九年级语文第三次月考卷（五四制通用，上册1~6单元）2024+2025学年初中上学期第三次月考

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1．（2分）C 2．（2分）B 3．（2分）A 4．（3分）C
5．（8分）少年不识愁滋味 蜡炬成灰泪始干 鸡声茅店月 山雨欲来风满楼 朝晖夕阴 气象万千 但愿人长久 千里共婵娟
【解析】本题考查名句名篇默写。易错字：蜡炬、茅、晖、婵。
6．（7分）
（1）（2分）示例：品读书中环境，丰富你我阅历。感受人物喜乐，体会别样人生。徜徉生动情节，感慨世间情愫。
（2）（2分）爸爸妈妈，我们班将在周日晚6点在学校演播厅开展“经典人物我演绎”活动，想请你们前来观看，期待你们的到来哟。
（3）（3分）唐僧，在取经路上遭遇种种磨难，没有改变取经的初心，可见其目标坚定，信守承诺；面对白骨精变化出来的三个凡人，他善心发作，误会孙悟空，可见其耳根子软、容易受到蒙蔽。
杨志，在押送生辰纲时装扮成客人模样，选择天气炎热时赶路，可见其心思缜密，谨慎小心；但在路上对众军汉非打即骂又见其急躁，粗俗蛮横。
闰土，月下刺猹，带“我”捕鸟，给“我”讲无穷无尽的稀奇事，可见其有勇有谋，活泼机智的性格特点；中年时相见后说话吞吞吐吐，对我客气的称呼，可见其迟钝而麻木的性格特点。
第二部分 阅读理解（46分）
（一）（5分）
7．（2分）C
8．（3分）前一句虚写，诗人想象着好友元稹在嘉陵江岸边思念着自己；后一句实写，写诗人在曲江池畔对好友凝望的情形；虚实结合，从双方着笔，表达了元白二人心心相印、推心置腹的友谊。
（二）（12分）
9．（3分）C 10．（3分）B
11．（4分）（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。
（2）这些都是值得赞许的，于是我为他们写下了这篇文章。
12．（2分）都主张与民同乐。
参考译文：
【甲】
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
【乙】
真州作为州城，正处于东南水路交会的地方，所以是江淮、两浙、荆湖发运使的治所。龙图阁直学士施正臣、侍御史许子春担任发运使的时候，找到监察御史里行马仲涂做他们的判官。这三个人为彼此相处融洽而快乐，趁着闲暇时间找到州里监军的荒废营地来建造东园，然后每天去那里游玩。
……
子春又说：“真州，是天下的交通要道。四方的宾客来来往往，我们和他们在这里共同欢乐，难道只是我们三个人独自享受吗？然而池塘亭台一天天地更新，草木一天天地繁茂，四方的人士没有一天不来的，而我们三个人有时都会离开，难道不会对此恋恋不舍吗？不为此写篇记，后代谁知道这是从我们三人开始的呢？”
我认为这三位君子，才能和贤德足以相互补益，又能与他们的职位相协调，知道做事的先后，使上下富足，而东南六路的人没有辛苦愁怨的声音，然后在其余的闲暇时间休息，又和四方的贤士大夫在这里共同欢乐。这些都是值得赞许的，于是我为他们写下了这篇文章。庐陵欧阳修记。
（三）（9分）
13．（2分）C
14．（4分）不同年龄段的消费者通过电商的购书量较上一年都有较大的增幅，反映出读书类短视频带动了图书消费。越年轻，通过电商的购书量增幅越大，尤以成年00后为最。（说明读书类短视频对年轻人影响更大。）
15．（3分）会使抽象的知识更直观明了；会更生动有趣，抓住学生的心；有利于激发学生的好奇心和求知欲。
（四）（15分）
16．（2分）D
17．（4分）①杜心宇明白自己的病根所在，哈哈大笑是为朋友“康复”而高兴，是祝贺的笑；②自己所用的这一药引，终于收到了奇效，哈哈大笑是为自己的设计成功而高兴的表现，是陶醉的笑。
18．（3分）（1）真实。池北鸥马上断定别人送给杜心宇的笔筒是赝品这一情节，与前文叙述他“精于古玩鉴赏”、后文他“摩挲着自己那个笔筒”相照应。
（2）不行。“迷迷糊糊”侧重指描写的是一个精神状态，“模模糊糊”主要是描写视野上看不清事物的状态，或者思想上的不清晰。文中杜心宇患病在床，用“迷迷糊糊”更准确地写出了他神志不清的精神状态。
19．（3分）①描写杜心宇家小院中的杜鹃花是闲笔，可暂时中断故事主线的叙述，让叙述节奏变得舒缓。②通过描写杜鹃花，表现杜心宇注重修心养性，让人物形象更具立体感；③以杜鹃花的生机勃勃反衬杜心宇的病情的严重。
20．（3分）①医术高，为人低调、本分。文章通过写他“下方奇妙”，巧妙地为杜心宇治病，表现其医术高明。通过写他把车停在医院百米之外、一个人步行前来求医，以及婉拒杜心宇的妻子派车来接他出诊，到病人家不休息、不喝茶而直接诊病等，表现其为人低调、本分。②传统文化修养高。文章通过写他扫了几眼便看出杜心宇所收笔筒是仿品，用毛笔、以行书开药方，用语古雅等，表现其传统文化修养高。③机敏，做事果断。文章通过写他 避开杜心宇和其夫人交流，快速判断出杜心宇的病因，以及果断决定打碎笔筒，对症下药，并在药方中补充“心不动，欲何以生”等语句，表现出他机敏、果断。
（五）名著阅读（5分）
21．（1）（2分）李逵误认为宋江强抢民女，所以要杀宋江。他是一个性格鲁莽、直爽，具有正义感的人
（2）（3分）示例：鲁智深。例如在“鲁提辖拳打镇关西”情节中，他为救助金氏父女，三拳打死镇关西，体现了“路见不平一声吼，该出手时就出手”的精神
第三部分 写作（50分）
22．例文：
传承重阳文化，弘扬敬老美德
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是 “传承重阳文化，弘扬敬老美德”。
重阳节，又称 “重九节”“晒秋节”“踏秋节”，早在战国时期就已形成，到了唐代被正式定为民间节日，此后历朝历代沿袭至今。它凝聚着中华民族千秋万代 “老吾老以及人之老” 的浓浓深情和生生不息的民族风范。在这一天，人们通常会登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等，以表达对美好生活的向往和对长辈的祝福与敬意。
“百善孝为先”，尊老敬老一直是我们中华民族的传统美德。重阳节更是我们传承这一美德的重要契机。长辈们为了我们的成长付出了无数的心血和汗水，他们用青春和岁月为我们撑起了一片天空。如今，当他们渐渐老去，我们怎能忘记他们的养育之恩？我们又怎能对这个象征着敬老爱老的节日视而不见？
一个简单的节日问候，或许就能让长辈们感受到我们的关爱；一次耐心的倾听，或许就能让他们打开心扉，分享过去的故事和人生经验；一次陪伴他们登高赏秋的行动，或许就能为他们的生活增添一份温暖和乐趣。我们要从自身做起，从身边的小事做起，让重阳节重新焕发出它应有的光彩。
学校是传承文化的重要场所，我们应该在学校里积极弘扬重阳文化。可以通过举办主题班会、文化讲座等活动，让同学们深入了解重阳节的历史渊源和文化内涵。也可以组织同学们开展敬老爱老的实践活动，如走进敬老院为老人们送去温暖和欢乐，或者在家庭中为长辈做一些力所能及的事情。
同学们，让我们行动起来，传承重阳文化，弘扬敬老美德。不要让这个传统节日在我们这一代手中失去它的魅力和意义。让我们在每一个重阳节，都能用实际行动向长辈们表达我们的敬爱之情，让尊老敬老的传统美德在我们的心中生根发芽，代代相传！
谢谢大家！