教科版三年级上册科学期中测试卷（含答案）

这是一份教科版三年级上册科学期中测试卷（含答案），共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，连线题，简答题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题（每空0.5分，共20分）
1．酒精灯的火焰分为外焰、( )、焰心三个部分，( )的温度最高。
2．一般情况下，水在达到( )℃沸腾，当温度达到( )℃时，水会变成固态的冰，这个过程叫做( )。
3．水蒸发的速度主要和( )有关，( )越高，蒸发的越快。
4．空气占据( )，空气占据空间的大小( )改变。
5．我知道水有三种状态：固态的( )、液态的( )、气态的( )，它们是可以相互转化的。
6．物体可以分为( )，( )和( )三种类型，水是液体，石头和沙子是固体，( )是气体。
7．给植物喷水的水壶利用了空气能( )有弹性的原理。
8．冰融化成水是从固态变成液态，体积会变( )。
9．我们已经知道水是一种无色、( )、透明的液体，没有固定的( )，但有一定的体积。
10．空气占据的空间( )改变，水占据的空间( )改变。
11．在生活中压缩空气的用途很广，给人们带来了便利。例如( )和( )等就利用了压缩空气。
12．虽然看不见、摸不着，但是在我们周围空气是( )的。
13．物体可以分为固体、液体和气体三种类型，水是液体，石头和沙是( )，空气是( )。
14．木头有质量，水有质量，空气也有( )；空气总会充满各处。
15．( )和( )可以加快食盐在水中的溶解。
16．水沸腾时的温度为( )℃，水沸腾后，继续加热，水的温度( )（填“继续上升”或“保持不变”）。
17．物体按照它们的存在状态可以分为固体、( )、气体三类。空气属于( )（气体、液体、固体）。
18．使用温度计时，要等到温度计里的液柱( )后，才能读数，读数时用眼睛看温度计液面应( )（填“俯视”“平视”或“仰视”）。
19．烧杯里的水加热后会明显减少，这些消失了的水已经变成( )进入空气中。在这个变化过程中，水需要( )。
20．食盐和白糖都能( )在水中，相同状态下，50毫升水能溶解的食盐和白糖( )（“一样”或“不一样”）多。
二、选择题（每小题2分，共20分）
21．把两只充满空气的气球吊在木棍上并使他们保持平衡，用针刺破其中一只，木棍发生倾斜。这个实验说明空气（ ）。
A．能压缩B．有质量C．要占据空间
22．爸爸说完，小科想到在学校做的水结冰实验，如图，往碎冰中加入食盐的目的是（ ）。
A．让碎冰结成块B．为了获得更低的温度C．让碎冰变得更多
23．冰水混合物的温度是（ ）。
A．5℃B．0℃C．﹣5℃
24．当环境温度（ ），水的温度下降到（ ）时，水开始结冰。
A． 高于10℃；高于0℃B．高于10℃；低于0℃C．低于0℃；低于0℃
25．融化冰块实验中，每组都取一块大小相同的冰的原因是（ ）。
A．冰块不够B．保证公平C．要节约用冰
26．下列方法中，不能将木屑和铁屑混合物分离开来的是（ ）。
A．用磁铁吸B．用火烧C．倒入水中
27．一个皮球充足空气前后，（ ）。
A．质量会变化B．质量不会变化C．无法确定
28．冰、水、水蒸气的关键区别是（ ）。
A．透明度B．味道C．形态
29．把大米和小米混合在一起后，可以用（ ）将它们分离开。
A．溶解、过滤、蒸晒B．筛子C．磁铁
30．把一块冰放入杯中，等冰完全融化后，（ ）不变。
A．体积B．温度C．质量
三、判断题（每小题2分，共20分）
31．踩瘪的乒乓球放在热水里会复原，是因为乒乓球外壳受热膨胀。( )
32．实验证明：加热、搅拌、研碎物体等方法可以加快物体在水中的溶解。( )
33．冬天的夜晚或早晨，我们经常看到的玻璃窗上的冰花是空气中的水蒸气变成的。( )
34．因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。( )
35．当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的形状发生改变，橡皮泥也不是原来的物质。( )
36．冬天把弄湿的衣服放在0℃以下的室外晾晒是不会干的。( )
37．用加热和搅拌的方法，可以加快食盐在水中溶解的速度。( )
38．小明洗完手不一会就干了，因为水被小明的皮肤吸收了。( )
39．水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。( )
40．500毫升水变成冰或变成水蒸气后体积不一样。( )
41．空气是看不到的，所以我们没有办法观察到空气的流动情况。( )
42．一只没吹气的气球重5克，将气球吹大后，气球质量大于5克。( )
四、连线题（共8分）
43．将下面现象与其中的科学道理连起来。
塑料瓶内的气球吹不大 空气可以被压缩
挤压注射器里的空气 空气占据空间
给足球充的气越多球越重 压缩空气有弹性
拍皮球球会弹跳起来 空气有质量
五、简答题（每小题4分，共8分）
44．空气的作用有哪些？（最少2个）
45．举例说明，利用空气能做哪些事情？
六、实验题（每空2分，共12分）
如图1，把一团纸巾塞进杯子底部，把杯子倒过来，直立按入水中。
46．在图2中画出杯中水位。
47．除了杯中水位变化，我们还能看到纸团 （选填“湿”或“不湿”），原因是 。
48．若将杯口稍倾斜放入水中，杯口有气泡冒出，这个气泡是 。气泡总是从水下向水上冒出的，说明该气体比水 （填“轻”或“重”）。
49．如果在装有纸团的杯底扎个小孔，不会出现的情况是（ ）
A．水进入杯中B．杯底的小孔冒出气泡C．水不进入杯中，纸团没有湿
50．关于水和空气描述不正确的是（ ）。
A．都会流动B．都是透明、看不见的C．都占据空间
七、综合题（每空2分，共12分）
51．小刚用冰糖做“影响物质在水中溶解快慢的因素”的实验。
不研碎、不搅拌 不研碎、搅拌 研碎、搅拌 研碎、不搅拌 研碎、搅拌
(1)如果想研究冰糖溶解的快慢与颗粒大小的关系，小刚应该选择( )组和( )组进行比较。
(2)A组和B组研究的是冰糖溶解的快慢与( )的关系。
(3)通过实验对比，( )组的冰糖溶解得最快。
(4)通过实验可以知道：物质溶解的快慢与 ( )有关。
(5)中午妈妈突然低血糖感觉有点头晕，小刚想给妈妈冲一杯糖水，怎样做才能让妈妈尽快喝上糖水呢？ （小刚找到的材料有：水杯，冷水、温水、开水、冰糖、白糖、筷子等）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
参考答案：
1. 内焰 外焰
2. 100 0 凝结
3. 温度 温度
4. 空间 可以
5. 冰 水 水蒸气
6. 气体 固体 液体 空气
7．压缩
8．小
9. 无味 形状
10. 容易 不容易
11. 给自行车打气 气垫船
12．真实存在
13. 固体 气体
14．质量
15. 搅拌 加热
16. 100 保持不变
17. 液体 气体
18. 稳定 平视
19. 水蒸气 吸热/加热
20. 溶解 不一样
21．B
22．B
23．B
24．C
25．B
26．B
27．A
28．C
29．B
30．C
31．×
32．√
33．√
34．×
35．×
36．×
37．√
38．×
39．×
40．√
41．×
42．√
43．
44．能供人和动物呼吸；能帮助火焰燃烧；植物的光合作用离不开空气；空气的浮力还能帮助小鸟和飞机在空中飞翔等。
45．做饭时利用空气帮助燃烧；用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳；把空气装进充气玩具里；人们利用空气流动来发电，等等。
46．
47. 不湿 空气占据了杯子的空间 48. 空气 轻 49．C 50．B
51．(1) B C (2)搅拌 (3)C (4)颗粒大小和是否搅拌
(5)使用开水，选择白糖冲泡，将白糖研碎，将研碎的白糖加入开水中，并使用筷子搅拌，以加快溶解速度。