小学语文统编版（2024）五年级下册那一刻我长大了评优课教学作业ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级下册那一刻我长大了评优课教学作业ppt课件，文件包含习作那一刻我长大了含课后作业pptx、《习作那一刻我长大了》教案含教学反思docx、GlowSansSC-Normal-Heavyotf、SourceHanSansCN-Normalotf等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心
◎ 体会课文表达的思想感情。
◎ 把一件事的重点部分写具体。
童年如诗，澎湃着激情，洋溢着欢笑；童年如歌，飞旋着梦想，律动着趣味。回味童年，几多愉悦，几多难忘：瞧，小小的的芦叶船正乘风破浪，驶向远方；听，璀璨的星子正和月亮姐姐说着悄悄话；当然还有那自由自在的我们，肆意挥洒着花样年华……。这游戏的童年，这快乐的童年，这难忘的童年，我为你欢呼，我为你歌唱。童年时，孩童们在田边学做农活，脱晓冰敲击，横牛背吹笛，于后园戏耍，都有无穷的情趣。童年时，不得不远离故乡，远离亲人，那淡淡的回忆中充满的是对故土的思念，对乡人的不舍。童年是美好的，童年是珍贵的，童年更是让人无比眷恋的。让我们在对童年往事的回忆中飞扬，飞向远方……
翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？
抓住关键词， 明确“那一刻”
以前不敢做的事情现在敢做了。
同学们，你是怎么理解“长大” 的呢？
对一件事情有了新的体会。
请大家打开书，自己先来读一读书中的事例，想一想在这件事中的“那一刻”究竟是什么呢？为什么给小作者留下了深刻的印象，让他觉得自己长大了？
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……
今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
妈妈眼角的皱纹说明妈妈在慢慢变老。“我” 明白了那是她为我，为我们这个家操劳的结果。
接过球鞋的一瞬间，“我” 明白了爷爷为了我而忙碌辛劳。“我” 感觉到自己长大了。
能够自信地展示自己，让“我” 感觉到自己长大了。
“长大”可能发生在日常生活中的各种时刻。“长大”是一种独有的感受，比如自己内心的波动、思想的变化、认识的提高等都是长大的表现。“长大” 还是收获各种新技能之后的体验。
多角度选材，聚焦“那一刻”
下图中你们觉得她成长的“那一刻”是什么呢？
作家萧红是怎么把自己在祖父园子里的快乐生活写具体的呢？
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着:“下雨啰!下雨啰!”
聚焦“那一刻” ，指导写法
我觉得还可把“那一刻”之前发生了什么，以及“那一刻”之后发生了什么，也可以写一下，当然重点是“那一刻”怎么想，怎么说，怎么做的。
我们依然可以利用刚才的提纲，在提纲中找到自己感触最深的“ 那一刻”，然后把“那一刻” 看到、听到、想到、做了什么，都具体写出来。
收集习作素材，写好“那一刻”
1．好词铭心刻骨 历历在目 语重心长 朝思暮想 赫然耸现 言犹在耳 铭肤镂骨 镌心铭骨 没齿难忘 久久不忘 浮光掠影2．佳句☆我对成长这两个字的了解并不透彻。☆就在一片欢声笑语中，老师突然发出一声怒吼：“***！给我站到讲台上去！”☆那本子的确漂亮，封面上蔚蓝的天空中有几片卷云，碧蓝的海水拍着海岸，一棵枝繁叶茂的椰子树灿烂地沐浴着阳光。☆教室里鸦雀无声，好像一根针掉在地上都能听见。
3.名段☆我的记忆海洋中，有许许多多浪花，其中最大的浪花就是令我印象最深刻的一件事。☆这件事让我看到了同学们的谦让态度，在一个集体中，互相谦让，互相友爱，心中时刻想着他人，人人都想着把好的东西留给别人，那么我们将是一个团结、和谐、快乐的集体，就像广告里说的“大家好才是真的好”！☆此时我还一无所知，可小陆老师的“批斗大会”已经拉开了序幕。先是让我们站如青松，之后就开始挑我们的毛病了。没过多久，我们都从青松变成枯花了，个个深感愧疚。此时的我又开始胡思乱想了：小陆老师不会要变脸吧？那以后就没好日子过喽。不过
3.名段依照小陆老师的性格，说不定下节课就好啦。黎明前的黑暗总是最恐怖的，有可能她下次上课会变得更好呢。就在这时，小陆老师突然一笑，我顿时感到“多云转晴”。“你们知道我为什么叫他们上来站吗？”我们仍是一脸范然，个个目瞪口呆，一个劲摇头。突然，小陆老师又一次笑了起来，说：“哈哈，我是逗你们的！”
令我印象最深刻的一件事在我的心中，装着许许多多的事情。这些事情有愉快的，有悲伤的，甚至还有哭笑不得的…………它们仿佛是一个个多愁善感的小精灵，给予了我当时的种种情感，让我对这个世界充满了信心。不过，令我印象最深刻的一件事是那次的家长签字。记得七八岁的时候，一次考试，我只考了七十多分。那是我有生以来第一次考这么差，我不敢回家，更不敢面对爸爸那严厉的表情，生怕爸爸骂我一天只顾着玩，连学习也不顾了。一天下来，我的心情非常失落。
开篇介绍“我”所经历过的事件，突出印象深刻，直入主题。
主要介绍考试失利后“我”的内心感受，非常真实。
放学了，我回到家，站在家门前，想了很多…站了很久，我终于鼓起勇气敲开了门。迎面而来的是我的爸爸，他关心地问我：“回来啦！今天学习累不累？”听了这句话，我心中有无数的愧疫，爸爸对我这么好，我却只考了七十多分，我怎么有脸见他呢？ 我的脚不知挪了多久，才挪进家门。坐在饭桌前，和爸妈吃起饭来…吃饭时，他们都关心地问了我许多问题，我装作没听见，埋头“津津有味”地吃饭。可是，我老觉得饭是苦的，仿佛世界上的一切东西我都看淡了。
爸爸的关心与“我”前面的设想反差很大，就是这种反差，给了“我”无尽的愧疚。
爸爸语重心长的话语，使“我”既高兴又伤心，使得爸爸的签字深深地刻在了“我”的心里。
我把作业做完，拿着这张沉甸甸的只考了七十多分的卷子来到爸妈身旁，递给了他们。试卷上的题不多，可我觉得他们看了很久很久…………我的心“砰”地跳个不停。忽然，爸爸抬头看了我一眼。我低着头，不敢出声。爸爸语重心长地对我说：“这次没考好都是因为你粗心，不过下次要改掉粗心的毛病，还是可以的。以后要努力，要加油呀！”听了这些话，我很伤心，不过又很高兴。真没想到平日严厉的爸爸，今天却这么温和。
结尾总结全文，照应开头，突出印象深刻。
爸爸在卷子上写上了他的名字，这两个字仿佛是千斤巨石一般深深地落在我心里。我深深地记住了爸爸对我说的话以及这次的家长签字。 这就是令我印象最深刻的一件事，令我久久不能忘怀，也鼓舞着我努力地奔向前方。