数学一年级上册（2024）玩具优秀教学作业ppt课件

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通过从数量抽象到数的过程，体会数字的含义。能认、读、写1～5各数，知道1～5的数序。
通过观察、比较、操作等实践活动， 培养初步的观察能力和动手操作能力，建立初步的数感。
通过用数来描述生活中的物体，初步感知“用数学” 的乐趣，感知生活中处处有数学。
能够正确用1～5表示图中物体的数量，并准确认读这5个数字。
正确书写数字，培养自己正确的写字姿势。
（1）有（ ）只小猴。
（2）从上往下数，穿绿上衣的小猴是第（ ）只。
认识数字1～5，理解基数含义
用点数法可以数出图中有( )个机器人，( )架飞机，( )个皮球，( )辆小汽车和( )个恐龙玩具。
1还可以用1根手指来表示。
2还可以用2根手指来表示。
3还可以用3根手指来表示。
4还可以用4根手指来表示。
5还可以用5根手指来表示。
动手操作，加深理解基数含义
1.在数物体的个数时，一定要把物体归类，数出各类物体的个数，数完一类再数另一类。一类中有几个物体就用几来表示。1~5的顺序：1，2，3，4，5。2.写1-5各数时，都在田字格的左半格书写，要掌握数的书写方法，同时要注意正确的书写姿势。
(教材P16“练一练”第1题)
(教材P16“练一练”第2题)
(教材P16“练一练”第3题)
4.（知识拓展）说一说,田字格里的数字表示什么？
5.（思维训练）想一想,你有几种涂法？
1.在数物体的个数时，一定要把物体归类，数出各类物体的个数，数完一类再数另一类。一类中有几个物体就用几来表示。1～5的顺序：1，2，3，4，5。2.写1-5各数时，都在田字格的左半格书写，要掌握数的书写方法，同时要注意正确的书写姿势。