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    (教科版)九年级物理下册9.4节 《家庭生活自动化、智能化》同步练习(分层练习)(原卷+解析版)

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    初中物理教科版(2024)九年级下册4 家庭生活自动化、智能化精品同步训练题

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    这是一份初中物理教科版(2024)九年级下册4 家庭生活自动化、智能化精品同步训练题,文件包含94节《家庭生活自动化智能化》同步练习分层练习原卷版docx、94节《家庭生活自动化智能化》同步练习分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。



    选择题
    1.关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( )
    A.人不接触带电体就不会发生触电事故
    B.电灯与控制它的开关需并联接入电路
    C.用电器总功率过大会导致电流过大
    D.家庭电路中的保险丝越粗越保险
    2.如图是某同学所连的两盏白炽灯和一个插座的电路图,通电后发现部分不能正常工作,为使电路中的灯泡能正常使用,下面几个措施中可行的是( )
    A.拆掉灯泡乙,将灯座的两条导线连在一起
    B.拆掉灯泡甲,将插座的两条导线连在一起
    C.把甲的二孔插座换成三孔插座并接地保护
    D.拆掉开关S1,将拆后的两条导线连在一起
    3.随着科学技术的发展,家用电器越来越多,给我们带来极大的方便。生活中我们必须时刻注意安全用电、节约用电。关于家庭用电,下列说法错误的是( )
    A.家庭电路电压为220V,高于安全电压,所以有触电危险
    B.家庭电路中安装了空气开关,仍然需要安装漏电保护器
    C.在夏天,家庭中使用空调时,为了节约用电,不要把温度设定得过低
    D.洗衣机的三脚插头坏了,可以找一个两脚插头换上
    4.下列用电器中,属于使用了压力传感器的是( )
    A.电子秤B.抽油烟机C.电视遥控器D.电冰箱
    【答案】A
    5.下列说法错误的是( )
    A.验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的
    B.物理学中规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向
    C.电功率表示电流做功的快慢
    D.家中空气开关跳闸说明电路一定发生了短路
    6.有些居民楼的楼道灯电路中含有有两个开关,一个是利用“光敏”材料制成的“光控开关”,它的作用是天黑时自动闭合,天亮时自动断开;一个是利用“声敏”材料制成“声控开关”,它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合,无声时自动断开,如图3所示各电路中,能实现上述效果的是( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【详解】光控开关在黑暗时闭合,声控开关在有声音时闭合.楼道照明灯只在黑暗且有声音时灯才亮,就是说在光控开关和声控开关都闭合时才会亮,即这两种开关要串联起来与灯泡串接在电路中,故D符合题意,ABC不符合题意。
    故选D。
    7.如图所示,小明在自己的房间里安装了一盏“220V 100W”顶灯和一盏“220V 3W”的壁灯.接好电路后,闭合开关S,S1,发现顶灯亮、壁灯不亮.他断开开关S1,结果不亮的灯亮了,而原来亮的灯却不亮了;再闭合开关S1,又恢复了原状.他所连接的电路图是
    A.B.C.D.
    8.现有两种智能开关.一种是“光控开关”,其特点是天黑时开关自动闭合,天亮时开关自动断开.另一种是“声控开关”,其特点是当有人走动发出声音时,开关自动闭合;无人走动时,开关自动断开.利用上述开关来控制楼道里的照明灯,既能合理照明又能节约用电,则下列电路图中符合要求的是
    A.B.C.D.
    二、填空题
    9.如图所示,电路中打×处表示断路之处,若开关闭合后,用试电笔测试电路中A、B、C点,则不能使试电笔氖灯发亮的点是 。
    10.如图所示,开关断开时,灯泡不发光,当用手接触A点时, (填“会”或“不会”)触电,原因是 , 这种连接方式符合安全用电原则吗? .
    11.春节期间受疫情影响,大家都选择宅在家里,勤快的小美学会了包饺子,她用力捏面皮,面皮会粘在一 起,说明分子之间存在 ;小美还学会了用烤箱做美味的蛋糕,烤箱是利用电流的 工作的。
    12.传感器在日常生活中有广泛应用,有一种开关在有声音并且光照强度低时就自动闭合,这种开关里有 传感器和 传感器,这种开关经常用来控制楼道里灯的亮灭.
    13.小明想在家里安装一盏照明灯,他设计的电路如图所示.要在图中虚线框A和B两个位置接开关和电灯,则开关应接在 (选填“A”或“B”)处.电工师傅正确安装电路后,小明用测电笔分别测试插座的左右两孔,测电笔测 孔时氖管会发光.
    14.通电导体在磁场中受力的作用,力的方向与电流的方向和 的方向有关。机器人身上装有上百个传感器,这些传感器将光信息、声信息、热信息、力信息等转换成 ,从而使机器人具备了类似人类的知觉功能和反应能力。

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