小学西师大版（2024）你知道吗？ 阿拉伯数字的由来精品ppt课件

这是一份小学西师大版（2024）你知道吗？ 阿拉伯数字的由来精品ppt课件，文件包含西师大版一下数学14《减法表》课件pptxpptx、西师大一下册数学14《减法表》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
1.学习目标描述：让学生熟悉减法运算表的结构和规律。能够准确运用减法运算表进行简单的减法计算。通过观察、比较、分析等活动，培养学生的观察力和逻辑思维能力。提高学生自主探究和合作交流的能力。 激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极参与数学活动的热情。2.学习分析内容：通过观察减法表，学生要学会快速准确地进行减法计算，提高计算速度和正确率。能根据减法表中的规律，进行简单的推算，3.学科核心素养分析： 学生在学习减法表的过程中，不断接触不同的数字以及它们之间的减法关系，能更深刻地感受数的大小、多少，增强数感。
教学重点：• 理解减法运算表的排列规律。• 熟练运用减法运算表进行计算。
教学难点： 发现并总结减法运算表中不同行、列的规律特点
小朋友吃掉几个苹果，盘子里还剩几个？
商店卖出几件商品，货架上还剩几件？
提问：同学们，从这些图片中能看出发生了什么事情？
看到这些算式，你有什么感受吗？
3.排列好后各小组同学坐好；
4.每组派一名同学汇报。
1.4人小组合作，找出手中卡片的规律；
这些算式的被减数为16
把下面的减法表补充完整
10-1 10-2 10-3 10-5 10-6 10-8 10-9
11-2 11-4 11-5 11-7 11-8 11-9
12-3 12-5 12-6 12-8 12-9
13-4 13-5 13-7 13-8
14-6 14-7 14-9
15-6 15-9
16-8
17-8 17-9
18-9
问题：表中的算式是怎样排列的？有什么规律？
11-2 11-3 11-4 11-5 11-6 11-7 11-8 11-9
被减数不变，减数越大，差越小。
12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3
被减数不变，减数越小，差越大。
11-912-913-914-915-916-917-918-9
竖着看，你发现什么规律
11-912-913-914-915-916-917-9
减数不变，被减数越大，差变大。
11-812-813-814-815-816-817-8
减数不变，被减数越大，差越大。
思考：斜着看你有发现什么规律？
被减数越大，减数也越大（同时增大相同的数），差不变。
1.写几道14减几的算式
14- = 。
14-9=13-8 =（）-（） =（）-（） =（）-（）
17-9=16-8 =（）-（） =（）-（） =（）-（）
3.在下面的括号里填上适当的数
13-( )>6
16-（ ）