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备战2025年高考数学精品教案第二章函数第1讲函数的概念及其表示(Word版附解析)
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这是一份备战2025年高考数学精品教案第二章函数第1讲函数的概念及其表示(Word版附解析),共12页。
学生用书P018
1.函数的概念及表示
注意 (1)与x轴垂直的直线和函数图象最多有一个交点;(2)解决函数问题时,优先考虑定义域.
常用结论
求函数的定义域时常用的结论
(1)分式型1f(x)要满足f(x)≠0;(2)偶次根式型2nf(x)(n∈N*)要满足f(x)≥0;(3)[f(x)]0要满足f(x)≠0;(4)对数型lgaf(x)(a>0,且a≠1)要满足
f(x)>0;(5)正切型tan f(x)要满足f(x)≠π2+kπ,k∈Z.
2.分段函数
若函数在其定义域的不同子集上,因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示,这种函数称为分段函数.
注意 (1)分段函数虽由几个部分构成,但它表示的是一个函数;(2)分段函数的定义域是各段函数定义域的并集,值域是各段函数值域的并集.
1.下列f(x)与g(x)表示同一个函数的是( B )
A.f(x)=x2-1 与g(x)=x-1·x+1 B.f(x)=x与g(x)=x3+xx2+1
C.f(x)=x与g(x)=(x)2D.f(x)=x2 与g(x)=3x3
2.下列函数中,其定义域和值域分别与函数y=10lg x的定义域和值域相同的是( D )
A.y=xB.y=lg xC.y=2xD.y=1x
3.[教材改编]已知函数f(x)=x2-1,x≤1,1x-1,x>1,则f(f(-2))=( B )
A.8B.12C.-34D.-109
解析 因为f(x)=x2-1,x≤1,1x-1,x>1,所以f(-2)=(-2)2-1=3,所以
f(f(-2))=f(3)=13-1=12,故选B.
4.已知函数f(x)=2x-3,x∈{x∈N|1≤x≤5},则函数f(x)的值域为 {-1,1,3,5,7} .
学生用书P019
命题点1 求函数的定义域
例1 (1)[2022北京高考]函数f(x)=1x+1-x的定义域是 (-∞,0)∪(0,1] .
解析 因为f(x)=1x+1-x,所以x≠0,1-x≥0,解得x∈(-∞,0)∪(0,1].
(2)若函数f(1-2x)的定义域为[-1,2],则函数f(x)的定义域为 [-3,3] .
解析 因为函数f(1-2x)的定义域为[-1,2],所以-1≤x≤2,所以-3≤1-2x≤3.所以函数f(x)的定义域为[-3,3].
命题拓展
若函数f(x)的定义域为[-1,2],则函数f(1-2x)的定义域为 [-12,1] .
解析 由-1≤1-2x≤2,得-12≤x≤1,所以函数f(1-2x)的定义域为[-12,1].
方法技巧
1.求具体函数的定义域的策略
根据函数解析式,构造使解析式有意义的不等式(组),求解不等式(组)即可;对实际问题,既要使函数解析式有意义,又要使实际问题有意义.
2.求抽象函数的定义域的策略
(1)若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则复合函数f(g(x))的定义域由不等式a≤g(x)≤b求出;
(2)若已知函数f(g(x))的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在[a,b]上的值域.
注意 无论函数的形式如何,定义域均是指其中的自变量x的取值集合.
训练1 (1)[2024浙江省宁波市余姚中学一检]已知函数y=f(x)的定义域是[-2,3],则函数y=f(2x+1)x+1的定义域是( A )
A.[-32,-1)∪(-1,1]
B.[-3,-1)∪(-1,7]
C.(-1,7]
D.[-32,-1)
解析 因为函数y=f(x)的定义域是[-2,3],所以-2≤2x+1≤3,且x+1≠0,解得x∈[-32,-1)∪(-1,1].故选A.
(2) [2024江苏省镇江市丹阳市模拟]函数f(x)=3x-2+(x-4)0的定义域为 [23,4)∪(4,+∞) .
解析 要使函数f(x)=3x-2+(x-4)0有意义,则有3x-2≥0,x-4≠0,解得x≥23且x≠4,
所以函数f(x)=3x-2+(x-4)0的定义域为[23,4)∪(4,+∞).
命题点2 求函数的解析式
例2 (1)[2024河南省内乡高中模拟]已知f(x)是一次函数,且f(f(x))=16x-25,则f(x)= 4x-5或-4x+253 .
解析 设f(x)=kx+b(k≠0),则f(f(x))=k(kx+b)+b=k2x+kb+b=16x-25,∴k2=16,kb+b=-25,∴k=4,b=-5或k=-4,b=253,∴f(x)=4x-5或f(x)=-4x+253.
(2)已知f(x)满足2f(x)+f(1x)=3x-1,则f(x)= 2x-1x-13 .
解析 已知2f(x)+f(1x)=3x-1 ①,
以1x代替①中的x(x≠0),得2f(1x)+f(x)=3x-1 ②,
①×2-②,得3f(x)=6x-3x-1,故f(x)=2x-1x-13.
方法技巧
求函数解析式的常用方法
(1)待定系数法:若已知函数类型(如一次函数、二次函数等),则可用待定系数法求解.
(2)换元法:若已知复合函数f(g(x))的解析式求解函数f(x)的解析式,可令
g(x)=t,解出x,然后代入f(g(x))中即可求得f(t),从而求得f(x).此时要注意新元的取值范围.
(3)配凑法:配凑法是将函数f(g(x))的解析式配凑成关于g(x)的形式,进而求出函数f(x)的解析式.
(4)构造方程组法(消元法):若已知f(x)与f(1x),f(-x)等的表达式,则可通过赋值(如令x为1x,-x等)构造出另一个等式,通过解方程组求出f(x).
注意 求函数解析式时,若定义域不是R,一定要注明函数定义域.
训练2 (1)已知f(x2+1x2)=x4+1x4,则f(x)的解析式为 f(x)=x2-2,x∈[2,
+∞).
解析 因为f(x2+1x2)=(x2+1x2)2-2,所以f(x)=x2-2,x∈[2,+∞).
(2)[2024安徽淮南模拟]已知f(x)是二次函数,且f(x+1)+f(x-1)=2x2-4x+4,则f(x)= x2-2x+1 .
解析 因为f(x)是二次函数,所以设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),则有a(x+1)2+
b(x+1)+c+a(x-1)2+b(x-1)+c=2x2-4x+4,即2ax2+2bx+2a+2c=2x2-4x+4,所以2a=2,2b=-4,2a+2c=4,所以a=1,b=-2,c=1,所以f(x)=x2-2x+1.
(3)[2024湖北省钟祥市第一中学模拟]已知f(x)满足3f(x)+2f(1-x)=4x,则
f(x)的解析式为 f(x)=4x-85 .
解析 3f(x)+2f(1-x)=4x ①,用1-x代替①中的x可得3f(1-x)+2f(x)=
4(1-x) ②,由3×①-2×②可得f(x)=4x-85.
命题点3 分段函数
角度1 分段函数的求值(求参)问题
例3 (1)[山东高考]设f(x)=x,00,则满足f(x+1)<f(2x)的x的取值范围是( D )
A.(-∞,-1]B.(0,+∞)
C.(-1,0)D.(-∞,0)
解析 解法一 当x≤0时,函数f(x)=2-x是减函数,则f(x)≥
f(0)=1.作出f(x)的大致图象如图所示,结合图象可知,要使
f(x+1)<f(2x),则需x+10,解得0≤x<12,所以函数f(x)的定义域是[0,12),故选A.
2.[命题点2]定义在(-1,1)上的函数f(x)满足2f(x)-f(-x)=lg(x+1),则
f(x)= 23lg(x+1)+13lg(1-x),x∈(-1,1) .
解析 当x∈(-1,1)时,有2f(x)-f(-x)=lg(x+1) ①.
以-x代替x得,2f(-x)-f(x)=lg(-x+1) ②.
由①②消去f(-x)得,f(x)=23lg(x+1)+13lg(1-x),x∈(-1,1).
3.[命题点3角度1]设函数f(x)=2-x,x≤1,x2,x>1,则满足2f(f(a))=f(a)的a的取值范围是( D )
A.(-∞,0]B.[0,2]
C.[2,+∞)D.(-∞,0]∪[2,+∞)
解析 作出f(x)的图象(图略),可得f(x)的最小值为12,令t=f(a),则t≥12,考虑f(t)=t2的解,作出y=f(t)与y=t2在[12,+∞)上的图象,如图1中实线所示,由图可知,当t≥1时,f(t)=t2,故t≥1.
下面考虑f(a)≥1的解集,作出y=f(a)与y=1的图象如图2所示,由图可得a≤0或a≥2.故选D.
图1图2
4.[命题点3角度2/2023山东济南模拟]已知函数f(x)=-x2+2mx-m2,x≤m,x-m,x>m,若
f(a2-4)>f(3a),则实数a的取值范围是( B )
A.(-1,4)B.(-∞,-1)∪(4,+∞)
C.(-4,1)D.(-∞,-4)∪(1,+∞)
解析 由题意知f(x)=-(x-m)2,x≤m,x-m,x>m,易知函数f(x)在(m,+∞),
(-∞,m]上单调递增,且m-m=-(m-m)2,所以函数f(x)在R上单调递增.则由
f(a2-4)>f(3a),得a2-4>3a,解得a>4或a<-1,所以实数a的取值范围是
(-∞,-1)∪(4,+∞),故选B.
学生用书·练习帮P264
1.函数f(x)=3x-1+1ln(2-x)的定义域为( C )
A.[13,1)∪(1,+∞)B.[13,2)
C.[13,1)∪(1,2)D.(0,2)
解析 要使函数f(x)=3x-1+1ln(2-x)有意义,则3x-1≥0,2-x>0,2-x≠1,解得x≥13,x0,x2+4x+1,x≤0,若实数a满足f(f(a))=1,则实数a的所有取值的和为( C )
A.1B.1716-5
C.-1516-5D.-2
解析 作出y=f(x)及y=1的部分图象,如图所示,易得y=f(x)与y=1的图象有三个交点,设这三个交点分别为A,B,C,则易得xA=-4,xB=0,xC=2.
令f(a)=-4,则由图可得lg2a=-4,解得a=2-4=116;
令f(a)=0,则由图可得a2+4a+1=0或lg2a=0,解得a=-2-3或a=-2+3或a=1;
令f(a)=2,则由图可得a2+4a+1=2(a≤0)或lg2a=2,解得a=-2-5或a=22=4.
所以实数a的所有取值的和为116+(-2-3)+(-2+3)+1+(-2-5)+4=
-1516-5,
故选C.
10.[2023西北工业大学附属中学模拟]设函数f(x)=x,0
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