部编版初中语文八年级下册同步讲练测八年级下册第一单元02基础练（2份，原卷版+解析版）

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02 基础练一、综合性学习1. 中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。（1）用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。________________________________________________________________________（2）请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”作简要赏析。________________________________________________________________________二、现代文阅读社戏（节选）甲①……一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦yùn藻之香的夜气里。……乙①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺xiàng，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。……2. 看拼音写汉字yùn（ ）藻 旺xiàng（ ）3. 甲文第①段的表达方式属于（ ）A. 记叙 B. 描写 C. 议论 D. 抒情4. 甲文第②段划线句分别从________、_________、________等角度写景，融情于景，描绘出一幅十分优美的水乡月夜图。5 乙文第②段划线句运用了什么修辞手法？其表达效果如何？这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。6. 结合乙文，你认为双喜是__________________孩子。7. 请为乙文拟一个四字标题。一、选择题8. 下列有关文学常识的表述有误一项是（ ）A. 《社戏》的作者是鲁迅，他是我国著名的文学家、思想家、革命家，我们还学过他的《从百草园到三味书屋》。B. 杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。自唐以来，他诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为“诗圣”。著有《杜工部集》。C. 《回延安》是一首采用民歌“信天游”形式写成激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗六义”。二、古文阅读阅读下面的文字，回答下列小题。司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”①司马温公：司马光死后被封以“温国公”称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。④迨：等到。⑤倍：同“背”，背诵。9. 解释下列句子中加着重号的词语。(1)患记问不若人　患：________________(2)其所精诵 其：________________(3)迨能倍诵乃止 止：________________(4)乃终身不忘也 乃：________________10. 下列各句朗读节奏划分有误的一项是(　　)A. 迨能/倍诵乃止 B. 患/记问不若人C. 书/不可不成诵 D. 思其义/所得多矣11. 把下列句子翻译成现代汉语。(1)众兄弟既成诵，游息矣。______________________(2)书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时。______________________12. 文中“下帷绝编”写的是司马光独自苦读。请再写出至少两个类似的成语形容读书勤奋。13. 概括司马光成长的历程，说说你从中获得了哪些感悟。