备战2025年高考生物精品教案第九章植物生命活动的调节课时2其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素（Word版附解析）

这是一份备战2025年高考生物精品教案第九章植物生命活动的调节课时2其他植物激素、植物生长调节剂及环境因素（Word版附解析），共25页。

考点1 其他植物激素及其应用
学生用书P265
1.其他植物激素的种类
教材补遗 [选必1 P97“小字部分”]油菜素内酯已经被正式认定为第六类植物激素。油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等。
2.植物激素间的相互作用
（1）激素间的相互作用
（2）决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的[9] 相对含量 。
（3）在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的[10] 顺序性 。
（4）在植物生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素[11] 共同调控 植物的生长发育和对环境的适应。
提醒 （1）一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。
（2）植物在不同发育时期体内植物激素的种类和含量是不同的，这是受植物基因控制的，其实质是基因的选择性表达。
（3）生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成。
基础自测
1.植物体内不同的腺体分泌不同的植物激素。（ × ）
2.感染赤霉菌的水稻幼苗疯长，说明赤霉菌可产生植物激素。（ × ）
3.干旱条件下植物能合成大量脱落酸。（ √ ）
4.果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落。（ × ）
5.植物激素与靶细胞表面的受体结合，并直接催化细胞代谢中的特定反应。（ × ）
6.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化形成雌花，比值较低有利于分化形成雄花。（ √ ）
7.缺乏氧气不一定影响激素在植物体内的运输。（ √ ）
8.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育[2023全国甲，T2C]。（ √ ）
9.将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的 乙烯 [2022浙江6月，T2改编]。
情境应用
脱落酸在高温条件下容易降解，在自然界中存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。请解释原因。
提示 脱落酸能促进种子休眠、抑制发芽。持续高温使脱落酸降解，打破种子休眠。大雨又为种子萌发提供水分，因此种子容易在穗上发芽。
深度思考
1.在植物结果时，生长素和乙烯所起的作用是否相同？为什么？
提示 不相同。生长素对果实的作用主要是促进果实的发育，即促进种子形成、子房发育和果实长大；乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟，具体是指促进果实的含糖量、口味等果实品质的变化。
2.脱落酸促进种子休眠、叶片脱落，这对某些植物来说是有利的，请举例说明。
提示 大多数植物结出种子后，种子会进入休眠时期，若此时种子萌发，会面临死亡，因此，脱落酸促进种子休眠，对这些植物来说是有利的；秋季叶片脱落对于植物减弱蒸腾作用，减少营养消耗，度过寒冬具有积极意义。
学生用书P267
命题点1 植物激素的种类和作用辨析
1.[2021山东]实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高则抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是（ B ）
A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B.乙可通过发酵获得
C.成熟的果实中丙的作用增强
D.夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽
解析 分析可知，物质甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；物质乙是赤霉素，赤霉素可通过赤霉菌的发酵获得，B正确；乙烯能促进果实成熟，成熟的果实中乙烯的作用增强，而物质丙是生长素，C错误；物质丁是脱落酸，可抑制小麦种子发芽，D错误。
2.[2021河北]关于植物激素的叙述，错误的是（ A ）
A.基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长
B.赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快
C.细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快
D.插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根
解析 脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老和脱落，维持种子休眠，当基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型短，A错误；赤霉素的主要作用包括促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育，促进淀粉酶的合成，从而引起淀粉水解等，赤霉素受体表达量增加的大麦种子，其合成淀粉酶较多，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正确；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂等，故细胞分裂素受体表达量增加的植株，细胞分裂较旺盛，其生长速度比野生型更快，C正确；NAA为生长素类调节剂，能促进插条生根，生长素受体活性减弱的株系对生长素不敏感，会较难生根，因此，插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根，D正确。
命题点2 植物激素间的相互作用分析
3.[2023北京]水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是（ D ）
A.乙烯抑制主根生长
B.赤霉素促进主根生长
C.赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长
D.乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用
解析
赤霉素和乙烯是不同的植物激素，二者可能通过不同途径调节主根生长，C不符合题意。
4.[2023江苏]为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1 nml/L BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ B ）
A.0～1 nml/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响
B.1～20 nml/L IAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著
C.20～50 nml/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著
D.0～50 nml/L IAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进
解析 0～1 nml/L IAA浓度范围内，加入BL培养拟南芥时侧根形成的相对量都高于不加BL时，说明BL对侧根形成有影响，A错误；图中l～20 nml/L IAA浓度范围内，随IAA浓度的增加，各组形成侧根的相对量逐渐增加，且加入BL培养拟南芥时侧根形成的相对量都远高于不加BL时，说明1～20 nml/L IAA浓度范围内，BL与IAA对拟南芥侧根形成的协同作用显著，B正确；结合实验数据可知，20～50 nml/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成的影响不如1～20 nml/L IAA浓度范围内对侧根形成的影响显著，C错误；由图可知，在0～50 nml/L IAA浓度范围内，BL与IAA均表现为协同促进作用，D错误。
考点2 探索植物生长调节剂的应用
学生用书P268
1.植物生长调节剂的类型和作用
2.探索植物生长调节剂的应用
提醒 探索生长素类调节剂促进插条生根实验中注意以下两点：
（1）需进行预实验：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
（2）处理插条
①生长素类调节剂处理插条可用浸泡法（溶液浓度较低）或沾蘸法（溶液浓度较高，处理时间较短）。
②处理时插条上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活。
③扦插时常去掉插条成熟叶片，目的是降低蒸腾作用，保证植物体内有充足的自由水。
基础自测
1.植物激素由植物体内的核糖体合成，植物生长调节剂由人工合成。（ × ）
2.连续大雨导致水稻传粉失败，喷洒适宜浓度的生长素类调节剂可防止减产。（ × ）
3.α-萘乙酸（NAA）、2，4-D、吲哚乙酸、乙烯利等都是在生产上广泛应用的植物生长调节剂。（ × ）
4.用生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄。（ × ）
5.植物生长调节剂必然会导致增产、增收。（ × ）
6.若插条全部生根，说明配制的2，4-D溶液对生根都有促进作用。（ × ）
7.用不同浓度的生长素类调节剂处理可能获得相同的生根数目。（ √ ）
8.扦插枝条前可用高浓度生长素类调节剂浸泡枝条。（ × ）
9.“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验研究中，预实验、正式实验都需设置一组用蒸馏水处理插条的空白对照组。（ × ）
深度思考
1.与植物激素相比，植物生长调节剂的作用效果为什么更稳定？
提示 植物体内存在能分解植物激素的相应酶，所以植物激素在发挥作用后很容易被降解。而植物生长调节剂是人工合成的，植物体内没有分解它的相应酶，因此植物生长调节剂作用效果比植物激素更稳定。
2.在植物进行扦插时，为什么保留有芽和幼叶的枝条比较容易生根？
提示 芽和幼叶在生长时能产生生长素，而生长素可促进扦插枝条生根。
3.在实验中，若有两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根的效果基本相同，请分析原因。如何进一步确定最适浓度？
提示 由生长素作用曲线可知，存在作用效果相同的两种生长素浓度。最适浓度应在作用效果相同的两种浓度之间，可在两种浓度之间再等浓度梯度配制溶液进行实验。
学生用书P269
命题点1 植物生长调节剂在生产中的应用分析
1.[2022海南]植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（ C ）
A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低
B.植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞
C.矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同
D.高浓度2，4-D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
解析 患恶苗病的水稻叶片汁液里含有赤霉素，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，水稻幼苗会疯长，结实率会降低，A正确；生长素和细胞分裂素在促进细胞分裂方面表现为协同作用，前者主要促进细胞核的分裂，后者主要促进细胞质的分裂，因此培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞，B正确；赤霉素可促进细胞伸长，从而使植株长高，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反，C错误；与单子叶植物相比，双子叶植物对高浓度生长素更敏感，故高浓度2，4-D能杀死单子叶农作物田里的双子叶杂草，可作为除草剂使用，D正确。
2.[2021辽宁]如表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是（ B ）
A.用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根
B.用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期
C.用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘
D.用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力
解析 据表可知，萘乙酸属于生长素类，用其处理离体的花卉枝条，可促进生根，A正确；据表可知，6-BA属于细胞分裂素类，其可促进细胞分裂，不能抑制马铃薯发芽，B错误；乙烯利属于乙烯类，乙烯可促进果实成熟，用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘，C正确；据表可知，PP333为赤霉素合成抑制剂，而赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高，故经PP333处理的水稻，赤霉素合成不足，植株矮化，可增强抗倒伏能力，D正确。
命题点2 实验探索植物生长调节剂的应用及拓展分析
3.[2023广东]某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是（ B ）
A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争
B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度
C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA
D.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根
解析 一般情况下，插条不只保留1个芽，A错误；扦插枝条时，应剪去大多数叶片以降低蒸腾作用，减少水分散失，B正确；如果使用的NAA浓度较高，可以用沾蘸法处理插条，C错误；为降低插条的蒸腾作用，同时又可以使其进行光合作用，常常在弱光下进行扦插，D错误。
4.[2022山东]石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（ D ）
A.多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢
B.对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗
C.喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量
D.该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”
解析 由图可知，多效唑可以增强AGPase活性，促进鳞茎中淀粉的合成，间接参与细胞代谢，A错误；由题干信息“将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释”可知，对照组应使用等量的甲醇以及清水稀释处理，B错误；由图可知，赤霉素可降低AGPase的活性，进而抑制鳞茎中淀粉的积累，根据石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关可知，喷施赤霉素不能提高鳞茎产量，反而使得鳞茎产量减少，C错误；与常态比较，人为增加某种影响因素称为“加法原理”，该实验用外源激素赤霉素和植物生长调节剂多效唑处理实验材料遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。
命题变式
[设问拓展型]多效唑是农业生产上常用的一种增产剂，在大豆盛花期向叶面喷施适宜浓度的多效唑可以显著地提高大豆的产量（大豆的收获对象是种子）。请设计实验验证多效唑对大豆具有增产作用。
选取若干长势相同的大豆植株，随机均分为甲、乙两组，在相同且适宜的条件下培养，盛花期向甲组叶面喷施一定量的适宜浓度的多效唑，向乙组叶面喷施等量的溶解多效唑的溶剂，再在相同且适宜的条件下培养至大豆收获，并分别对两组实验的种子进行称重（发现甲组种子的质量比乙组的大）。
考点3 环境因素参与调节植物的生命活动
学生用书P270
1.环境因素参与调节植物的生命活动
辨析 列表辨析光合色素和光敏色素
教材补遗[选必1 P107“旁栏思考”]根的向地生长和茎的背地生长的意义：根向地生长，可以深扎根，利于吸收水分和无机盐；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，利于吸收光进行光合作用。
2.植物生长发育的整体调控
植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。
基础自测
1.对于植物而言，光不仅提供能量，还能调节植物生长发育。（ √ ）
2.光敏色素分布于叶绿体类囊体薄膜上，主要吸收红光和蓝光。（ × ）
3.春化作用是指植物开花需经一定光照时长的诱导。（ × ）
4.植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的。（ × ）
5.温度只影响细胞代谢，不参与植物生长发育的调节。（ × ）
6.被普遍承认的一种解释：重力对植物生长调节的机制是“淀粉—平衡石假说”。（ √ ）
7.激素的产生和分布只受基因表达调控，不受环境影响。（ × ）
8.利用温度调控促进花芽发育或抑制花芽发育等措施，可以起到提早或延迟开花的作用。（ √ ）
情境应用
1.莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感，如果经过红光和红外光处理后，将莴苣种子置于自然光下而不是黑暗条件下，莴苣种子 发芽 （填“发芽”或“不发芽”），原因是自然光包含红光和红外光，莴苣种子对红光更敏感 。
2.树木的年轮是如何形成的？年轮与季节的温度变化有什么直接关系？
提示 树木的年轮形成的原因：春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。年轮的形成是树木生长对一年中不同时期温度反应的结果。
3.为什么有些植物（如冬小麦、冬大麦等）需要经过春化作用才能开花？
提示 因为温度会影响植物的生命活动，而春化作用是植物应对恶劣环境的一种策略，植物在开花时最脆弱，如果此时遇上低温，则很容易导致不开花或死亡。所以经过长久的演化，植物会等待寒冬过后再开花结实，以确保顺利繁衍后代。
学生用书P271
命题点1 光对植物生长发育的影响分析
1.[2023广东]种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是（ A ）
A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变
B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变
C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲
D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
解析 室外和室内的光照有差异，当室外栽培的水仙被移入室内后，水仙光敏色素感受的光信号发生改变，A正确；叶绿素的作用是吸收、传递和转化光能，不能传递光信号，B错误；向光性弯曲是由单侧光照射引起的，在室内也可发生向光性弯曲，C错误；把水仙从室外移入室内，光照强度减弱，导致其徒长甚至倒伏，说明弱光促进了水仙花茎和叶的伸长生长，D错误。
2.[2023浙江6月]为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响，研究小组进行黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。
图甲
图乙
据图分析，下列叙述正确的是（ B ）
A.远红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加，促进种子萌发
B.红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达
C.红光与赤霉素处理相比，莴苣种子萌发的响应时间相同
D.若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率比单独红光处理高
解析 结合题图甲、乙可知，远红光处理莴苣种子使赤霉素含量减少，抑制种子萌发，A错误；由图甲可知，红光处理使种子中赤霉素含量增加，推测红光处理能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达，B正确；图乙中红光与赤霉素处理相比，红光处理的种子萌发早于赤霉素处理，且萌发率高于赤霉素处理，C错误；脱落酸的作用是维持种子休眠，若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率可能低于单独红光处理，D错误。
命题点2 温度、重力对植物生长发育的影响分析
3.在我国北方地区冬小麦需秋天播种，次年夏天收获，春播的冬小麦不能抽穗，所以若是秋天未能及时播种，人们把萌发的冬小麦种子低温春化处理一段时间，然后用于春季补种。夏季收获季节要及时收割，否则经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子容易在穗上发芽，严重影响产量。下列相关说法错误的是（ B ）
A.低温可能是诱导冬小麦抽穗的一个重要的环境因素
B.小麦种子萌发及生长成幼苗的过程全靠生长素的促进作用
C.夏季小麦在穗上发芽是由于高温下脱落酸分解，同时有适宜萌发的外界条件
D.温度、水分等外界因素的变化能影响冬小麦体内激素含量的变化，从而影响冬小麦的生命活动
解析 春播的冬小麦不能抽穗，而经过低温春化处理的冬小麦可用于春季补种，说明低温可能是诱导冬小麦抽穗的一个重要的环境因素，A正确；小麦种子萌发及生长成幼苗的过程都需要多种激素共同作用，B错误；脱落酸在高温下易分解，使夏季小麦种子解除休眠，在雨水、温度等外界条件适宜时，小麦容易在穗上发芽，C正确；温度、水分等外界因素的变化可以影响冬小麦体内激素含量的变化，从而影响冬小麦的生命活动，D正确。
4.如图是解释玉米根向重力方向生长原因的模型。根冠细胞内含有淀粉体，淀粉体起着平衡石的作用。在垂直放置的根中，淀粉体停留在根冠细胞的基部，导致经由中柱运来的IAA在根冠均等分布（如图1）。在水平放置的根中，淀粉体停留在根冠细胞的近地侧，导致根冠远地侧的IAA向近地侧运输（如图2）。根据该模型，下列分析正确的是（ D ）
图 1 图 2
A.IAA在根部只能从伸长区向根冠运输
B.在水平放置的根中，近地侧生长慢的原因是IAA浓度低于远地侧
C.若把去除根冠的玉米根水平放置，仍会观察到根向地弯曲生长
D.玉米根向重力方向生长与淀粉体在根冠细胞中的位置密切相关
解析 由图1可看出IAA在根尖的运输方向有两个，IAA在根部可以从伸长区向根冠运输，也可以从根冠向伸长区运输，A错误。由图2可看出根冠远地侧的IAA向近地侧运输，则近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度，由于根对生长素敏感，因此根的近地侧生长受到抑制，B错误。由题意可知根冠细胞内含有淀粉体，淀粉体起着平衡石的作用，因此去除根冠则失去了平衡石的作用，若将去除根冠的玉米根水平放置，则根冠远地侧的IAA可能不会向近地侧运输，故可能不会观察到根向地弯曲生长，C错误。结合以上分析可知，玉米根向重力方向生长与淀粉体在根冠细胞中的位置密切相关，D正确。
命题点3 植物生长发育的整体调控分析
5.植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列分析错误的是（ C ）
A.激素的产生和分布是基因和环境共同调控的结果
B.激素和环境作为信号会影响细胞的基因表达
C.影响植物生长发育的环境因素只有光、温度和重力
D.人工控制温度和光照等可以调节不同植物的花期
解析 影响植物生长发育的环境因素不是只有光、温度和重力，C错误。
6.激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着非常重要的作用。将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在0～5 ℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发。处理过程中两种激素含量的变化情况如图所示。下列叙述错误的是（ C ）
A.秋季成熟的种子内a含量较高，使种子处于休眠状态
B.低温处理的第一个月可使种子内赤霉素含量升高，脱落酸含量降低
C.用b多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度逐渐加快，稻谷产量提高
D.植物激素可以影响基因的表达，基因也可以控制激素的合成
解析 分析可知，图中a为脱落酸，b为赤霉素。秋季成熟的种子内脱落酸含量较高，使种子处于休眠状态，A正确；由题意可知，低温处理的第一个月赤霉素含量升高、脱落酸含量降低，前者促进种子萌发，后者抑制细胞分裂，B正确；用b（赤霉素）多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，向稻穗输送的营养物质减少，从而使稻谷产量下降，C错误。
1.[2023湖北]多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害（植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月）。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是（ B ）
曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组
A.据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400
B.植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱
C.喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前
D.植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似
解析 分析图形，防治乙的危害应选择喷施M后使甲的落叶率相对较低而乙的落叶率相对较高的稀释浓度，综合题图可知，M的稀释浓度为1/400时，甲的落叶率在实验组中最低，乙的落叶率较高，因此防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400，A正确；植物乙对照组曲线逐渐下降，其落叶率随时间增加逐渐降低，说明其生长逐渐增强，B错误；据题干信息可知甲的果实采收期在10月，乙的果实成熟期为当年10月到次年2月，为防止植物甲落叶率增加对果实产量的影响，喷施M应选择甲果实采收后，为阻断植物乙的传播和蔓延，应选择乙果实未大量成熟前喷施M，C正确；从图形可知，植物生长调节剂M能促进叶脱落，其作用和脱落酸相似，D正确。
2.[2022广东]我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是（ D ）
A.秸秆还田 B.间作套种
C.水旱轮作 D.尿泥促根
解析 秸秆还田与物质循环和能量流动有关，A不符合题意；间作套种可以合理、充分利用环境资源，B不符合题意；水旱轮作可以有效改善土壤的理化性质，提高土壤肥力，还可以减少病虫害的发生，最终达到增产增收的目的，C不符合题意；尿泥中含有吲哚乙酸，能促进根的生长，D符合题意。
3.[2022辽宁]亚麻籽可以榨油，茎秆可以生产纤维。在亚麻生长季节，北方比南方日照时间长，亚麻开花与昼夜长短有关，只有白天短于一定的时长才能开花。赤霉素可以促进植物伸长生长，但对亚麻成花没有影响。烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成。下列在黑龙江省栽培亚麻的叙述，正确的是（ C ）
A.适当使用烯效唑，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
B.适当使用赤霉素，以同时生产亚麻籽和亚麻纤维
C.适当使用赤霉素，以提高亚麻纤维产量
D.适当使用烯效唑，以提高亚麻籽产量
解析 结合题中信息可知，烯效唑可抑制植物体内赤霉素的合成；赤霉素可以促进植物伸长生长，但对亚麻成花没有影响，故适当使用赤霉素，可以提高亚麻纤维产量，而不能提高亚麻籽的产量，B错误、C正确。据题中信息不能推出适当使用烯效唑可提高亚麻籽产量的结论，A、D错误。
4.[2022全国甲]植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（ A ）
A.赤霉素合成途径受阻 B.赤霉素受体合成受阻
C.脱落酸合成途径受阻 D.脱落酸受体合成受阻
解析 由题中信息“喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高”可推出，该种植物激素可促进该矮生突变体生长，进而推出该矮生突变体中该种植物激素的合成受阻，但该种植物激素的受体合成正常，又知赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高，而脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故A符合题意。
5.[2021江苏，多选]如表和图为外加激素处理对某种水稻萌发影响的结果，萌发速率（T50）表示达最终发芽率50％所需的时间，发芽率为萌发种子在总数中所占的比例。“脱落酸－恢复”组为1.0 mml/L脱落酸浸泡后，洗去脱落酸。下列相关叙述正确的是（ AC ）
A.0.1 mml/L浓度时，赤霉素的作用不显著，脱落酸有显著抑制萌发作用
B.1.0 mml/L浓度时，赤霉素促进萌发，脱落酸将种子全部杀死
C.赤霉素仅改变T50，不改变最终发芽率
D.赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的
解析 据表格数据可知，0.1 mml/L浓度时，赤霉素组的平均T50为82 h，与对照组的平均T50相差较小，说明该浓度的赤霉素的作用不显著；0.1 mml/L浓度时，脱落酸组的平均T50为111 h，明显高于对照组，说明该浓度的脱落酸有显著抑制萌发作用，A正确。据表格数据可知，1.0 mml/L浓度时，赤霉素组的平均T50为80 h，低于对照组的平均T50，说明该浓度的赤霉素促进萌发，脱落酸的主要作用是维持种子休眠，因此，1.0 mml/L浓度时，脱落酸组不萌发不能说明脱落酸将种子全部杀死，B错误。综合分析曲线图和表格数据可知，赤霉素仅改变T50，使种子提前萌发，但不改变最终发芽率，C正确。综合分析曲线图和表格数据，不能得出赤霉素促进萌发对种子是有益的，脱落酸抑制萌发对种子是有害的结论，要根据实际情况来分析，D错误。
6.[2023新课标节选，8分]植物的生长发育受多种因素调控。回答下列问题。
（2）植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是 促进细胞核的分裂 ，细胞分裂素的主要作用是 促进细胞质的分裂 。
（3）给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有 光敏色素 （答出1点即可）。除了光，调节植物生长发育的环境因素还有 温度、重力 （答出2点即可）。
解析 （2）生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用。（3）除了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。
7.[2022北京，12分]干旱可诱导植物体内脱落酸（ABA）增加，以减少失水，但干旱促进ABA合成的机制尚不明确。研究者发现一种分泌型短肽（C）在此过程中起重要作用。
（1）C由其前体肽加工而成，该前体肽在内质网上的 核糖体 合成。
（2）分别用微量（0.1 μml·L－1）的C或ABA处理拟南芥根部后，检测叶片气孔开度，结果如图1。
据图1可知，C和ABA均能够 降低气孔开度 ，从而减少失水。
（3）已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达，进而促进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是，经干旱处理后 C基因缺失突变体中的N基因表达量和ABA含量均显著低于野生型 。
（4）实验表明，野生型植物经干旱处理后，C在根中的表达远高于叶片；在根部外施的C可运输到叶片中。因此设想，干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想，进行了如表所示的嫁接实验，干旱处理后，检测接穗叶片中C含量，又检测了其中N基因的表达水平。
以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值，在表中填写假设成立时，与参照值相比N基因表达量的预期结果（用“远低于”“远高于”或“相近”表示）。
注：突变体为C基因缺失突变体
（5）研究者认为C也属于植物激素，作出此判断的依据是 植物根产生的C能够运输到叶片，微量即可调节气孔开度的变化 。这一新发现扩展了人们对植物激素化学本质的认识。
解析 （1）分泌型短肽（C）由其前体肽加工而成，该前体肽在内质网上的核糖体合成。（2）据图1可知，和对照组相比较，用微量的C或ABA处理拟南芥根部后，拟南芥叶片气孔开度均下降，说明C和ABA均能够降低气孔开度。（3）分析图2可知，经干旱处理后，C基因缺失突变体中的N基因表达量和ABA含量均显著低于野生型，说明C可能通过促进N基因表达，进而促进ABA合成。（4）若假设成立，即干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达，以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值，接穗与砧木均为突变体的植株不能合成C，没有C的促进作用，接穗叶片中N基因的表达量会远低于参照值；接穗来自突变体、砧木来自野生型的植株经干旱处理后，N基因表达量与参照值相近。（5）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，植物根产生的C能够运输到叶片，微量即可调节气孔开度的变化，推测C也属于植物激素。
学生用书·练习帮P495
1.[2023阜阳模拟]植物的生命活动主要受多种植物激素的调节。下列叙述正确的是（ A ）
A.乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用
B.赤霉素能促进种子萌发，抑制开花和果实的发育
C.细胞分裂素在根、胚、果实中形成，主要分布在成熟果实中
D.植物激素全部是在一个部位产生，运输到另一部位起作用的
解析 赤霉素能促进种子萌发，促进开花和果实发育等，B错误；细胞分裂素主要在根尖形成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，成熟果实中分布较少，C错误；植物激素往往是由植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用，也可在产生部位发挥作用，D错误。
2.[2024浙江第二次联考]某研学小组进行了2，4-D对扦插铁皮石斛种苗生根作用的探究实验。下列说法正确的是（ D ）
A.插条保留相同数目的芽以避免养分竞争
B.插条的不同处理方法应避免使用较高浓度的2，4-D
C.本实验不需要单独设置空白对照组
D.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过强
解析 为提高扦插枝条的成活率，插条一般保留3～4个芽，因为芽能产生生长素，有利于插条生根，因此插条保留相同数目的芽可避免对实验结果造成影响，A错误；根对生长素较敏感，故实验不应使用较高浓度的2，4-D，B错误；本实验需要单独设置空白对照组，C错误；当插条上叶片较多时，蒸腾作用过于旺盛，可能会导致插条失水过多死亡，因此插条应剪去多数叶片以降低蒸腾作用，D正确。
3.[2024广东七校第一次联考]我国劳动人民在漫长的历史进程中，积累了丰富的生产、生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。关于这些措施，下列说法合理的是（ B ）
①嫁接矮果时，用小便反复浸过并晒干的黄泥封住树枝促进生根 ②春化处理，即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理 ③开花传粉遇上连续阴雨天，对作物及时喷洒一定浓度的生长素 ④光周期处理，即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
A.措施①的原理是生长激素在浓度较低时促进植物生根
B.措施②体现了高等植物的生命活动受环境因素调节
C.措施③可以用于连续阴雨天气油菜传粉失败的补救，提高油菜种子的产量
D.措施④反映了光直接调控植物的生长
解析 用小便反复浸过并晒干的黄泥封住树枝可促进生根是因为小便中含有生长素，而不是含有生长激素，A不合理；春化处理可以促进植物花芽形成，体现了高等植物的生命活动受环境因素调节，B合理；种植油菜是为了收获种子，传粉失败就不能形成种子，喷洒一定浓度的生长素不能促进传粉，C不合理；光周期处理反映了昼夜长短与作物开花的关系，不能反映光可直接调控植物的生长，D不合理。
4.[2024武汉部分学校调研]土壤板结时，水稻根系周围的乙烯浓度会升高，从而促进生长素的合成，导致伸长区生长素浓度升高，抑制根的伸长。另外，脱落酸（ABA）可增强根系皮层细胞的径向扩张，而ABA合成缺陷突变体却具有穿透板结土壤的能力。下列叙述正确的是（ D ）
A.土壤板结影响水稻根系吸收有机物，从而导致减产
B.在土壤板结条件下，水稻根系伸长区将停止生长
C.根系皮层细胞的径向扩张有助于根系穿透板结土壤
D.乙烯、生长素和脱落酸均可由水稻根部的细胞合成
解析 水稻根系无法吸收有机物（易错提醒：植物根系主要吸收无机盐和水），A错误；由题可知，在土壤板结条件下，水稻根系伸长区的生长受抑制，但不会停止生长，B错误；由题可知，ABA可增强根系皮层细胞的径向扩张，而ABA合成缺陷突变体却具有穿透板结土壤的能力，由此不能推出根系皮层细胞的径向扩张有利于根系穿透板结土壤，C错误。
5.[2023广东六校联考]赤霉素和脱落酸是影响种子萌发的两种重要激素，休眠期种子中脱落酸的含量高，从而抑制种子萌发。为了提高种子的发芽率，科研人员对某植物的种子进行了研究，处理方法及结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ C ）
A.适当延长处理时间不能提高种子的发芽率
B.赤霉素促进种子萌发的最适浓度是500 mg·L－1
C.脱落酸和赤霉素作为信息分子调节植物的生命活动
D.实验结果能说明高浓度的赤霉素会抑制种子萌发
解析 由题图可知，相同赤霉素浓度下（除1 000 mg·L－1外），处理48 h的种子发芽率比处理24 h的高，说明适当延长赤霉素的处理时间有利于提高种子的发芽率，A错误。随着赤霉素浓度的增加，种子的发芽率先增加后下降，但均高于对照组，说明赤霉素可促进种子萌发，当赤霉素浓度为500 mg·L－1时，其对种子萌发的促进作用最强，但不能说明赤霉素促进种子萌发的最适浓度是500 mg·L－1，B、D错误。脱落酸和赤霉素均为植物激素，它们作为信息分子调节植物的生命活动，C正确。
6.[2024安康联考]油菜素内酯（BR）是近年来发现的植物激素，BR对植物的生长发育有多种调节作用。为研究其与赤霉素（GA）对菜豆主根生长的影响，研究人员用不同浓度的BR和相应浓度的GA进行实验，结果如图所示。下列相关分析正确的是（ B ）
A.BR和GA对菜豆主根的伸长生长均有高浓度抑制作用
B.BR促进菜豆主根伸长的适宜浓度约为10－8 ml·L－1
C.在上述实验条件下，BR和GA具有协同作用
D.用相同浓度的BR处理菜豆的茎和芽，会有相同的实验效果
解析 对比分析GA组和对照组可知，在题述实验条件下，GA对菜豆主根的伸长生长没有抑制作用，A错误；据图可知，当浓度超过一定值时，BR可抑制主根生长，而GA则促进主根生长，此时，二者在促进主根生长方面表现为抗衡作用，C错误；由于茎和芽对植物激素的敏感性不同，故用相同浓度的BR处理菜豆的茎和芽，实验效果可能不同，D错误。
7.[2024广州模拟]黄瓜为雌雄同株植物，其性别受基因表达、环境和激素等多种因素的调控。长日照、高温条件能促进黄瓜雄花产生，而短日照、低温条件能促进雌花形成。生长素和乙烯可促进黄瓜雌花的分化，赤霉素可促进黄瓜雄花分化。下列叙述错误的是（ D ）
A.黄瓜植株上花的性别与性染色体无关，与雌花和雄花中mRNA的差异有关
B.长日照和短日照影响黄瓜花的性别可能与光敏色素的空间结构发生变化有关
C.为提高产量，可施加乙烯利适当提高黄瓜雌花的比例，使其多开雌花
D.赤霉素只能由植物细胞合成分泌
解析 黄瓜为雌雄同株，没有性染色体与常染色体之分，雌花和雄花之分是基因选择性表达的结果，因此雌花和雄花中mRNA存在差异，A正确；长日照和短日照影响黄瓜花的性别，可能与光敏色素感光后空间结构发生变化有关，B正确；乙烯可促进黄瓜雌花的分化，因此可施加乙烯利适当提高黄瓜雌花的比例，使其多开雌花，进而提高产量，C正确；赤霉菌也可以产生赤霉素，D错误。
一、选择题
8.[2024贵阳模拟]莴苣种子萌发受基因表达、植物激素和环境因素的共同调节，研究小组进行了黑暗条件下莴苣种子萌发的实验。其中红光和远红光对莴苣种子中赤霉素含量的影响如图甲所示，红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。
据图分析，下列叙述正确的是（ D ）
A.莴苣种子对远红光的反应远比对红光的反应敏感
B.红光可以为莴苣种子萌发提供能量
C.光敏色素不吸收远红光，因此远红光对种子萌发无影响
D.将莴苣种子置于自然光下，种子可以萌发
解析 分析题图可知，与远红光处理相比，红光处理条件下，种子中赤霉素含量明显增加，种子萌发率也明显提高，故可知莴苣种子对红光的反应远比对远红光的反应敏感，A错误；红光在种子萌发过程中作为信号，不提供能量，B错误；植物细胞的光敏色素主要吸收红光和远红光，远红光对种子萌发无影响，并非因为光敏色素不吸收，C错误；自然光中包含红光等，将莴苣种子放置于自然光下，种子会萌发，D正确。
9.[2024惠州一调]为了有效提高杜鹃花的观赏品质（花多、花大、花期长为高品质），某科研团队用赤霉素（GA3）和亚精胺（Spd）对其进行处理，共设置6个实验组，分别用浓度为800 mg·L－1、1 600 mg·L－1、2 400 mg·L－1的GA3（分别记为T1、T2和T3）和0.01 mml·L－1、0.10 mml·L－1、1.00 mml·L－1的Spd（分别记为T4、T5和T6）溶液对植株进行整株喷洒，对照组（CK）喷洒等量蒸馏水。实验结果如表，下列有关叙述正确的是（ D ）
注：花期是指从露色期开始到末花期结束的天数；花径为花的大小；成花率是开花总数占花蕾总数的百分比。
A.杜鹃花的观赏品质与赤霉素和亚精胺的调节有关，与其他因素无关
B.用1 600 mg·L－1赤霉素和0.10 mml·L－1亚精胺混合喷洒能获得最高观赏品质
C.当喷洒的赤霉素浓度介于T2与T3所用浓度之间时，杜鹃花各项观赏品质也介于T2与T3所对应的品质之间
D.仅据该实验结果并不能完全解释适宜浓度的赤霉素和亚精胺能提高杜鹃花观赏品质的机理
解析 杜鹃花的观赏品质与赤霉素和亚精胺的调节有关，也与其他因素有关，A错误、D正确；题中只设置了赤霉素和亚精胺单独处理组，并没有设置两者混合喷洒组，B错误；当喷洒的赤霉素浓度介于T2和T3所用浓度之间时，杜鹃花各项观赏品质不一定介于T2与T3所对应的品质之间，C错误。
二、非选择题
10[2024福州一测，10分]花生具有一定的耐盐能力，这与脱落酸的作用有关。LOS5基因是脱落酸合成途径的关键基因，将花生LOS5基因、反义LOS5基因导入模式生物（烟草）中分别制备正义LOS5转基因植株和反义LOS5转基因植株，不同植株的LOS5基因表达量如图。
（1）脱落酸主要由植物体的 根冠、萎蔫的叶片 等部位产生。在干旱条件下，植物体内脱落酸增多，促进气孔 关闭 ，从而降低植物的 蒸腾 作用以减少水分散失。
（2）据图分析，1～5中LOS5基因表达量较低的植株是 4、5 。将上述植株分别培养在高盐培养基中，观察植株的萎蔫程度，预期实验结果： 2、3的萎蔫程度比1低，4、5的萎蔫程度比1高 。
（3）植物的气孔由一对保卫细胞构成，保卫细胞吸水膨胀使气孔开放，反之气孔则关闭。植物细胞质的渗透压与钾离子浓度密切相关，保卫细胞的质膜上含有内向与外向两种钾离子通道。某研究小组记录了每种离子通道的电流，研究脱落酸对两种离子通道活性的影响，结果如图所示。
据图分析，脱落酸影响气孔导度的原理是 脱落酸促进保卫细胞的钾离子外流，抑制钾离子内流，使细胞质中的钾离子浓度降低，细胞渗透压下降，保卫细胞失水，促进气孔关闭，气孔导度降低 。
解析 （1）脱落酸的主要合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。在干旱条件下，植物体内脱落酸含量增多，促进气孔关闭，从而降低植物的蒸腾作用。（2）由图可以看出，与1（非转基因植株）相比，2、3（正义转基因植株）中LOS5基因的mRNA含量高，LOS5基因表达产物多，产生的脱落酸多，气孔开放度低，在高盐培养基中，植株失水少，萎蔫程度低；4、5（反义转基因植株）中LOS5基因的mRNA含量低，LOS5基因表达产物少，产生的脱落酸少，气孔开放度高，在高盐培养基中，植株失水多，萎蔫程度高。故1～5中，LOS5基因表达量较低的植株是4、5。将1～5植株分别培养在高盐培养基中，2、3的萎蔫程度比1低，4、5的萎蔫程度比1高。（3）由题中所给的曲线图可以直接看出，相对于不添加脱落酸组，添加脱落酸组植株的保卫细胞的钾离子外流较快，钾离子内流较慢，进而可以推出脱落酸可促进保卫细胞的钾离子外流，抑制钾离子内流，使细胞质中的钾离子浓度降低，细胞渗透压下降，保卫细胞失水，气孔导度降低。课标要求
核心考点
五年考情
核心素养对接
1.举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节；
2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用；
3.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；
4.探究乙烯利对水果的催熟作用；
5.概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等
其他植物激素及其应用
2023：重庆T11、江苏T5、辽宁T12、海南T14、北京T8、湖南T16、新课标T31（2）、浙江1月T18；
2022：辽宁T10、全国甲T3、浙江6月T2、浙江1月T4、北京T17、重庆T16、江苏T6、河北T5B、湖南T16；
2021：山东T9、河北T9、广东T14、江苏T17、浙江1月T13；
2020：江苏T11C、山东T9、浙江7月T22、浙江1月T20；
2019：浙江4月T26
1.生命观念——稳态与平衡观：植物激素相互协调共同调节植物的生命活动。
探索植物生长调节剂的应用
2023：湖北T12、广东T9；
2022：海南T7CD、湖北T9、山东T10、广东T2；
2021：辽宁T7、湖北T6
2.科学思维——比较与分类：各类植物激素的作用与应用；归纳与演绎：植物激素在某些方面表现的协同与拮抗作用。
3.科学探究——实验设计的分析：生长素促进生根的探究实验
环境因素参与调节植物的生命活动
2023：浙江6月T15、新课标T2②④和T31（3）、广东T15；
2022：北京T7、湖南T7B；
2021：湖北T9
命题分析预测
1.高考对本部分的考查多以选择题的形式呈现，也有少量非选择题，以文字叙述或图示形式考查植物生长调节剂，其他植物激素的作用，光照、温度和重力对植物生命活动的影响等相关知识。
2.预计2025年高考仍可能延续往年的考查形式及特点，考查不同种类植物激素或植物生长调节剂的作用特点及相互关系，还可能跨模块（如可结合光合作用、基因表达等）综合考查植物的激素调节的相关知识
种类
合成部位
分布
主要作用
应用
赤霉素
幼芽、幼根和[1] 未成熟 的种子
主要分布在植物生长相对旺盛的部位
促进[2] 细胞伸长 ，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子[3] 萌发 、开花和果实发育
促进矮生植物长高；解除种子休眠
细胞分
裂素
主要是根尖
主要分布在正在进行细胞分裂的部位
促进[4] 细胞分裂 ；促进芽的分化、侧枝发育和叶绿素合成
保持蔬菜鲜绿，延长储藏时间
脱落酸
[5] 根冠 、萎蔫的叶片等
将要脱落或进入休眠期的器官和组织中含量多
抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的[6] 衰老 和脱落；维持种子休眠
使棉叶在棉铃成熟前脱落、抗逆境（如干旱）
乙烯
植物体[7]
各个部位
各器官中都存在
促进果实[8] 成熟 ；促进开花；促进叶、花、果实脱落
催熟
项目
探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度
尝试利用乙烯利催熟水果
实验原理
适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况不同
①当溶液pH＜3.5时，乙烯利比较稳定，随着溶液pH[7] 升高 ，它会分解释放出[8]乙烯 ；②乙烯能促进水果成熟，还可进一步诱导水果自身产生乙烯
变量控制
自变量：生长素类调节剂（如2，4－D溶液）的浓度；
因变量：插条生根的数量（或长度）；
无关变量：温度、光照、插条的生理状况、插条处理的时间等
自变量：香蕉是否浸过乙烯利溶液；
因变量：香蕉的成熟程度；
无关变量：温度、时间等
实验对照
空白对照：不添加生长素类调节剂的一组；
相互对照：含不同浓度生长素类调节剂的组别间相互对照
空白对照：浸过蒸馏水的一组
实验结果
存在促进插条生根的最适浓度，在最适浓度两侧，存在促进生根效果相同的两个不同浓度
浸过乙烯利溶液的香蕉成熟得快，浸过蒸馏水的香蕉成熟得慢
名称
属性
萘乙酸
生长素类
6-BA
细胞分裂素类
乙烯利
乙烯类
PP333
赤霉素合成抑制剂
项目
光合色素
光敏色素（本质为蛋白质）
接受光照有本质区别
能吸收并转化光能，储存在有机物中
光的受体，接受光信号后经信息传递系统传递到细胞核，影响基因表达，从而调节植物的生长发育
分布不同
主要分布在叶肉细胞的叶绿体中
分布在植物的各个部位，尤其在分生组织细胞中更多，如胚芽鞘尖端、根尖等
激素浓度（mml/L）
平均T50（h）
赤霉素
脱落酸
0
83
83
0.01
83
87
0.1
82
111
1.0
80
未萌发
2.5
67
未萌发
接穗
野生型
突变体
突变体
砧木
野生型
突变体
野生型
接穗叶片中N基因的表达量
参照值
远低于
相近
分组
花期（D）
花径（mm）
成花率（％）
CK
8
50.37
85.20
T1
11
52.13
86.42
T2
15
55.32
95.25
T3
12
51.56
95.23
T4
13
53.11
89.28
T5
19
58.62
92.13
T6
15
56.14
89.93