小学数学北师大版（2024）一年级上册（2024）小猫钓鱼完美版教学作业课件ppt

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结合具体的情境，理解0的意义，知道0和1、2、3……一样，也是一个数，会正确书写0。
通过探索0的意义，培养合理的想象力和合作探究的能力。
通过紧密联系生活实际的实践活动，激发学习兴趣，认 识数学与生活息息相关的特点。
理解0的意义，知道0所表示的几种常见的意义，会正确书写0。
结合情境体会从有到无的变化过程，理解0的意义。
一条鱼也没有，用0表示。
在这里，“0”表示什么？
“0”表示一个也没有。
0也和1、2、3这些数一样，也是一个数，0比1还要小。
说一说，哪里有“0”？
0是一笔写成的，起笔、落笔都在0的右上角。
0要写的扁扁的、斜斜的，弧线尽量圆润圆整。
翻开书课本第18页,先把田字格中虚线的0描一描，然后在空白的田字格里写一写。注意写字的姿势要端正。
(教材P18“练一练”第1题)
1. 数一数，有几个 ？
(教材P18“练一练”第3题)
2. 涂一涂，写一写。
3. 看尺子，填一填。
(教材P18“练一练”第4题)
4.（知识拓展）下图表示刘老师家的电话号码，他家的电 话号码是多少。
5.（思维训练）你知道蜜蜂采的是几号花吗？填一填。
注：在填空前先找规律，然后根据规律填写即可。
1.我们认识了数字“0”，还会写数字“0”了。
2.我们还知道“0”表示没有，也表示起点、分界线。