初中语文人教部编版（2024）九年级上册你是人间的四月天课前预习课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册你是人间的四月天课前预习课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，相关介绍，参与国徽设计，抢救改造传统景泰蓝，新月派，诗歌朗读，朗读指导，研读探究，鹅黄绿白莲，写作特色等内容，欢迎下载使用。
1、反复诵读，体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”而选取的清新、富有情意的意象。 2、初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法。 3、揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。
林徽因，福建闽县(今福州）人，出身于官宦世家。建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为中国一代才女。三十年代初，与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九十九度中》等。1955年4月1日清晨去世，年仅51岁。
1949年以后，林徽因在美术方面曾做过三件大事： 第一是参与国徽设计。 第二是改造传统景泰蓝。 第三是参加天安门人民英雄纪念碑设计。
花纹全部出自于林徽因之手
文学成就： 她的文学作品主要有《谁爱这不息的变幻》《笑》《清原》《一天》《激昂》《昼梦》、《瞑想》等诗篇几十首；话剧《梅真同他们》；短篇小说《窘》《九十九度中》等；散文《窗子以外》、《一片阳光》等。林徽因在从事建筑科学研究之馀，也开始从事文学创作。1931年4月，她的第一首诗《谁爱这不息的变幻》以“徽音”为笔名，发表于《诗刊》第二期。
以后几年中，又在《诗刊》《新月》《北斗》、天津《大公报》、《文学杂志》等，先后发表了几十篇作品。大部分是诗歌，也有散文、小说、戏剧和文学评论。她的诗多数是以个人情绪的起伏和波澜为主题，探索生活和爱的哲理。诗句委婉柔丽，韵律自然，受到文学界和广大读者的赞赏，奠定了她作为诗人的地位。当时，她曾应聘为北平女子文理学院外语系讲授《英国文学》课。
中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张诗的形式格律化和“理性节制情感”的美学原则。林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙，比喻的新奇，意象的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬芳，柔美细腻的特色显示了诗作独特的审美价值。
这首诗发表于《文学》一卷一期（1934年4月5日）。关于这首诗有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，以怀念挚友，从电视剧《人间四月天》可了解一般；一说是为儿子梁从诫的出生而作，表达对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。这首诗是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑。所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”
长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意重读的词语；读准字音，注意感情。
【娉（pīng）婷】形容女子的姿态美。
【鲜妍（yán）】鲜艳。
【冠冕（guān miǎn）】文中是王冠的意思。
【呢喃（ní nán）】形容燕子的叫声。
我说∕你是人间的∕四月天；笑响∕点亮了∕四面风；轻灵在春的光艳中∕交舞着∕变。你是∕四月早天里的∕云烟， 　黄昏∕吹着风的软，星子∕在无意中闪，细雨点∕洒在∕花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕∕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的∕月圆。雪化后∕那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的∕绿，你是；柔嫩∕喜悦， 　水光浮动着∕你梦期待中∕白莲。你是一树一树的∕花开，是燕在梁间∕呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是∕人间的∕四月天！
1、副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？
2、说说诗歌描绘了哪些优美的画面？各有什么特点？
3、作者用了哪些意象来表现人间四月天的丰美？ 
5、画出表示颜色的词语，说说它们带给你的阅读感受。
4、这些意象有何特点？给人怎样的感受？
6、观察句式的转行特点，体会其所形成的节奏感。
　　提示了诗歌的写作缘由，即诗人对生命的赞颂。整首诗究如笼罩在一轮识热的爱的光环之中。
梁从诫在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。
这是一首表达母爱的亲子之诗，或者更确切地说是一首对生命的赞歌。
春光风舞图 轻灵 风烟星雨图 柔美月夜花开图 鲜妍 雪后新绿图 复苏 花开燕语图 希望
四面风、云烟、星子、细雨点、花、百花的冠冕、夜夜的月圆、新鲜的嫩芽、期待中的白莲、一树一树的花开、燕。
轻灵、光艳、娉婷、鲜妍、天真、庄严、新鲜、柔嫩喜悦……
让人感受到春天带给人们的新鲜、明丽、喜悦之情。
这些清新淡雅的词语描绘出一幅幅明艳的画面，展示了四月天的清新美好，给人以温暖的感受。
　　一至四节句式结构基本相同，形成复沓，构成对称的乐章，将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，节奏明快。排比的句式将画面连接，情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏，作品不仅美而且易于吟咏，朗朗动人。
　　诗的第五节“你是爱,是暖/是希望，你是人间的四月天!”是收束的乐章，以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的你，板尽盛赞，美不胜收。“你是人间的四月天”与诗的开篇呼应，重复中有变化，诗情回旋而流转，毫无滞涩之感。
1、善选意象，借物抒情。 诗人借物抒情，选取了“春的光艳”“夕阳的黄昏”“艳丽的百花”“雪后鲜艳的鹅黄”“初生的绿芽”“梦中的白莲”等这些四月天中特有的物象，抒发自己浓浓的爱意和对生命的赞美。使抽象的感情具体化，增强了作品的艺术感染力。
2、修饰清新，韵律优美。 采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。在形式上，采用三行句，讲求格律，一韵到底，词语的跳跃和韵律几乎达到了极致。
诗人借用“四月天”这一温馨美好洋溢生机的意象，将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，书写着对生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。