初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第六单元24* 寓言四则赫尔墨斯和掉想着/《伊索寓言》课前预习ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）第六单元24* 寓言四则赫尔墨斯和掉想着/《伊索寓言》课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，强化练习，蚊子和狮子，骄兵必败等内容，欢迎下载使用。
赫尔墨斯和雕像者 蚊子和狮子
寓言四则之
寓言：用比喻性或讽刺性的劝诫故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的一种文学体裁，大多篇幅简短，主人公可以是人或拟人化的动植物。在创作上常常运用夸张和拟人等手法。
伊索(约公元前6世纪)，古希腊作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。
寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____，给人以启示.主人公多为 ，也可是非生物。篇幅大多 _ __ ，情节具______性，主题充满智慧和哲理。大多采用_______________ _等手法。西方文学中最早最著名的寓言故事是古希腊的《 》。
比喻、拟人、夸张、想象
寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言是穿着外衣的真理。-----陀罗雪维支（俄)
自主阅读寓言,领悟寓言故事所蕴含的道理。
了解寓言特点,培养发散思维能力。
文章主要写了什么？分为几个部分？
写赫尔墨斯到雕像者店里了解自己雕像的价值，三问三答，得到的结果是自己的雕像一文不值。用一句话点明寓意（爱慕虚荣而不被人重视的人一文不值），耐人寻味。
《赫耳墨斯和雕像者》中赫耳墨斯的三次问话有什么不同？
是探询，语气较平静；“笑”，写出他满意又得意的心态；他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
赫耳墨斯得到的回答是“算添头，白送”，说明了什么？
“添头”“白送”，表明其一文不值，对自命不凡的人进行了强烈的讽刺。
结尾与赫耳墨斯的骄傲自大形成鲜明的对比。
人要有自知之明，正确地看待自己的地位和价值，不能妄自尊大、爱慕虚荣。
问宙斯雕像 一个银元问赫拉雕像 还要贵一点问自己雕像 算添头
爱慕虚荣自命不凡妄自尊大骄傲自大不被别人重视
同学们，你们认为这个故事结束了吗？你觉得接下来故事的情节是什么？你觉得赫尔墨斯的反应是什么？带着这些问题一起小组讨论吧！接下来，我们会展示一些作家写的续本
 赫尔墨斯听了以后很生气。他回到天庭以后，心里越想越有气，暗暗说：“好，既然你们不把我这个庇护神放在眼里，那我以后也就不管你们的事了。”这时，宙斯出现在他的面前，问道：“我的孩子，是谁惹你生这么大的气呀？"赫尔墨斯就将他在雕像者店里的事讲了一遍。宙斯听完后严肃地说：“我的孩子，难道你就没有错吗？你身为商人的庇护神，却没有为他们做几件有益的事情；每一个神使都应该虚怀若谷，你却爱慕虚荣……别人是否尊敬你你自己知不知道并不重要，重要的是我们每一个人应该做好自己该做的事情。”赫尔墨斯低下头想了一会儿，似乎明白了点什么，然后说：“那，我以了后一定努力的工作，尽力做一些对商人们有利的事情。”宙斯笑了，说“这就对了。到那时，人们自然就会尊敬你了。”
篇二： 赫尔墨斯听了雕像者的话，气的脑袋要爆炸，他想了一会儿，忽然想出一个好主意，于是笑嘻嘻的问道：“如果我给你三个银元买赫尔墨斯的雕像，你愿意把那两个作为添头送给我吗？” 雕像者一听还真不敢相信自己的耳朵，转念一想可能是碰上天底下最傻的傻瓜了，就说：“行行行，只要你出三个银元买两个雕像，谁做添头都还不是一回事。” 赫尔墨斯一本正经的说：“不行。我要你告诉我：赫尔墨斯的雕像值三个银元，宙斯和赫拉的雕像才是添头。 雕像者愣了一下，说：“依你依你，赫尔墨斯的雕像最贵，要值三个银元。只要你出三个银元买他，另外两个你愿意要就拿去，我一分钱也不收；你不要也行，我就当扔了他。” 于是，赫尔墨斯高高兴兴的花了三个银元买下了自己的雕像，心满意足的回到天上去了。雕像者也非常高兴，他乐滋滋的看着手中的银元，自言自语的说：“真是想不到，天底下竟然还有这么愚蠢的傻瓜！”他看看宙斯和赫拉的雕像说：“这两个还可以卖两个银元呢。”
假如你买了那两本，这本算赠品。
这个故事讽刺那些 、 的现象。
无视价值 盲目跟风
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
文章主要写了什么？分为几个部分？
第一部分（1）描述了蚊子攻击狮子的情景，以及胜利后得意忘形，最终命丧蜘蛛网的故事。第二部分（2）一句话点明寓意，言简意赅。
蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？
不相同。第一次“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；第二次“吹着喇叭”——胜利后的得意洋洋、忘乎所以。
“叹息”与“吹起喇叭,唱着凯歌”形成对比，讽刺了蚊子可悲可笑的下场，。
1、为什么蚊子能打败狮子？
2、蚊子为什么败给蜘蛛？
蚊子：冲、咬 —— 狮子：抓
蚊子：吹、唱 —— 蜘蛛：粘