河南省郑州市新郑市11校2024-2025学年八年级上学期期中考试生物试卷

这是一份河南省郑州市新郑市11校2024-2025学年八年级上学期期中考试生物试卷，共18页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）下列动物中，不具有“有口无肛门”特征的是（ ）
A．海葵B．珊瑚虫
C．华枝睾吸虫D．秀丽隐杆线虫
2．（1分）结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列选项中叙述错误的是（ ）
A．水螅身体呈辐射对称，便于感知周围刺激
B．涡虫的咽可以伸出口外，便于捕食
C．蝗虫具有气门，可以用于呼吸
D．青蛙具有鼓膜，可以储存气体
3．（1分）某同学出现食欲不振、脐周腹痛的情况，去医院检查后得知这是体内寄生了一种线虫动物导致的。那么这种线虫动物最可能是（ ）
A．水蛭B．蛔虫C．血吸虫D．绦虫
4．（1分）鱼类可以在水中肆意游动，展现出或优雅或迅猛的身姿。下列关于鱼类的叙述不正确的是（ ）
A．身体呈流线型，可减少游泳时的阻力
B．鱼类依靠鳃在水中呼吸
C．游泳时鱼鳍起主要作用
D．鱼类的体表具有鳞片，起到保护作用
5．（1分）小芳在动物园游玩时，发现一种动物具有颈，体表具有鳞片，则这种动物最可能属于（ ）
A．鸟类B．哺乳动物C．爬行动物D．节肢动物
6．（1分）地球上存在着多种多样的动物，它们与人类的生活息息相关。下列关于动物和人类关系的叙述错误的是（ ）
A．从蛭身上提取到的蛭素可用于产生抗血栓药物
B．乌贼的壳——海螵蛸可入药
C．蚊、蜱、螨等害虫叮咬人，并传播疾病，应想办法将它们彻底消灭
D．青蛙可以捕食农田中的害虫
7．（1分）动物运动的完成离不开关节的配合，如图是关节的结构示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．②是关节囊，可以增加关节的牢固性
B．脱臼是指④从①中滑出
C．③是关节腔，里面含有滑液
D．⑤是关节软骨，可以减少运动时产生的摩擦
8．（1分）动物可以通过运动来适应复杂多变的环境，下列属于动物运动的意义的是（ ）
①有利于寻觅食物
②有利于支撑身体
③有利于锻炼身体
④有利于躲避敌害
A．②③B．①③C．③④D．①④
9．（1分）动物运动需要依靠运动系统来完成，下列选项中不属于运动系统的是（ ）
A．关节B．感受器C．骨D．肌肉
10．（1分）当篮球运动员在将篮球投出时，手臂会做出伸肘动作，如图是伸肘动作示意图（ ）
A．①是肱二头肌，此时处于舒张状态
B．完成伸肘动作所需的能量只需要依靠呼吸系统的配合
C．当肘部伸展变为肘部弯曲时，②处于收缩状态
D．肱二头肌仅由结缔组织构成
11．（1分）中国的词语不仅具有文化意义，还能够反映出生物学现象。下列词语中没有反映动物的先天性行为的是（ ）
A．孔雀开屏B．大雁南飞C．老马识途D．蜜蜂采蜜
12．（1分）在动物世界中，有一些动物营群体生活，它们的群体间存在社会行为。下列叙述中可以反映动物具有社会行为的是（ ）
A．蝗虫成群结队地摄食植物
B．蚁群中蚁后负责产卵，兵蚁负责保卫工作
C．一群苍蝇围着腐肉飞
D．母鸡带领一群小鸡觅食
13．（1分）动物不同的行为可以让动物适应复杂多变的环境。下列关于动物行为的说法错误的是（ ）
A．先天性行为是生来就有的
B．动物的等级越高，学习行为越复杂
C．具有社会行为的动物群体中一定形成了等级
D．蜜蜂找到蜜源后会“跳舞”通知其他蜜蜂说明群体中存在信息交流现象
14．（1分）熊蜂的身体硕大而多毛，这些绒毛上可以粘附很多物质，由此推测熊蜂可以帮助植物（ ）
A．传粉B．传播种子
C．消灭病虫害D．消除残枝败叶
15．（1分）目前有越来越多的仿生成果诞生，这都是从动物身上得到的灵感。下列研究成果与动物不匹配的是（ ）
A．人造卫星的控温系统——蝴蝶的体温调节方式
B．复眼照相机——蝇的复眼
C．抗荷服——长颈鹿皮肤对血管的保护
D．人造纤维——蚕吐出的丝
16．（1分）细菌和真菌都可以在适宜的培养基上形成菌落，下列不能作为区分真菌菌落和细菌菌落的依据的是（ ）
A．菌落的大小B．菌落的形态
C．菌落的分布D．菌落的颜色
17．（1分）患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，这是由真菌感染引起的。下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的说法错误的是（ ）
A．大多数细菌可以作为分解者，促进自然界的物质循环
B．有些真菌会感染植物，使植物患病
C．地衣是真菌和藻类共生形成的
D．人肠道中存在的细菌都是有害的
18．（1分）酸奶是由牛奶发酵而形成的一种奶制品，因其可以促进消化且口味丰富多样而受到人们的喜爱。下列与酸奶的形成有关的细菌是（ ）
A．醋酸菌B．乳酸菌C．甲烷菌D．大肠杆菌
19．（1分）生物需要进行生殖才能让种族延续。下列与细菌、真菌和病毒的生殖有关的叙述错误的是（ ）
A．酵母菌可以通过出芽生殖繁殖后代
B．细菌通过分裂进行生殖
C．病毒依靠自身的遗传物质繁殖后代
D．芽孢是细菌分裂的产物
20．（1分）细菌、真菌和病毒无处不在，它们与人类的生活密切相关。下列有关说法正确的是（ ）
A．酵母菌可以用来制酱
B．腌制酸菜时需要的菌种是青霉
C．真菌产生的抗生素可以杀死病毒
D．可将减毒的或无毒的病毒制成疫苗来防治疾病
二、非选择题（共5小题，30分）
21．（7分）下面是四种动物的图片，请结合所学知识回答问题。
（1）蝉属于 （填动物类群）动物，因为体外具有 ，所以需要定期蜕皮。
（2）蜥蜴的呼吸器官是 ，可以给蜥蜴提供充足的氧气。
（3）麻雀的外形呈 型，具有发达的 牵动两翼进行飞行。
（4）老虎的体表被毛，体温 ，生殖方式为 。
22．（6分）打乒乓球是一项被很多人喜爱的运动。以下是运动员挥拍接球时的动作示意图，请据图回答问题。
（1）兵乓球运动员在打球时会有“削坏 大力扣球”等行为，从行为获得的途径来看，这些行为属于 行为，是在遗传因素的基础上，由 和学习而获得的行为。研究动物行为的主要方法除了观察法还有 。
（2）图中运动员在挥拍打球时，肘部由伸直状态变为弯曲状态，挥拍的动作包括：a.骨骼肌收缩；c.骨绕关节活动；d.相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是 ，其中①可以连接在 （填“相同”或“不同”）的骨上。
（3）运动除了需要运动系统，还需要 系统的调节。
23．（6分）阅读下列资料，回答相关问题。
资料一 历史上，中国曾是世界上遭受蝗灾最严重的国家，蝗虫啃食了大量的农作物。为了整治蝗虫；采取“牧鸡治蝗”的生物防治法，通过饲养牧鸡、粉红琼鸟等天敌专门捕食蝗虫等
资料二 青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等，所食昆虫绝大部分为农业害虫。
资料三 喜鹊在林间和草丛飞来飞去，啄食植物的果实，又把它的粪便和植物的种子留给了大地。
（1）资料一中提到可以饲养鸡、粉红琼鸟等动物捕食蝗虫，控制蝗虫的 ，可以维持生态系统的相对平衡。蝗虫具有一对触角、两对翅和三对足，由此可以判断蝗虫是 。
（2）从资料二中可以看出，青蛙可以捕食昆虫等动物作为食物，说明青蛙是生态系统中的 。与两栖动物相比，爬行动物是真正陆生脊椎动物的重要原因是它们的 摆脱了对水环境的依赖。
（3）资料三体现了动物可以帮助植物 。为了满足飞行时高耗氧的需求，喜鹊除了用肺呼吸外，还有 辅助呼吸。
24．（6分）如图是几种生物的结构示意图，请回答下列问题。
（1）从外部形态结构可以判断，图中属于细菌的生物是 （填标号），不具有成形的 。
（2）生物B属于 （填“真核”或“原核”）生物，[ ] 可以从营养物质中吸收有机物。
（3）生物C与生物B相比，不具有 结构，仅由蛋白质外壳和[ ] 构成。
25．（5分）某生物学实验小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？为探究这个问题，生物学实验小组设计如下的实验方案：
（1）实验中设置B组是为了和A组形成对照实验，这样可以 。
（2）实验中所用的培养基、培养温度都保持一致，这是为了 。
（3）实验中培养皿被放在30℃的培养箱中培养，这是因为细菌和真菌生长需要适宜的 。
（4）有同学观察到实验结果后，判断培养基中出现的菌落不属于真菌菌落，这是因为真菌菌落的特征是 。
（5）小组同学认为为了让实验结果更可靠，还应进行 。最终得出结论。
2024-2025学年河南省郑州市新郑市11校八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1．（1分）下列动物中，不具有“有口无肛门”特征的是（ ）
A．海葵B．珊瑚虫
C．华枝睾吸虫D．秀丽隐杆线虫
【答案】D
【解答】解：海葵和珊瑚虫属于腔肠（刺胞）动物，有口无肛门，有口无肛门，有口有肛门，ABC不符合题意。
故选：D。
2．（1分）结构与功能相适应是生物学的基本观念。下列选项中叙述错误的是（ ）
A．水螅身体呈辐射对称，便于感知周围刺激
B．涡虫的咽可以伸出口外，便于捕食
C．蝗虫具有气门，可以用于呼吸
D．青蛙具有鼓膜，可以储存气体
【答案】D
【解答】解：A．水螅身体辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激、进行防御。
B．涡虫的口长在腹面，咽可以伸出口外捕食。
C．在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，和蝗虫体内的气管相通，C正确；
D．青蛙的鼓膜能够感知声波，D错误。
故选：D。
3．（1分）某同学出现食欲不振、脐周腹痛的情况，去医院检查后得知这是体内寄生了一种线虫动物导致的。那么这种线虫动物最可能是（ ）
A．水蛭B．蛔虫C．血吸虫D．绦虫
【答案】B
【解答】解：A、水蛭身体由许多体节构成，不符合题意；
B、蛔虫属于线虫动物，寄生在人体肠道内、腹痛等症状；
CD、血吸虫和绦虫都属于扁形动物。
故选：B。
4．（1分）鱼类可以在水中肆意游动，展现出或优雅或迅猛的身姿。下列关于鱼类的叙述不正确的是（ ）
A．身体呈流线型，可减少游泳时的阻力
B．鱼类依靠鳃在水中呼吸
C．游泳时鱼鳍起主要作用
D．鱼类的体表具有鳞片，起到保护作用
【答案】C
【解答】解：A、身体呈流线型，A正确；
B、鱼类终生生活在水中，B正确；
C、鱼游泳的动力来自于躯干部和尾部的摆动，C不正确；
D、鱼体表大都覆盖有鳞片，能减少水的阻力，D正确。
故选：C。
5．（1分）小芳在动物园游玩时，发现一种动物具有颈，体表具有鳞片，则这种动物最可能属于（ ）
A．鸟类B．哺乳动物C．爬行动物D．节肢动物
【答案】C
【解答】解：某动物具有颈，体表具有鳞片，根据这些特点；鸟类体表覆盖羽毛；节肢动物体表有外骨骼，ABD不符合题意。
故选：C。
6．（1分）地球上存在着多种多样的动物，它们与人类的生活息息相关。下列关于动物和人类关系的叙述错误的是（ ）
A．从蛭身上提取到的蛭素可用于产生抗血栓药物
B．乌贼的壳——海螵蛸可入药
C．蚊、蜱、螨等害虫叮咬人，并传播疾病，应想办法将它们彻底消灭
D．青蛙可以捕食农田中的害虫
【答案】C
【解答】解：A、蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，生产抗血栓药物。
B.乌贼的壳（海螵蛸），入药有固精止带、制酸止痛，B正确。
C.蚊、蜱、螨叮咬人，但它们也是生态系统中的一员，C错误。
D、青蛙可以捕食农田中的作物害虫，D正确。
故选：C。
7．（1分）动物运动的完成离不开关节的配合，如图是关节的结构示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．②是关节囊，可以增加关节的牢固性
B．脱臼是指④从①中滑出
C．③是关节腔，里面含有滑液
D．⑤是关节软骨，可以减少运动时产生的摩擦
【答案】B
【解答】解：A．②关节囊由结缔组织组成，内部形成密闭的关节腔。
B．脱臼是指①关节头从④关节窝中滑出。
C．③关节腔中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，C正确。
D.⑤关节软骨能够减少运动时的摩擦，增加关节的灵活性。
故选：B。
8．（1分）动物可以通过运动来适应复杂多变的环境，下列属于动物运动的意义的是（ ）
①有利于寻觅食物
②有利于支撑身体
③有利于锻炼身体
④有利于躲避敌害
A．②③B．①③C．③④D．①④
【答案】D
【解答】解：动物的运动意义与②支撑身体、③锻炼身体无关、寻找配偶、争夺栖息地和繁殖后代，ABC不符合题意。
故选：D。
9．（1分）动物运动需要依靠运动系统来完成，下列选项中不属于运动系统的是（ ）
A．关节B．感受器C．骨D．肌肉
【答案】B
【解答】解：动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连结、半活动连结和不活动连结。感受器不属于运动系统。B符合题意。
故选：B。
10．（1分）当篮球运动员在将篮球投出时，手臂会做出伸肘动作，如图是伸肘动作示意图（ ）
A．①是肱二头肌，此时处于舒张状态
B．完成伸肘动作所需的能量只需要依靠呼吸系统的配合
C．当肘部伸展变为肘部弯曲时，②处于收缩状态
D．肱二头肌仅由结缔组织构成
【答案】A
【解答】解：A、如图是伸肘动作，此时处于舒张状态。
B、完成伸肘动作所需的能量、呼吸系统和循环系统等多个系统的配合。
C、当肘部伸展变为肘部弯曲时，②处于舒张状态。
D、骨骼肌由肌腱和肌腹组成、结缔组织和神经组织等构成。
故选：A。
11．（1分）中国的词语不仅具有文化意义，还能够反映出生物学现象。下列词语中没有反映动物的先天性行为的是（ ）
A．孔雀开屏B．大雁南飞C．老马识途D．蜜蜂采蜜
【答案】C
【解答】解：老马识途由生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为、大雁南飞，属于先天性行为，ABD不符合题意。
故选：C。
12．（1分）在动物世界中，有一些动物营群体生活，它们的群体间存在社会行为。下列叙述中可以反映动物具有社会行为的是（ ）
A．蝗虫成群结队地摄食植物
B．蚁群中蚁后负责产卵，兵蚁负责保卫工作
C．一群苍蝇围着腐肉飞
D．母鸡带领一群小鸡觅食
【答案】B
【解答】解：ACD、蝗虫成群结队地摄食植物、母鸡带领一群小鸡觅食，也没有严格的等级，ACD不符合题意。
B、蚁群中蚁后负责产卵，体现了群体内形成了一定的组织，因此属于社会行为。
故选：B。
13．（1分）动物不同的行为可以让动物适应复杂多变的环境。下列关于动物行为的说法错误的是（ ）
A．先天性行为是生来就有的
B．动物的等级越高，学习行为越复杂
C．具有社会行为的动物群体中一定形成了等级
D．蜜蜂找到蜜源后会“跳舞”通知其他蜜蜂说明群体中存在信息交流现象
【答案】C
【解答】解：A．先天性行为是动物生来就有的，A正确。
B．学习行为是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为，动物越高等，越复杂，B正确。
C．具有社会行为的高等动物的群体中，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，C错误。
D．蜜蜂找到蜜源后会“跳舞”通知其他蜜蜂蜜源的距离和方向，D正确。
故选：C。
14．（1分）熊蜂的身体硕大而多毛，这些绒毛上可以粘附很多物质，由此推测熊蜂可以帮助植物（ ）
A．传粉B．传播种子
C．消灭病虫害D．消除残枝败叶
【答案】A
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，有利于扩大植物的分布范围。所以熊蜂的身体硕大而多毛，由此推测熊蜂可以帮助植物传粉。
故选：A。
15．（1分）目前有越来越多的仿生成果诞生，这都是从动物身上得到的灵感。下列研究成果与动物不匹配的是（ ）
A．人造卫星的控温系统——蝴蝶的体温调节方式
B．复眼照相机——蝇的复眼
C．抗荷服——长颈鹿皮肤对血管的保护
D．人造纤维——蚕吐出的丝
【答案】D
【解答】解：A、科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发、散热能力相差很大的百叶窗样式。
B、复眼照相机模仿了苍蝇复眼的结构，是典型的仿生技术成果。
C、科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，属于仿生。
D、根据蚕丝制造人造纤维，因此不属于仿生技术的成果。
故选：D。
16．（1分）细菌和真菌都可以在适宜的培养基上形成菌落，下列不能作为区分真菌菌落和细菌菌落的依据的是（ ）
A．菌落的大小B．菌落的形态
C．菌落的分布D．菌落的颜色
【答案】C
【解答】解：细菌和真菌都可以在适宜的培养基上形成菌落，从菌落的大小、颜色都可以大致区分细菌和真菌，表面光滑黏稠或粗糙干燥；真菌菌落较大、絮状或蜘蛛网状、褐、绿、黑、黄等，ABD不符合题意。
故选：C。
17．（1分）患小麦叶锈病的小麦叶片上有疱疹状病斑，这是由真菌感染引起的。下列关于细菌和真菌在自然界中的作用的说法错误的是（ ）
A．大多数细菌可以作为分解者，促进自然界的物质循环
B．有些真菌会感染植物，使植物患病
C．地衣是真菌和藻类共生形成的
D．人肠道中存在的细菌都是有害的
【答案】D
【解答】解：A．营腐生细菌，可以将动物、遗物被分解成二氧化碳，归还土壤，参与了生态系统中的物质循环。
B．有的真菌寄生在生物体内，并使生物患病、棉花，使之患小麦叶锈病、水稻稻瘟病。
C．地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，为真菌提供有机物、无机盐和二氧化碳、无机盐。
D．人类肠道中有非常多种类的细菌，有益菌如双歧杆菌，D错误。
故选：D。
18．（1分）酸奶是由牛奶发酵而形成的一种奶制品，因其可以促进消化且口味丰富多样而受到人们的喜爱。下列与酸奶的形成有关的细菌是（ ）
A．醋酸菌B．乳酸菌C．甲烷菌D．大肠杆菌
【答案】B
【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，所以具有甜酸风味，ACD错误。
故选：B。
19．（1分）生物需要进行生殖才能让种族延续。下列与细菌、真菌和病毒的生殖有关的叙述错误的是（ ）
A．酵母菌可以通过出芽生殖繁殖后代
B．细菌通过分裂进行生殖
C．病毒依靠自身的遗传物质繁殖后代
D．芽孢是细菌分裂的产物
【答案】D
【解答】解：A、酵母菌属于单细胞真菌，条件恶劣时进行孢子生殖。
B、自然界中，一个细菌横向分裂成两个细菌，B正确。
C、病毒靠自己的遗传信息，制造出新的病毒。
D、芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，D错误。
故选：D。
20．（1分）细菌、真菌和病毒无处不在，它们与人类的生活密切相关。下列有关说法正确的是（ ）
A．酵母菌可以用来制酱
B．腌制酸菜时需要的菌种是青霉
C．真菌产生的抗生素可以杀死病毒
D．可将减毒的或无毒的病毒制成疫苗来防治疾病
【答案】D
【解答】解：A、制作酱，A错误。
B、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
C、某些真菌产生的抗生素可以杀死和抑制某些致病细菌，可以治疗多种细菌性疾病，C错误。
D、疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，D正确。
故选：D。
二、非选择题（共5小题，30分）
21．（7分）下面是四种动物的图片，请结合所学知识回答问题。
（1）蝉属于 节肢 （填动物类群）动物，因为体外具有 外骨骼 ，所以需要定期蜕皮。
（2）蜥蜴的呼吸器官是 肺 ，可以给蜥蜴提供充足的氧气。
（3）麻雀的外形呈 流线 型，具有发达的 胸肌 牵动两翼进行飞行。
（4）老虎的体表被毛，体温 恒定 ，生殖方式为 胎生 。
【答案】（1）节肢；外骨骼。
（2）肺。
（3）流线；胸肌。
（4）恒定；胎生。
【解答】解：（1）蝉属于节肢动物，身体由许多体节构成，体表有外骨骼，所以需要定期蜕皮。
（2）蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸。
（3）麻雀属于鸟类，身体呈流线型，在其两侧生有非常发达的胸肌。
（4）老虎属于哺乳动物，体表被毛，用肺呼吸、哺乳。
故答案为：
（1）节肢；外骨骼。
（2）肺。
（3）流线；胸肌。
（4）恒定；胎生。
22．（6分）打乒乓球是一项被很多人喜爱的运动。以下是运动员挥拍接球时的动作示意图，请据图回答问题。
（1）兵乓球运动员在打球时会有“削坏 大力扣球”等行为，从行为获得的途径来看，这些行为属于 学习 行为，是在遗传因素的基础上，由 生活经验 和学习而获得的行为。研究动物行为的主要方法除了观察法还有 实验法 。
（2）图中运动员在挥拍打球时，肘部由伸直状态变为弯曲状态，挥拍的动作包括：a.骨骼肌收缩；c.骨绕关节活动；d.相应的骨受到牵引。这些步骤发生的正确顺序是 badc ，其中①可以连接在 不同 （填“相同”或“不同”）的骨上。
（3）运动除了需要运动系统，还需要 神经 系统的调节。
【答案】（1）学习；生活经验；实验法；
（2）badc；不同；
（3）神经。
【解答】解：（1）兵乓球运动员在打球时会有“削坏 大力扣球”等行为是通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。
（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，于是躯体就会产生运动，肘部由伸直状态变为弯曲状态，肱三头肌舒张、a骨骼肌收缩、c骨绕关节活动，①肌腱连接在不同的两块骨上。
（3）运动并不是仅靠运动系统来完成，它还需要神经系统的控制和调节、呼吸系统。
故答案为：（1）学习；生活经验；
（2）badc；不同；
（3）神经。
23．（6分）阅读下列资料，回答相关问题。
资料一 历史上，中国曾是世界上遭受蝗灾最严重的国家，蝗虫啃食了大量的农作物。为了整治蝗虫；采取“牧鸡治蝗”的生物防治法，通过饲养牧鸡、粉红琼鸟等天敌专门捕食蝗虫等
资料二 青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等，所食昆虫绝大部分为农业害虫。
资料三 喜鹊在林间和草丛飞来飞去，啄食植物的果实，又把它的粪便和植物的种子留给了大地。
（1）资料一中提到可以饲养鸡、粉红琼鸟等动物捕食蝗虫，控制蝗虫的 数量 ，可以维持生态系统的相对平衡。蝗虫具有一对触角、两对翅和三对足，由此可以判断蝗虫是 昆虫 。
（2）从资料二中可以看出，青蛙可以捕食昆虫等动物作为食物，说明青蛙是生态系统中的 消费者 。与两栖动物相比，爬行动物是真正陆生脊椎动物的重要原因是它们的 生殖和发育 摆脱了对水环境的依赖。
（3）资料三体现了动物可以帮助植物 传播种子 。为了满足飞行时高耗氧的需求，喜鹊除了用肺呼吸外，还有 气囊 辅助呼吸。
【答案】（1）数量；昆虫；
（2）消费者；生殖和发育；
（3）传播种子；气囊。
【解答】解：（1）资料一中饲养鸡、粉红琼鸟等动物捕食蝗虫，可以控制蝗虫的数量。蝗虫的足和附肢都分节，两对翅，属于节肢动物中的昆虫纲。
（2）生态系统的生物成分根据获得营养和能量的方式不同分为：生产者、消费者和分解者，不能制造有机物。青蛙属于两栖动物，用鳃呼吸，用肺呼吸，生殖和发育离不开水，生殖和发育摆脱了水的限制。
（3）通过资料三可以知道，动物可以帮助植物传播种子，鸟类具有气囊，气体两次进入肺，气囊辅助呼吸。
故答案为：（1）数量；昆虫；
（2）消费者；生殖和发育；
（3）传播种子；气囊。
24．（6分）如图是几种生物的结构示意图，请回答下列问题。
（1）从外部形态结构可以判断，图中属于细菌的生物是 A （填标号），不具有成形的 细胞核 。
（2）生物B属于 真核 （填“真核”或“原核”）生物，[ ③ ] 营养菌丝 可以从营养物质中吸收有机物。
（3）生物C与生物B相比，不具有 细胞 结构，仅由蛋白质外壳和[ a ] 遗传物质 构成。
【答案】（1）A；细胞核。
（2）真核；③营养菌丝。
（3）细胞；a遗传物质。
【解答】解：（1）细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞质等部分构成。因此，生物A细胞内无成形的细胞核。
（2）生物B是青霉，属于真菌，属于真核生物，能从营养物质中吸收有机物。
（3）病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，主要由b蛋白质的外壳和内部的a遗传物质组成。
故答案为：（1）A；细胞核。
（2）真核；③营养菌丝。
（3）细胞；a遗传物质。
25．（5分）某生物学实验小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？为探究这个问题，生物学实验小组设计如下的实验方案：
（1）实验中设置B组是为了和A组形成对照实验，这样可以 减小实验误差，使实验结果更准确 。
（2）实验中所用的培养基、培养温度都保持一致，这是为了 控制单一变量 。
（3）实验中培养皿被放在30℃的培养箱中培养，这是因为细菌和真菌生长需要适宜的 温度 。
（4）有同学观察到实验结果后，判断培养基中出现的菌落不属于真菌菌落，这是因为真菌菌落的特征是 菌落较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色） 。
（5）小组同学认为为了让实验结果更可靠，还应进行 重复实验 。最终得出结论。
【答案】（1）减小实验误差，使实验结果更准确；
（2）控制单一变量；
（3）温度；
（4）菌落较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）；
（5）重复实验。
【解答】解：（1）A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟，作用是对照，使实验结果更准确。
（2）对照实验需遵循单一变量原则，故实验中所用的培养基，这是为了控制单一变量。
（3）细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、还有营养物质，实验中培养皿被放在30℃的培养箱中培养。
（4）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，多为白色，呈绒毛状，颜色呈现红色、绿色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
（5）为了让实验结果更可靠，还应进行重复实验。
故答案为：
（1）减小实验误差，使实验结果更准确；
（2）控制单一变量；
（3）温度；
（4）菌落较大，呈绒毛状，颜色呈现红色、绿色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）；
（5）重复实验。A
B
实验步骤
第一步
在两个培养皿中分别倒入等量配制好的相同培养基，分别标上A、B
第二步
将所有培养基进行高温处理
第三步
A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟
B组培养皿
不做任何处理
第四步
将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步
观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录
实验结果
有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠
无菌落
A
B
实验步骤
第一步
在两个培养皿中分别倒入等量配制好的相同培养基，分别标上A、B
第二步
将所有培养基进行高温处理
第三步
A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟
B组培养皿
不做任何处理
第四步
将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步
观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录
实验结果
有菌落，菌落都较小，且表面光滑黏稠
无菌落