人教版（2024）九年级下册第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计

这是一份人教版（2024）九年级下册第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，探究新知等内容，欢迎下载使用。
目标1：阅读教材了解巴黎和会召开背景；知道《凡尔赛条约》的内容；
目标2：归纳华盛顿会议和《九国公约》的史实；知道凡尔赛—华盛顿体系的实质和影响；
目标3：巴黎和会和华盛顿会议对中国问题的处置及影响；比较巴黎和会和华盛顿会议的异同；
目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
二、探究新知
（一）导入新课
中国政府代表顾维钧满怀期望的 演说导入：“今天，我为我能有机会站在这里向世界表明中国的立场感到由衷的高兴。长久以来，中国人民期待着，期待着这个时刻的到来。因为，这是和平的大会，它不仅将给世界带来和平和公正，也将给中国带来和平和公正。我们怀着这样的期待和希望来到和会。我们努力实现着我们渴望已久的梦想。”顾维钧说的“大会”“和会”是什么会呢？中国政府有没有实现渴望已久的梦想呢？
（二）自主学习
阅读教材，查阅相关资料自主思考：第一次世界大战的结束和俄国十月革命的胜利，使国际格局发生了深刻的变化。《凡尔赛条约》和《九国公约》是世界大国实力对比变化的结果，确立了新的国际秩序。这两个条约是怎样形成的？各有哪些内容？
（三）合作探究
1．分析巴黎和会召开背景；阅读教材归纳《凡尔赛条约》的内容；
2．阅读教材归纳华盛顿会议的背景、主导会议国、时间、地点、参与国；归纳《九国公约》的时间、签约国、内容和影响。
3．凡尔赛—华盛顿体系的实质和影响；列宁说：“靠《凡尔赛和约》维系整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”，为什么？
4．两次和会对中国问题的处置及影响？比较巴黎和会和华盛顿会议的异同。
（四）课堂小结
（五）当堂达标
互动学习，及时测评，高效课堂。
（六）学后反思
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的