广西初中名校2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份广西初中名校2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4，共14页。
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）
1. 攥紧中国种子，端稳中国饭碗。“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”继续加快耐盐碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是（ ）
A. 生物种类的多样性B. 生物数量的多样性
C. 基因的多样性D. 生态系统的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性（基因多样性）和生态系统多样性
【详解】A．生物种类的多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度，A不符合题意。
B．生物多样性不包括生物数量的多样性，B不符合题意。
C．广义的遗传（基因）多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和，这些遗传信息储存在生物个体的基因之中。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是基因的多样性，C符合题意。
D．生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态系统的多样性以及生态系统内生境差异、生态过程变化的多样性，D不符合题意。
故选C。
2. 为了研究白纹伊蚊卵孵化的影响因素，某研究小组进行科学实验的部分操作如下：取3~5日龄白纹伊蚊成虫麻醉，分3笼，每笼120只雌蚊和100只雄蚊。3笼蚊依次标记为A、B、C，分别置于20、24、28℃，湿度65%，光照的条件下，用葡萄糖水饲养。分析可知本研究的实验变量为（ ）
A. 白纹伊蚊性别B. 温度C. 湿度D. 光照
【答案】B
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．在实验操作中，并没有提及按性别对白纹伊蚊进行分组或处理，因此性别不是本研究的实验变量，A不符合题意。
B．实验明确指出了三笼蚊子被置于不同的温度条件下（20℃、24℃、28℃），这是实验中的一个关键变化因素，因此温度是本研究的实验变量，B符合题意。
C．虽然湿度是实验条件中一个参数，但它在所有实验组中都被控制在65%，没有发生变化，因此湿度不是本研究的实验变量，C不符合题意。
D．实验描述中并没有提及光照条件的变化或控制，因此光照不是本研究的实验变量，D不符合题意。
故选B。
3. 某兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响，得到如下实验数据，以下判断正确的是（ ）
A. 该探究实验中裸地组是对照组
B. 仅做一组探究实验便可得到结论
C. 该探究实验的变量是环境湿度
D. 草坪对环境湿度的影响大于灌木丛
【答案】A
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A．裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，故A正确。
B．仅做一组探究实验会有偶然性，实验结论不可靠，故B错误。
C．由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，故C错误。
D．植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，草坪对环境湿度的影响小于灌木丛，故D错误。
故选A。
4. 如图为双目显微镜的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 与单目显微镜相比，双目显微镜换装上了照明灯有利于对光
B. ③和④放大倍数的乘积即是该显微镜的放大倍数
C. ①可控制载物台的升降
D. 实验完毕后要将镜筒降到最低
【答案】D
【解析】
【分析】③目镜，④物镜，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。上升载物台防止物镜压碎玻片需从侧面注视物镜；实验完毕要正确处理仪器；转换高倍镜后视野中细胞数目变化情况与放大倍数有关。
【详解】A．双目显微镜相比单目显微镜，其优势在于双眼可以同时观察，提高观察的立体感和舒适度。同时照明灯可以为观察提供足够的光线，有利于对光，A正确。
B．显微镜的放大倍数是③目镜和④物镜放大倍数的乘积。目镜是接近眼睛的镜头，物镜是接近观察物体的镜头，二者共同决定了显微镜的放大倍数，B正确。
C．①粗准焦螺旋可控制载物台的升降，用于找到物像，C正确。
D．实验完毕，对双目显微镜，要将载物台下降到最低处，利于仪器装入显微镜箱中保管，D错误。
故选D。
5. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是（ ）
A. 保持细胞原形B. 使细胞分散
C. 作为一种染色剂D. 使细胞变大看得更清楚
【答案】A
【解析】
【分析】口腔上皮临时装片的制作过程如下：①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；②用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水（为了维持细胞的正常形态）；③用凉开水漱口（以除去口腔内的食物残渣）。用消毒牙签在口轻侧壁刮几下；④把附着了口腔侧壁碎屑的牙签在生理盐水中轻轻涂抹（使口腔上皮细胞均匀散开）；⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平（避免产生气泡）；⑥在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引。
【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、刮、盖、染等几步。制作口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加生理盐水的作用是为了保持细胞的生活状态。可见A正确，B、C、D都错误。故选：A。
【点睛】解答此题的关键是知道制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的步骤。
6. 植物拓染是一种非遗文化，通过敲击使植物的汁液渗入织物中留下植物自然色彩香味、形状和脉络纹理。拓染过程主要破坏了植物细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，其中细胞膜具有控制物质进出的作用。
【详解】A．细胞壁植物细胞有动物细胞没有，具有支持和保护作用，A不符合题意。
B．通过敲击使植物的汁液渗入织物中留下植物自然色彩香味、形状和脉络纹理，是因为细胞膜被破坏，失去控制物质进出的功能，B符合题意。
C．细胞质是细胞进行代谢的场所，C不符合题意。
D．细胞核中有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，D不符合题意。
故选B
7. 下列关于动、植物细胞的叙述，不正确的是（ ）
A. 切西瓜时流出的红色汁液来自细胞的细胞质
B. 有的植物细胞没有叶绿体
C. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体
D. 动植物体结构和功能基本单位是细胞
【答案】A
【解析】
【分析】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等；植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体（绿色部分具有）等。植物细胞特有的结构是：细胞壁、液泡和叶绿体。
【详解】A．切西瓜时流出的红色汁液，这实际上是来自西瓜细胞的液泡中的细胞液，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，西瓜之所以呈现红色，是因为液泡中含有红色的物质。而不是来自细胞质，A错误。
B．植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体。例如，植物的根部细胞就不含叶绿体，因为它们不进行光合作用，B正确。
C．无论是动物细胞还是植物细胞，它们都含有线粒体这一能量转换器。线粒体通过氧化分解有机物，释放能量供细胞使用，C正确。
D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是动物还是植物，都是由细胞构成的，D正确。
故选A。
8. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是（ ）
A. 6个10条B. 6个30条
C. 8个10对D. 8个30对
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂时，染色体的数量已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个细胞，这样新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
【详解】细胞分裂是由一个细胞分裂成两个细胞，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数是23=8（个），玉米的受精卵中有10对染色体，每个新细胞内含有的染色体数目与原细胞染色体数目相同，是10对，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
9. 当斑马鱼心脏发生病变，很多个细胞死亡后，斑马鱼能再生出心脏。在心脏再生的过程中，细胞数量不断增多，这时细胞发生的变化依次是（ ）
①细胞膜向内凹陷 ②细胞质一分为二 ③细胞核分成两个 ④一个细胞缢裂为两个细胞
A. ①②③④B. ③②①④C. ②③①④D. ④③②①
【答案】B
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个，细胞分裂的结果是细胞数目的增加。
【详解】动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。动物细胞的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个细胞，这样一个细胞就分成了两个细胞。物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。分析可知，在心脏再生的过程中，细胞数量不断增多，这时细胞发生的变化依次是③细胞核分成两个，②细胞质一分为二，①细胞膜向内凹陷，④一个细胞缢裂为两个细胞。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10. 人体各关节的表面附着有关节软骨。关节软骨有弹性，能缓冲运动时的震动和冲击。人体的关节软骨主要属于（ ）
A. 神经组织B. 上皮组织C. 肌肉组织D. 结缔组织
【答案】D
【解析】
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的功能。
【详解】A．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。如脑神经、脊神经等， A错误。
B．上皮组织 由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，B错误。
C．肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，C错误。
D．结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，所以软骨属于结缔组织，D正确。
故选D。
11. 为治理春季杨柳飞絮造成的空气污染，园艺师像给病人打针一样，给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。抑制剂应注入到树干的（ ）
A. 输导组织B. 营养组织
C. 保护组织D. 分生组织
【答案】A
【解析】
【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。
【详解】A．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成，木质部中的导管承担了向上运输水分和无机盐的功能，给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成，抑制剂应注入到树干的输导组织（导管），故A符合题意。
B．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，营养组织有制造和储存营养的功能，故B不符合题意。
C．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故C不符合题意。
D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织，如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织，故D不符合题意。
故选A。
【点睛】解题的关键是理解植物不同组织的类型及特点，木本植物茎的结构。
12. 小珺在打扫教室卫生时不小心擦破了手臂上的皮肤，她不但感觉到痛，还流出了少量的血，从而可说明皮肤在人体结构层次中属于（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】C
【解析】
【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由系统构成完整的人体。
【详解】皮肤不仅仅是由单一的细胞或组织构成，而是一个复杂的结构，包含表皮、真皮和皮下组织等多个层次，能够执行保护、感觉、调节体温等多种功能。小珺在打扫教室卫生时不小心擦破了手臂上的皮肤，她不但感觉到痛，还流出了少量的血，说明皮肤中具有神经组织、结缔组织等，在人体结构层次中属于器官，故ABD错误，C正确。
故选C。
13. 俗话说“冬吃萝卜夏吃姜”，冬天吃萝卜对身体的好处有补充营养、增强免疫力、改善消化等。我们吃的萝卜是植物体的（ ）
A. 花B. 根C. 叶D. 果实
【答案】B
【解析】
【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。
【详解】A．花是植物的生殖器官，主要负责繁殖后代，通常不是萝卜的食物来源，A不符合题意。
B．根是植物体的地下部分，主要功能是吸收水分和无机盐，并固定植物体。许多植物的根也可以作为食物来源，如萝卜、胡萝卜等。它们富含营养，如维生素、矿物质等，B符合题意。
C．叶是植物体的绿色部分，主要功能是进行光合作用，制造有机物。虽然有些植物的叶子可以食用，但萝卜显然不是叶子，C不符合题意。
D．果实是植物开花后，经过传粉受精，由子房发育而成的结构，通常包含种子。虽然果实是许多植物的食物来源，但萝卜并不是果实，D不符合题意。
故选B。
14. 下列动、植物体的结构，属于同一结构层次的是（ ）
A. 肺与柑橘表皮B. 受精卵与叶肉细胞
C. 小肠与柑橘里的丝络D. 肌细胞与玉米粒
【答案】B
【解析】
【分析】（1）人和高等动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体。
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
（3）细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一 起。
个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【详解】A．肺是器官，柑橘表皮属于组织，不属于同一个结构层次，故A错误。
B．受精卵属于细胞，叶肉细胞属于细胞，属于同一结构层次，故B正确。
C．小肠为器官，柑橘里的丝络是一种输导组织，故C错误。
D．肌细胞属于细胞，玉米粒是果实，属于器官，故D错误。
故选B。
15. “a→b→c→d”表示生物体的部分结构层次，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 若a为植物细胞，b可以表示叶B. 若a为动物细胞，c可以表示系统
C. 若a为草履虫，则无bcd结构层次D. d表示人体，则b可以是结缔组织
【答案】C
【解析】
【分析】植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若a为植物细胞，b表示组织，A错误。
B．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，若a为动物细胞，c可以表示器官，B错误。
C．草履虫的单细胞生物，若a为草履虫，则无bcd结构层次，C正确。
D．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，若d表示人体，则b是器官，D错误。
故选C。
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。）
16. 如图是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）白鳍豚是我国特有的珍稀哺乳动物，构成白鳍豚身体的细胞是图______。
（2）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的物质位于[ ]____。
（3）用白菜做饺子馅时，人们习惯先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，然后用笼布包上用力拧去大量的水。这种做法是不科学的，因为拧出的液体是白菜细胞的______（填序号）中的______，其内含有大量营养物质。
（4）图甲能自己制造______，是因为甲中有能进行光合作用的叶绿体。将图甲和图乙所示的细胞置于清水中，会涨破的是______（填“图甲”或“图乙”）所示的细胞。
【答案】（1）乙 （2）④细胞核
（3） ①. ⑤ ②. 液泡
（4） ①. 有机物 ②. 图乙
【解析】
【分析】图中甲为植物细胞、乙为动物细胞；①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【小问1详解】
植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。图乙中没有细胞壁、液泡、叶绿体是动物细胞，所以构成白鳍豚身体的细胞是图乙。
【小问2详解】
细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传。因此，遗传信息存在④细胞核中。
小问3详解】
液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，拧出的液体是白菜细胞的⑤液泡中的细胞液，其内含有大量营养物质。
【小问4详解】
叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，图甲能自己制造有机物，是因为甲中有能进行光合作用的叶绿体。将图甲和图乙所示的细胞置于清水中，会涨破的是图乙所示的细胞，因为图甲为植物细胞，具有细胞壁，可以防止细胞涨破；图乙为动物细胞，没有细胞壁，在清水中容易因渗透压而涨破。
17. 下图是草履虫、眼虫和植物细胞的结构模式图。请据图回答下列问题。
（1）眼虫、草履虫和植物细胞中能够控制细胞生命活动的结构是______（填名称）。
（2）眼虫、草履虫、植物细胞都具有______，能够将有机物氧化分解，释放能量，供给细胞的各种生命活动利用。
（3）草履虫的[___]能摄入氧气，排出二氧化碳，体现了细胞膜能够控制物质进出的作用。
（4）图甲中，草履虫的[ ]______可以摄食，[ ]______能消化食物，胞肛可以排出食物残渣，说明细胞是一个统一的整体。
（5）图甲草履虫的[ ]______，和图乙眼虫的鞭毛，都能让机体产生运动。
【答案】（1）细胞核 （2）线粒体
（3）⑦ （4） ①. ⑥口沟 ②. ②食物泡
（5）④纤毛
【解析】
【分析】图甲，①细胞质，②食物泡，③细胞核，④纤毛，⑤伸缩泡，⑥口沟，⑦表膜，⑧胞肛。
图丙，①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。
【小问1详解】
眼虫、草履虫和植物细胞都是生物体的基本结构和功能单位。在这些细胞中，能够控制细胞生命活动的结构是细胞核。细胞核内含有遗传物质，这些遗传物质决定了细胞的生长、分裂和代谢等生命活动。
【小问2详解】
眼虫、草履虫、植物细胞都具有线粒体。线粒体是细胞内的“动力工厂”，它能够将有机物氧化分解，释放能量，这些能量随后被供给细胞的各种生命活动利用。
【小问3详解】
在草履虫的结构中，⑦表膜相当于细胞膜，它不仅能够保护细胞内部的结构，还能够控制物质的进出。草履虫通过表膜能够摄入氧气并排出二氧化碳，这体现了细胞膜能够控制物质进出的作用。
【小问4详解】
草履虫通过其特定的结构进行摄食和消化。其中，⑥口沟是草履虫摄食的入口，它能够捕获周围的食物颗粒。而②食物泡则是消化食物的地方，食物颗粒在食物泡内被消化酶分解，形成可供细胞利用的营养物质。胞肛则是排出食物残渣的结构。这一系列过程说明细胞是一个统一的整体，各个部分相互协作，共同完成生命活动。
【小问5详解】
草履虫和图乙中的眼虫都具有运动能力。在草履虫中，④纤毛是其运动的主要结构，它们通过协调的摆动使草履虫在水中游动。而眼虫则通过其鞭毛进行运动。这些运动器官的存在使得这些生物能够在水中自由移动，寻找食物和逃避天敌。
18. 如图中A~F是人体的不同结构层次，请据图回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞分裂、分化而形成的，A细胞是______。A细胞通过______形成B。
（2）B通过______形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了明显差异。心脏作为输送血液的泵，主要由心肌构成，心肌属于______组织。
（3）人的手突然被热水烫到，手缩了一下，并在缩手时感到疼痛。能产生并传导兴奋的组织是______。
（4）图E结构从动物的结构层次角度分析属于______。
【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 分裂
（2） ①. 细胞分化 ②. 肌肉 （3）神经 （4）系统
【解析】
【分析】图可知，A到B表示细胞分裂，B到C表示细胞分化，D表示器官，E表示系统，F表示人体。
【小问1详解】
人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。所以，A细胞是受精卵，A受精卵通过分裂形成B，细胞分裂使细胞数目增加。
【小问2详解】
经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，所以，B细胞通过细胞分化形成C组织。肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，所以心脏作为输送血液的泵，主要由心肌构成，心肌属于肌肉组织。
【小问3详解】
神经组织主要有神经细胞构成，如大脑皮层、脑、脊髓，能够产生和传导兴奋。人的手突然被热水烫到，手缩了一下，并在缩手时感到疼痛。能产生并传导兴奋的组织是神经组织。
【小问4详解】
图E结构从动物的结构层次角度分析属于器官，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。
19. 番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。
（1）从结构层次上看，番茄属于______，它是由多种组织构成的。剥下番茄的表皮，它属于____组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉，果肉属于_____组织，在果肉中有一条条筋络，这些筋络就是输导组织，其功能是运输______。
（2）从微观到宏观来描述，番茄等植物体的结构层次可概括为______，与动物体的结构层次不同的是______。
【答案】（1） ①. 器官 ②. 保护 ③. 薄壁 ④. 运输有机物、水、无机盐
（2） ①. 细胞→组织→器官→番茄植株 ②. 没有系统
【解析】
【分析】植物体是由各种组织构成的，主要类型包括保护组织、薄壁组织（如果肉）、机械组织、输导组织、分生组织。
动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→动物体。
【小问1详解】
从结构层次上看，番茄是一个完整的果实，由多种组织按照一定的次序结合在一起构成，因此它属于器官层次。当我们剥下番茄的表皮时，可以观察到这一层主要由一层排列紧密的细胞构成，这些细胞的主要功能是保护内部的果肉不受外界环境的伤害，因此它属于保护组织。将番茄从中央剖开后，我们会看到里面充满了红色的果肉，这些果肉主要由薄壁细胞构成，它们储存了大量的营养物质，使得番茄具有甜美的口感和丰富的营养价值，因此果肉属于薄壁组织（也叫营养组织）。在果肉中，我们还可以看到一条条筋络，这些筋络就是植物的输导组织，它们的主要功能是运输有机物、水和无机盐等营养物质，确保植物体的正常生长和发育。
【小问2详解】
从微观到宏观来描述，番茄等植物体的结构层次可以概括为：细胞是植物体的基本结构和功能单位，由细胞进一步形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，最后由多个器官构成完整的植物体（在这里以番茄植株为例），即细胞→组织→器官→番茄植株。与动物体的结构层次不同的是，植物体并没有系统这一层次。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，而植物体则直接由器官构成植株，没有系统这一中间层次。
20. 生物兴趣小组的同学们想通过实验探究活细胞的细胞膜是否具有控制物质进出的功能，他们选用的实验材料是：1000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、新鲜菠菜等。请你帮助完善实验方案。
提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？
（1）作出假设：______。
（2）制订并实施计划：
①取______的大烧杯，编号为甲、乙；
②把______新鲜的菠菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中；
③在甲、乙两烧杯中分别加入500毫升的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯______，留作对照；
④观察并记录实验现象。
（3）实验现象：甲烧杯中的水______，乙烧杯中的水不变色。推测其中的原因是：______。
【答案】（1）活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
（2） ①. 两个相同 ②. 等量且相同 ③. 不加热
（3） ①. 变成绿色 ②. 细胞膜被破坏，细胞中的色素从细胞中出来
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【小问1详解】
根据问题作出回答，结合所学知识及生活经验，可作出假设：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。
【小问2详解】
①取两个相同的大烧杯，编号为甲、乙，这样保持除变量不同以外其他的实验条件保持相同。
②本实验的变量是细胞膜的死活，为保证变量唯一，除这一条件不同外，其他条件都必须相同。因此，把等量且相同新鲜的菠菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中；
③在甲、乙两烧杯中分别加入500毫升的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不加热，留作对照，这样得出的实验结果更加科学合理。
【小问3详解】
组别
裸地组
草坪组
灌木丛组
环境湿度的平均值
55.9%
63.7%
69.7%