(天津专用)初中语文八年级下册期中专题练习专题02 名句默写（识记与理解）30题（2份，原卷版+解析版）

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1．（2023下·天津东丽·八年级校联考期中） 名句名篇默写
（1） ，钟鼓乐之。（《关雎》）
（2）青青子衿， 。（《诗经·郑风》）
（3） ，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4） ，设酒杀鸡作食。（陶渊明《桃花源记》）
（5）凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》）
（6）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，表达诗人想做官却没有途径，闲居在家，深感羞愧的句子是：“ ， 。”

2．（2023下·天津·八年级统考期中）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。
（1）蒹葭苍苍， 。（《诗经·秦风》）
（2）微君之故， 。（《诗经·邶风》）
（3）青青子衿， 。（《诗经·郑风》）
（4）斗折蛇行， 。（柳宗元《小石潭记》）
（5） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”两句道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人莫大的安慰和鼓舞。
3．（2023下·天津·八年级校考期中）请将下面诗文语句补充完整。
（1）芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》）
（2） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（3）蒹葭萋萋， 。（《诗经·蒹葭》）
（4）关关雎鸠， 。（《诗经·关雎》）
（5） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》
（6）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（7）《诗经·关雎》中写主人公醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“ ， 。”
4．（2023下·天津津南·八年级校联考期中）请将下面古诗文语句补充完整。
（1）微君之故， ？（《式微》）
（2）夹岸数百步，中无杂树， ，落英缤纷。（《桃花源记》））
（3）蒹葭采采， 。（《蒹葭》）
（4）坐观垂钓者， 。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（5） ，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）
（6）挥手自兹去， 。（《送友人》）
（7）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中“ ， ”，一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。（《送杜少府之任蜀州》）
5．（2023下·天津河东·八年级校考期中）古诗文默写填空
（1）近岸，卷石底以出， ，为屿， ，为岩。
（2）蒹葭苍苍， 。
（3） ，在河之洲。
（4）坐观垂钓者， 。
（5） ，端居耻圣明。
（6） ，风烟望五津。
（7）悠哉悠哉， 。
（8）青树翠蔓， ，参差披拂。
6．（2022下·天津河东·八年级统考期中）将下面古诗文语句补充完整。
⑴ 关关雎鸠， 。 （《关雎》）
⑵窈窕淑女， 。（《关雎》）
⑶忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（陶渊明《桃花源记》）
⑷复行数十步， 。土地平旷， 。（陶渊明《桃花源记》）
⑸ ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
⑹海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
7．诗词默写
（1）微君之故， ？（《诗经·式微》）
（2） ，悠悠我心。（《诗经·子衿》）
（3） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（6）窈窕淑女， 。（《关雎》）
（7）《关雎》中以 ， 将主人公漫漫长夜翻来覆去难以入睡的相思之苦，形象深刻地表现出来。
8．请将下面诗文语句补充完整。
（1）蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（《蒹葭》）
（2）复行数十步， 。（陶渊明《桃花源记》）
（3）青青子衿， 。（《子衿》）
（4）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5） ，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）《蒹葭》中描写主人公逆流而上寻找伊人，道路艰险又漫长的诗句是：“ ， 。”
9．请将下面语句补充完整。
（1） ，钟鼓乐之。（《关雎》）
（2）青青子衿， 。（《诗经·郑风》）
（3） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5） ，设酒杀鸡作食。（陶渊明《桃花源记》）
（6）凄神寒骨， 。（柳宗元《小石潭记》）
（7）成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句是：“ ， 。”
10．古诗文默写。
（1）蒹葭萋萋， 。（《诗经·蒹葭》）
（2）气蒸云梦泽， 。[《望洞庭湖赠张丞相》（作者 ）]
（3） ，在城阙兮。（《诗经·子衿》）
（4）挥手自兹去， 。[《送友人》（李白）]
（5） ，漏断人初静。[《卜算子· 》（苏轼）]
（6）水击三千里， 。（《北冥有鱼》）
（7）《题破山寺后禅院》中与王维诗“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，以声衬静营造万籁俱寂的境界的诗句是： ， 。
11．经典诗文默写。
（1）求之不得， 。（《关雎》）
（2） ，悠悠我思。（《子衿》）
（3） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（4）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》）
（5）微君之躬， ？（《式微》）
（6）杜甫川唱来柳林铺笑， 。（贺敬之《回延安》）
（7）王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“ ， ”两句，告诉我们真正的友情不受时间的限制和空间的阻隔。
12．根据提示补写名句或填写课文原句。
（1） ，君子好逑。（《关雎》）
（2）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》）
（3） ，胡为乎中露？（《式微》）
（4） ，悠悠我心。（《子衿》）
（5） ，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）
（6）气蒸云梦泽， 。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（7） ，延河滚滚喊“前进”！ （《回延安》）
（8）柳宗元在《小石潭记》中用“ ， ”高度概括了小石潭凄清的氛围，同时也抒发了他在政治上受挫遭贬后的忧伤心情。
13．经典诗文默写。
（1） ，皆出酒食。（陶渊明《桃花源记》）
（2）佁然不动， ，往来翕忽。（柳宗元《小石潭记》）
（3）求之不得， 。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》）
（4） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）微君之故， ？（《式微》）
（7） ，革命万里起高潮！（贺敬之《回延安》）
（8）青青子衿，悠悠我心。纵我不往， ？（《子衿》）
14．请根据提示填写相应的古诗文。
（1）青青子衿， 。（《诗经·子衿》）
（2）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4） ，胡为乎泥中？（《诗经·式微》）
（5） ，在河之洲。（《诗经·关雎》）
（6）蒹葭苍苍， 。《诗经·蒹葭》）
（7）读了陶渊明的《桃花源记》，我们知道桃花源中的人之所以来桃花源居住的原因是：自云 ， 。
15．在下列横线上，默写出相应的内容。
（1）为山九仞， 。（《尚书》）
（2）蒹葭采采， 。（《诗经·蒹葭》）
（3）一日不见， 。（《诗经·子衿》）
（4） ，儿女共沾巾。（王勃《 》）
（5） ，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）
（6） ，延安城照在我心中。（作者 《回延安》）
（7）柳宗元《小石潭记》中“ ， ”的语句，通过描写日光照射水底、鱼影映在石上的美景，侧面表现潭水清澈的特点。
16．按照教材原文填空。
①半匹红纱一丈绫， 。（白居易《卖炭翁》）
② ，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）
③但愿人长久， （苏轼《水调歌头》）
④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤停杯投箸不能食， 。（李白《行路难》）
⑥ ，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑦日出而林霏开， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
17．按原文填空。
（1） ，胡为乎泥中？（《式微》）
（2）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3） ，悠悠我思。（《子衿》）
（4）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）悠哉悠哉， 。（《关雎》）
（6）《蒹葭》一诗第一节中写与所恋之人一水相隔，望而难及的名句是： ， 。
18．默写完毕，请通读句子，检查错别字。
（1）关关雎鸠， 。（《关雎》）
（2） ，胡为乎泥中？（《式微》）
（3）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）乐以天下， ，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》）
（6）《小石潭记》中写潭中鱼动态的句子是： ， 。
（7）《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的两句是： ， 。
19．默写填空
（1）式微式微，胡不归？式微之躬， 、 ？（式微/《诗经·邶风》）
（2）青青子佩， 。（子衿/《诗经·郑风》）
（3） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）坐观垂钓者 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）复行数十步，豁然开朗。 、 ，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（6）《关雎》中写一“君子”追求“淑女”不得而心里苦恼、翻来覆去睡不着觉的诗句是: ， 。
20．补写出下列名句的空缺部分。
（1） ，光荣的延河还要在前头！（《回延安》）
（2） ，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
（3）蒹葭苍苍， （《兼葭》）
（4） ，胡为乎泥中？（《式微》）
（5）纵我不往， ？（《子衿》）
（6） ，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）
（7） ，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》）
21．诗、文名句填空。
（1） ，君子好逑。（《诗经·周南》）
（2）五月榴花照眼明， 。（韩愈《榴花》）
（3）微君之故， ？（《诗经·邶风》）
（4）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（6）细雨鱼儿出， 。（杜甫《水槛遣心》）
（7）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：“ ， 。”
22．根据原文默写，按要求填写相应语句。
（1）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2） ，君子好逑。（《诗经•周南》）
（3）曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（4） ，悠悠我心。（《诗经•郑风》）
（5）零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子•咏梅》）
（6）《小石潭记》中，写日光与鱼影相映成趣的句子是： 。 。
（7）《送杜少府之任蜀州》中，表明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷的诗句是： ， 。
23．根据所给信息默写相应内容。
（1） ，寤寐求之。《诗经•关雎》
（2） ，胡为乎泥中？《诗经•式微》
（3）树梢树枝树根根， 。贺敬之《回延安》
（4） ，波撼岳阳城。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
（5）与君离别意， 。王勃《送杜少府之任蜀州》
（6）“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句是： ， 。
（7）《桃花源记》中从视觉和听觉两个角度来描写桃花源社会环境和平安定的句子是： ， 。
24．根据原文默写。
（l） ，胡为乎中露？（《诗经·式微》）
（2）挑兮达兮， 。（《诗经·子衿》）
（3） ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）青树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
（6）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是： ， 。
（7）《蒹葭》中从“白露为霜”到“ ”再到“ ”的变化，暗示时光的流逝和追求者的执着。
25．古诗文默写。
（1）关关雎鸠， 。（《关雎》）
（2） ，白露未晞。所谓伊人， 。（《蒹葭》）
（3） ，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》）
（4）欲济无舟楫， 。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）《桃花源记》中描写恬静安然、和谐优美的世外桃源自然风景的句子是： ， ， 。
26．默写。
（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。（《关雎》）
（2）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》）
（3）青青子佩，悠悠我思。 ，子宁不来？（《子衿》）
（4） ，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》）
（5）气蒸云梦泽， 。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（6）青树翠蔓， ，参差披拂。（《小石潭记》）
（7）《桃花源诗》用“童孺纵行歌，斑白欢游诣”来表现人们生活的幸福快乐，《桃花源记》中“ ， ”与之意思相近。
27．古诗文默写。
（1） ，胡为乎中露？（《诗经·式微》）
（2） ，悠悠我心。（《诗经·子衿》）
（3） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）《桃花源记》描写桃花源中人幸福生活的语句是 ， 。
28．默写填空。
（1）青树翠蔓， ，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
（2） ，再回延安看母亲！（贺敬之《回延安》）
（3）蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）
（4） ，悠悠我心。（《诗经·郑风》）
（5） ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）《望洞庭湖赠张丞相》中表达渴望出仕而无人引荐的句子是：“ ，
”；含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：“ ， 。”
29．古诗文名句填空
（1）粗缯大布裹生涯， 。（苏轼《和董传留别》）
（2）东山的糜子西山的谷， 。（贺敬之《回延安》）
（2）空山新雨后， 。（王维《山居秋暝》）
（3） ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（5） ，君子好逑。（《关雎》）
（6） ，白露未晞。（《蒹葭》）
（7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“ ， 。”运用夸张的手法状写了洞庭湖宏阔壮观的景象。
（8）王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ， ”高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景。
30．默写古诗文。
（1）参差荇菜，左右芼之。 ，钟鼓乐之。（《关雎》）
（2）溯洄从之， 。 ，宛在水中坻。（《蒹葭》）
（3）八月湖水平， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）王勃的《送杜少府之任蜀州》中与“相知无远近，万里尚为邻”有异曲同工之妙，用来宽慰友人，表现作者旷达胸怀的千古名句是： ， 。
（5）式微式微，胡不归？ ， ？式微式微，胡不归？ ， ？（《式微》）
（6）柳宗元的《小石潭记》中既写潭中氛围，又含蓄地表达作者忧伤悲凉心境的句子是： ，
。