75×3=225(本)
    答:A书架上有书225本,B书架上有书75本。
    1、列方程解决含有两个未知数的实际问题时,设其 中一个未知量为x,另一个未知量用含有x的式子 表示出来,根据题中的等量关系列方程解答。
    2、解形如“ax±x= b”的方程时,先运用乘法分配 律转化为“(a±1)x=b”的形式,再根据等式的 性质求出x的值。

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