化学人教版（2024）课题1 燃料的燃烧优秀ppt课件

这是一份化学人教版（2024）课题1 燃料的燃烧优秀ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了小石子，一定温度，实验一，实验二，实验现象，不燃烧，实验分析，实验结论，燃烧需要与氧气接触，没有燃烧等内容，欢迎下载使用。
1. 认识燃烧的概念及条件，学会通过实验探究燃烧的条件。2. 通过实验、探究等活动，学会控制变量法进行实验探究。
燃烧是人类最早利用的化学反应之一。人们从用火取暖、照明、烧烤食物，逐步发展到烧制陶瓷、冶炼金属等。燃烧与人类生活和社会发展有着密切的联系。
通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。(狭义的燃烧)
是不是所有的发光、放热的现象都是发生了燃烧？是不是所有的氧化反应都是燃烧反应？
不是，如电灯通电是物理变化不是燃烧反应
不是，缓慢氧化不是燃烧反应
物质燃烧的条件之一：必须是可燃物
【思考】木柴、酒精是可燃物，它们会无缘无故燃烧吗？
木炭燃烧 硫粉燃烧
根据物质燃烧事实，猜想除了可燃物之外，燃烧还需要哪些条件？
向500mL烧杯中加入300mL热水，并放入一小块白磷；在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥白磷，另一端放一小堆干燥红磷。
用导管对准烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气）。
铜片上的白磷______ 铜片上的红磷_________热水中的白磷_________
铜片上的白磷______ 铜片上的红磷_________
铜片上白磷达到可燃温度 铜片上红磷没有达到可燃温度
温度要达到燃烧所需的最低温度（着火点）
资料： 白磷燃烧所需最低温度40 ℃, 红磷燃烧所需最低温度240 ℃
可燃物燃烧时所需的最低温度
注意：着火点对于某物质来说是固定不变的，一般不能升降着火点。
铜片上的白磷______ 水中的红磷_________
铜片上白磷与氧气接触水中的白磷没有与氧气接触
水中白磷通入氧气前 ___________水中白磷通入氧气后_________
再次证明燃烧需要氧气
　　　　　②　　　　　　　　　　　　　 ③
实验中热水的作用________、_________
①②共同点 ___________、_____________ _____________①②不同点 _____________结论：___________________________
根据____________________________________的实验现象，可得出燃烧需要与氧气接触。
燃烧需要温度达到着火点
铜片上的白磷燃烧，水下的白磷不燃烧
在科学探究中，如果问题涉及多个因素（变量），可以只研究因变量与一个自变量的关系，控制其他的量不变。运用控制变量的方法，可将多变量问题变成多个单变量问题分别研究，最后再综合解决问题。
温度达到 着火点
一次只改变其中的某一个因素
“纸火锅”加热过程中纸为什么不燃烧？
纸中盛放汤料、水等物质，水蒸发时能吸收燃烧产生的热量， 使纸表面温度无法达到纸的着火点。
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应
1.可燃物 2.氧气3.温度达到着火点
1，某地发生火灾，事故原因是电焊产生的火花引燃了泡沫板，电焊产生的火花在引发火灾中的作用是（ ）提供可燃物使可燃物的温度达到着火点提高可燃物的着火点增大氧气的浓度
2.如图是一组与燃烧有关的实验，对下列实验现象的分析不正确的是( )A．实验1红磷未燃烧，说明红磷的着火点比白磷高B．实验2红磷燃烧，产生白烟，是因为氧气的助燃性C．实验2集气瓶中水的体积超过1/5，是因为红磷量不足D．实验1热水中白磷没有燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触