八年级生物第三次月考卷（武汉专用，人教版八上1~5章）2024+2025学年初中上学期第三次月考.zip

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注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号规范地填写在答题卡上。
2．本试卷分为第一大题“单选题”（20小题）和第二大题“探究实践题”（5小题）两大部分，共25小题，均为选择题。答题时，请选择好唯一的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．测试范围：人教版八上第一章至第三章占比40%，第四章至第五章占比60%。
4．难度系数：0．80
一、单选题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1．下列有关动物特征的叙述正确的是（ ）
A.甲有口有肛门 B.乙的运动器官是疣足
C.丙体表有角质层 D.丁体表有外骨骼
2．七星瓢虫被人们称为“活农药”。下列属于七星瓢虫特征的是（ ）
①体表有外骨骼；②身体大多具有贝壳；③身体和附肢都分节；④体内有脊柱。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3．下列选项中属于鱼类的是（ ）
A.甲鱼 B.带鱼 C.章鱼 D.娃娃鱼
4．下列哪项不是爬行动物的基本特征（ ）
A.体表覆盖鳞片或甲 B.用肺呼吸
C.卵表面有坚韧的卵壳 D.终生生活在水中
5．白鹤是一种珍稀濒危鸟类，是我国重点保护物种。下列关于白鹤的叙述，正确的是（ ）
A.白鹤胸肌的两端都附着在同一块胸骨上
B.白鹤有气囊，在飞行时可增加气体交换的面积
C.白鹤前肢变成翼是适于飞行的唯一特征
D.白鹤身体呈流线型可减少飞行中空气的阻力
6．《黄帝内经》是中国最早的中医学典籍，是传统中医学四大经典著作之一。《黄帝内经•素问》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”其中，五畜指牛、犬、羊、猪、鸡五种。下列关于五畜的叙述，错误的是（ ）
A.都是恒温动物 B.都是通过肺与外界进行气体交换
C.都是陆生脊椎动物 D.都是通过胎生来繁殖后代
7．甲图表示投篮动作，乙图是骨骼肌牵拉骨运动的模型。下列叙述错误的是（ ）
A.甲图中动作①到动作②的过程，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
B.乙图中⑤模拟关节，关节既牢固又灵活，适于完成各种动作
C.乙图中④舒张，③收缩牵引①②绕着⑤运动，可模拟完成屈肘动作
D.甲图中投篮动作不仅靠运动系统完成，还需要其他多个系统的配合
8．下列动物的行为中属于先天性行为的是（ ）
①蜘蛛结网；②蚯蚓走迷宫；③孔雀开屏；④菜青虫总是取食十字花科植物；⑤黑猩猩钓取白蚁；⑥大山雀偷喝牛奶。
A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑥ D.④⑤⑥
9．北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中记载了制酪（酸奶）的工艺：“以先成甜酪为酵……泻著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒进熟乳中。这一步骤的目的是（ ）
A.高温灭菌 B.将熟乳冷却 C.恒温培养 D.加入发酵菌种
10.科学家在东太平洋发现几处深海热泉，在这些热泉里生活着众多的生物，如管栖蠕虫、蛤类和硫细菌等，其中硫细菌利用氧化硫化氢获得的能量，将二氧化碳合成有机物。下列关于硫细菌的说法，正确的是（ ）
A.热泉中的热能是硫细菌获取能量的最直接来源
B.硫细菌的遗传物质主要存在于细胞核中
C.硫细菌与青霉的繁殖方式相同
D.硫细菌属于生态系统中的生产者
11.关于酵母菌的叙述，错误的是（ ）
A.细胞内有细胞核 B.依靠现成的有机物生活
C.是多细胞真菌 D.可进行出芽生殖
12.生物兴趣小组的同学利用周末参观了当地的食用菌种植场。参观后，同学们针对蘑菇展开了激烈讨论，下列说法不正确的是（ ）
A.蘑菇是一类大型的真菌 B.蘑菇的营养方式为异养
C.蘑菇都可以食用 D.蘑菇能产生孢子进行繁殖
13.环境条件适宜时，细菌、真菌的繁殖速度都比较快。下列关于细菌、真菌生殖的叙述错误的是（ ）
A.自然界中，细菌一般都是靠分裂进行生殖的
B.芽孢是细菌在恶劣环境中产生的特殊生殖细胞
C.单细胞的酵母菌主要通过出芽生殖来繁殖后代
D.多细胞的食用菌主要通过孢子生殖来繁殖后代
14.细菌、真菌是生物圈中广泛分布的生物，有关细菌、真菌的叙述正确的是（ ）
A.细菌和真菌都没有成形的细胞核
B.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者
C.细菌菌落一般比真菌菌落大得多
D.细菌都是单细胞的，真菌都是多细胞的
15.我们的祖先很早就知道并利用细菌和真菌为人类生产生活服务。下列关于细菌和真菌及其利用的说法，不正确的是（ ）
A.一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不仅不引起牛羊患病，还对它们有好处
B.种植豆科植物能够提高土壤肥力，是因为与其共生的根瘤菌能够固氮
C.馒头面包松软可口，利用了酵母菌呼吸作用产生酒精
D.农民用农作物秸秆、人畜粪尿等物质生产沼气，利用了甲烷菌的分解作用
16.微生物与人类生产、生活关系密切，下列对应关系正确的是（ ）
A.乳酸菌——腌制腊肉 B.大肠杆菌——生产沼气
C.酵母菌——酿造米酒 D.醋酸杆菌——制作酸奶
17.科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本，它们没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸组成，它们不能独立生活，必须在其他生物的活细胞里才能生存。以下生物在结构上与上述生物样本最相似的是（ ）
A.酵母菌 B.青霉 C.流感病毒 D.细菌
18.手足口病的病原体是肠道病毒，患者多为5岁以下儿童，主要特征是口腔和手足产生水疱。下列有关该病原体的叙述，正确的是（ ）
A.可感染某些植物 B.没有细胞结构
C.可以独立生活 D.可用光学显微镜观察
19.微生物在我们生活中无处不在，①—④是几种微生物的示意图。下列描述正确的是（ ）
A.①的细胞结构有细胞膜、细胞核等
B.②的细胞结构简单，由蛋白质和遗传物质组成
C.③主要依靠孢子进行繁殖
D.以上微生物都可以充当分解者
20.在自然界中，微生物既“无影无踪”，又“无处不在”。下面关于微生物的说法错误的是（ ）
A.细菌、真菌、病毒都有细胞结构
B.制作馒头要用酵母菌，制作酸奶要用乳酸菌
C.细菌进行分裂生殖，真菌可通过产生大量的孢子来繁殖后代
D.将某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的
二、探究实践题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
【资料分析】黑木耳的子实体营养丰富。为研究黑木耳的品种及刺孔数对产量的影响，科研人员对两个品种的黑木耳分别设置菌棒并刺孔，刺孔数如表所示，按照黑木耳栽培技术进行相同管理。10个菌棒为一个重复组，重复3次，取平均值，获得如下数据。
请结合上述科研人员的实验回答21-25小题。
21.接种前要对培养基进行 ，以防止其他微生物影响黑木耳的生长。
A.酒精杀毒 B.冷冻杀菌 C.干燥杀菌 D.高温灭菌
22.实验中，将C组和F组作对照，实验变量是 。
A.刺孔数量 B.黑木耳鲜重 C.不同品种 D.菌棒所处的环境
23.科研人员将上述实验重复3次，求平均值，这种做是为了 。
A.控制单一变量 B.减小误差 C.获得不同数据 D.增加黑木耳产量
24.从组别Ⅱ实验结果可知：在实验范围内，菌棒刺孔数与黑木耳鲜重的关系是 。
A.黑木耳鲜重随着菌棒刺孔数增加而增加
B.黑木耳鲜重随着菌棒刺孔数增加而减少
C.黑木耳鲜重与菌棒刺孔数无明显的关系
D.菌棒刺孔数增加黑木耳鲜重时多时少
25.为提高黑木耳的产量，最佳选择是 。
A.品种二和菌棒刺孔数为100 B.品种二和菌棒刺孔数为160
C.品种二和菌棒刺孔数为220 D.品种一和菌棒刺孔数为220品种一
品种二
组别Ⅰ
刺孔数
（孔）
黑木耳鲜重
（kg/10棒）
组别Ⅱ
刺孔数
（孔）
黑木耳鲜重
（kg/10棒）
A组
100
6.68
D组
100
6.88
B组
160
11.01
E组
160
17.63
C组
220
14.77
F组
220
21.13