辽宁省沈阳市辽中县多校2024-2025学年二年级上学期期中数学试卷

这是一份辽宁省沈阳市辽中县多校2024-2025学年二年级上学期期中数学试卷，共13页。试卷主要包含了填一填，选一选，算一算，动手操作，看图列式计算，解决问题，附加题等内容，欢迎下载使用。
1．（6分）口诀对对碰。
2．（2分）1张可以换 张，或 张。
3．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
4．（3分）如图是从对折的纸上剪下来的，猜一猜展开后的是什么字？
5．（5分）在横线里填上合适的数。
6．（5分）
7．（1分）小杨到商店买了一个玩具，付给售货员50元，找回20元，小杨发现老板多找了他5元，这个玩具 元钱。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
8．（2分）84〇28〇34＝90，在〇里填上+或﹣，使等式成立，填的正确的是（ ）
A．+、﹣B．﹣、+C．﹣、﹣
9．（2分）淘气在计算一道加减法算式时，计算过程如图所示，他计算的算式是（ ）
A．63﹣18+26B．63﹣18+45C．63+18+26
10．（2分）两个乘数相同，积可能是（ ）
A．10B．20C．16
11．（2分）如图，将一张正方形的纸对折两次，剪出如图所示的图形后展开，得到的图形是（ ）
A．B．C．
12．（2分）如图的物品如果每样买一个，那么至少要带（ ）张10元的人民币。
A．3B．4C．5
三、算一算。（16分）
13．（7分）直接写得数。
14．（9分）用竖式计算。
56+27﹣32＝
99﹣23﹣17＝
25+36+18＝
四、动手操作。（12分）
15．（12分）圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。
五、看图列式计算。（8分）
16．（4分）看图列式计算。
17．（4分）看图列式计算。
六、解决问题。（26分）
18．（5分）妙想要买一个，价格低于15元，她付给售货员一张20元，售货员：“小朋友，你有1元钱吗？”，请问为什么妙想付的钱够，售货员还要再问她要1元钱呢？
19．（5分）网上购物狂欢节，满88元减12元。妈妈要买如图的两件衣服，需要付多少元？
20．（5分）3个这样的鸡笼可以装多少只小鸡？
21．（11分）小超市。
（1）如果你有100元，买哪两种商品剩下的钱最多？剩下多少元钱？
（2）买哪几种商品正好需要100元？
七、附加题。（10分）
22．有足够多的5角和1元硬币若干枚，要支付10元钱，一共有多少种不同的支付方法？
2024-2025学年辽宁省沈阳市辽中县多校二年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（28分）
1．（6分）口诀对对碰。
【分析】根据乘法口诀把口诀补充完整即可。
【解答】解：
故答案为：三；五；十六；四；二；六。
【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
2．（2分）1张可以换 5 张，或 2 张。
【分析】5张20元是100元，2张50元是100元。
【解答】解：1张100元的人民币可以换5张20元或2张50元。
故答案为：5，2。
【点评】这道题解题的关键是要熟练掌握人民币的换算。
3．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
【分析】含有算式的数大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
【解答】解：因为3×2＝6，所以3×2＞5；
5×4＝20；
因为4×4＝16，4+4＝8，所以4×4＞4+4；
因为2×5＝10，5×2＝10，所以2×5＝5×2；
因为5×6＝30，7×2＝14，所以5×6＞7×2；
因为3×8＝24，9×3＝27，所以3×8＜9×3。
故答案为：＞；＝；＜；＝；＞；＜。
【点评】本题考查了表内乘法计算的应用以及100以内加减法计算的应用，数的大小比较问题等。
4．（3分）如图是从对折的纸上剪下来的，猜一猜展开后的是什么字？
【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解答即可。
【解答】解：
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。
5．（5分）在横线里填上合适的数。
【分析】先计算出等号一边的得数，再根据乘法口诀即可解答。
【解答】解：
故答案为：3；4；3；5，4。
【点评】本题考查了表内乘法的综合计算，熟练掌握乘法口诀是解答的关键。
6．（5分）
【分析】根据1元＝10角进行单位换算，大单位换小单位乘它们之间的进率，小单位换大单位除以它们之间的进率；单位不相同的两个数计算时，先将单位统一再进行计算即可。
【解答】解：
故答案为：6，92，14，1、4。
【点评】本题考查了人民币单位间的换算方法。
7．（1分）小杨到商店买了一个玩具，付给售货员50元，找回20元，小杨发现老板多找了他5元，这个玩具 35 元钱。
【分析】根据题意可知，付给售货员的钱减去找回的钱等于售货员实际收的钱，老板多找了5元，即老板少收了5元，所以用售货员实际收的钱再加上老板少收的5元，即等于这个文具盒的价钱，据此即可解答。
【解答】解：50﹣20+5＝35（元）
答：这个玩具35元钱。
故答案为：35。
【点评】本题考查了利用100以内的加减混合运算解决问题，需准确理解题意。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
8．（2分）84〇28〇34＝90，在〇里填上+或﹣，使等式成立，填的正确的是（ ）
A．+、﹣B．﹣、+C．﹣、﹣
【分析】解答此题应根据数的特点，四则混合运算的运算顺序，进行尝试添加运算符号即可解决问题。
【解答】解：84〇28〇34＝90，在〇里填上+或﹣，使等式成立，填的正确的是84﹣28+34＝90。
故选：B。
【点评】此题考查对运算符号的熟练运用，关键是掌握整数的四则混合运算。
9．（2分）淘气在计算一道加减法算式时，计算过程如图所示，他计算的算式是（ ）
A．63﹣18+26B．63﹣18+45C．63+18+26
【分析】根据竖式可知，先算的是减法63减18，再算加法，加26，据此选择即可。
【解答】解：选项A，先算的是减法63减18，再算加法，加26，符合题意。
选项B，先算的是减法63减18，再算加法，加45，不符合题意。
选项C，先算的是加法63加18，再算加法，加26，不符合题意。
故选：A。
【点评】此题考查了100以内加减混合运算的运算顺序。
10．（2分）两个乘数相同，积可能是（ ）
A．10B．20C．16
【分析】根据表内乘法口诀解答。
【解答】解：4×4＝16
故选：C。
【点评】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
11．（2分）如图，将一张正方形的纸对折两次，剪出如图所示的图形后展开，得到的图形是（ ）
A．B．C．
【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线就是其对称轴。剪纸也是一种轴对称图形，展开后与剪下的图案对应对称。
【解答】解：将一张正方形的纸对折两次，剪出如图所示的图形后展开，得到的图形是。
故选：C。
【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。
12．（2分）如图的物品如果每样买一个，那么至少要带（ ）张10元的人民币。
A．3B．4C．5
【分析】把三样物品相加求出一共多少钱，再算几个10元相加比总钱数多且最接近即可。
【解答】解：21+12+13＝46（元）
10+10+10+10+10＝50（元）
50＞46
答：那么至少要带5张10元的人民币。
故选：C。
【点评】此题考查了运用100以内加法解决实际问题。
三、算一算。（16分）
13．（7分）直接写得数。
【分析】根据表内乘加、乘减，表内乘法以及整数加减法的计算方法计算即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查了表内乘加、乘减，表内乘法以及整数加减法的计算，熟练掌握运算方法是解题的关键。
14．（9分）用竖式计算。
56+27﹣32＝
99﹣23﹣17＝
25+36+18＝
【分析】本题根据竖式计算的计算法则来计算即可。
加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。
减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。
题中只有加减法，没有括号，从左往右计算即可。
【解答】解：56+27﹣32＝51
99﹣23﹣17＝59

25+36+18＝79
【点评】本题考查了两位数加减两位数的计算方法和混合运算的运算顺序。
四、动手操作。（12分）
15．（12分）圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。
【分析】根据乘法的意义，3×6表示3个6相加可以，可以6个6个圈，圈3行，还可以3个3个圈，圈6行；4×5表示4个5相加，可以5个5个圈圈4行，还可以4个4个圈，圈5行，据此解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了乘法的意义。
五、看图列式计算。（8分）
16．（4分）看图列式计算。
【分析】每行有6棵，3行一共有3个6棵，即6×3。
【解答】解：6×3＝18（棵）
答：一共18棵。
故答案为：6，×，3，18。
【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
17．（4分）看图列式计算。
【分析】根据图意可知，一行有4个，一共有3行，求出3个4是多少即可。
【解答】解：4×3＝12（个）或3×4＝12（个）
故答案为：4；×；3；12；或3；×；4；12。
【点评】本题考查的是乘法意义的运用。
六、解决问题。（26分）
18．（5分）妙想要买一个，价格低于15元，她付给售货员一张20元，售货员：“小朋友，你有1元钱吗？”，请问为什么妙想付的钱够，售货员还要再问她要1元钱呢？
【分析】再加1元，即可和原来应该找的钱凑成一张10元纸币，价格低于15元，符合条件的只有11元。
【解答】解：10+1＝11（元）
20+1＝21（元）
21﹣11＝10（元）
答：因为再加1元即可凑成10元，一起找给妙想更方便。
【点评】此题考查了运用100以内加减法解决实际问题。
19．（5分）网上购物狂欢节，满88元减12元。妈妈要买如图的两件衣服，需要付多少元？
【分析】将两件衣服的价格相加，如果和满88元，用两件衣服的价格相加的和，减去12，就是实际画的钱数；如果和不满88元，两件衣服的价格相加的和，就是实际花的钱数，据此解答即可。
【解答】姐：54+42＝96（元）
96元＞88元，所以满足优惠条件，
实际花的钱数为：54+42﹣12
＝96﹣12
＝84（元）
答：需要付84元。
【点评】此题考查100以内加减混合计算及应用。
20．（5分）3个这样的鸡笼可以装多少只小鸡？
【分析】根据题意可知，一个笼子里4只小鸡，3个笼子里的鸡数就是3个4，据此解答即可。
【解答】解：4×3＝12（只）
答：3个这样的鸡笼可以装12只小鸡。
【点评】本题考查的是乘法意义的运用。
21．（11分）小超市。
（1）如果你有100元，买哪两种商品剩下的钱最多？剩下多少元钱？
（2）买哪几种商品正好需要100元？
【分析】（1）要想剩下的钱最多，则买的商品最便宜；先进行比较，找出最便宜的两种商品，再用100元减去这两种商品的价钱即可解答；
（2）找出几种商品的价钱相加等于100元的即可，答案不唯一。
【解答】解：（1）17＜25＜29＜34＜39＜58
100﹣17﹣25
＝83﹣25
＝58（元）
答：买⑤和③剩下的钱最多，剩下58元。
（2）答案不唯一，如：
58+25+27＝100（元）
答：买①③⑤三种商品正好需要100元。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的计算以及整数大小的比较，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
七、附加题。（10分）
22．有足够多的5角和1元硬币若干枚，要支付10元钱，一共有多少种不同的支付方法？
【分析】10÷1＝10（枚），最多可以用10枚1元硬币，然后依次减少1元硬币的数量，增加5角硬币的数量，利用表格的方式列举出来所有的支付方式即可解决问题。
【解答】解：如下表：
根据上述列举结果可知，一共有11种不同的支付方法。
答：一共有11种不同的支付方法。
【点评】解答本题的关键是确定含有1元硬币的枚数。
一三得
二 一十
四四
五二十
六十二
五 三十
3×2 5
5×4 20
4×4 4+4
2×5 5×2
5×6 7×2
3×8 9×3
×4＝2×6
4× ＝2×8
8× ＝4×6
× ＝5+5+5+5
1元﹣4角＝ 角
7元5角+1元7角＝ 角
8角+6角＝ 角＝ 元 角
3×4＝
2×7＝
4×5＝
5×3＝
79﹣8+9＝
46﹣4﹣42＝
52﹣20+5＝
一三得 三
二 五 一十
四四 十六
四 五二十
二 六十二
五 六 三十
一三得三
二五一十
四四十六
四五二十
二六十二
五六三十
3×2 ＞ 5
5×4 ＝ 20
4×4 ＞ 4+4
2×5 ＝ 5×2
5×6 ＞ 7×2
3×8 ＜ 9×3
3 ×4＝2×6
4× 4 ＝2×8
8× 3 ＝4×6
5 × 4 ＝5+5+5+5
3×4＝2×6
4×4＝2×8
8×3＝4×6
5×4＝5+5+5+5
1元﹣4角＝ 6 角
7元5角+1元7角＝ 92 角
8角+6角＝ 14 角＝ 1 元 4 角
1元﹣4角＝6角
7元5角+1元7角＝92角
8角+6角＝14角＝1元4角
3×4＝
2×7＝
4×5＝
5×3＝
79﹣8+9＝
46﹣4﹣42＝
52﹣20+5＝
3×4＝12
2×7＝14
4×5＝20
5×3＝15
79﹣8+9＝80
46﹣4﹣42＝0
52﹣20+5＝37