终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    部编版初中语文九年级下册知识梳理与能力训练07《词四首》理解性默写(含解析)

    立即下载
    加入资料篮
    部编版初中语文九年级下册知识梳理与能力训练07《词四首》理解性默写(含解析)第1页
    部编版初中语文九年级下册知识梳理与能力训练07《词四首》理解性默写(含解析)第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    部编版初中语文九年级下册知识梳理与能力训练07《词四首》理解性默写(含解析)

    展开

    这是一份部编版初中语文九年级下册知识梳理与能力训练07《词四首》理解性默写(含解析),共5页。
    (一)渔家傲(范仲淹)
    1.范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”两句抒发诗人思家念亲、却要立功边关的豪情。
    2.《渔家傲·秋思》中的句子“人不寐,将军白发征夫泪。”与唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,同样表达、抒写了戍边将士强烈的思乡之情。
    3.范仲淹在《渔家傲▪秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:千嶂里,长烟落日孤城闭。
    4.范仲淹《渔家傲·秋思》词中,“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”既写出了边关将士对家乡亲人的思念,又抒发了将士们功业未成的怅惘之情。
    5.范仲淹《渔家傲•秋思》中活用“燕然勒功”典故的诗句是:“燕然未勒归无计。”
    6.范仲淹《渔家傲·秋思》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
    7.范仲淹《渔家傲·秋思》中“千嶂里,长烟落日孤城闭”勾勒的是山衔落日、紧张萧瑟的边地悲壮场面。
    8.范仲淹的《渔家傲·秋思》中描写塞下秋景之“异”的句子是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
    9.范仲淹的《渔家傲▪秋思》中运用互文的修辞抒发将士们思乡之情,同时暗讽宋王朝不修武备、不重边功的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。
    10.“一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城”不禁让人想起范仲淹《渔家傲·秋思》中的“千嶂里,长烟落日孤城闭”。
    11.范仲淹《渔家傲·秋思》中通过刻画守边将士的矛盾心理表现出苍凉悲壮情绪的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
    12.《渔家傲·秋思》一词中以互文的形式写出将士有家难回,功业难成,哀伤流泪的句子:人不寐,将军白发征夫泪。
    13.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
    14.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:人不寐,将军白发征夫泪。
    15.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
    16.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是:人不寐,将军白发征夫泪。
    17.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
    18.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
    19.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
    20.《渔家傲·秋思》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句:人不寐,将军白发征夫泪。
    (二)江城子·密州出猎(苏轼)
    1.苏轼在《江城子·密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:持节云中,何日遣冯唐。
    2.《江城子·密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情的句子是:持节云中,何日遣冯唐。
    3.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
    4.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
    5.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
    6.苏轼在《江城子·密州出猎》中极言出猎规模之大和速度之快的句子是:千骑卷平冈。
    7.苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故,作者以前人自喻,突出表现作者少年狂气的句子:亲射虎,看孙郎。
    8.苏轼在《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
    9.苏轼在《江城子·密州出猎》中用“锦帽貂裘,千骑卷平冈”写出了诗人与随从出猎时装束的威武和气势之盛。
    10.苏轼的《江城子·密州出猎》表现作者欲为国尽力而不得的激愤之情的句子是:老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
    (三)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
    1.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人报国情怀和人生追求的句子是:了却君王天下事 赢得生前身后名。
    2.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
    3.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
    4.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“了却君王天下事,赢得生前身后名”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。
    5.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
    6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》表达作者雄壮理想的句子是:了却君王天下事 赢得生前身后名。
    7.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达诗人爱国激情和雄心壮志的句子是:了却君王天下事 赢得生前身后名。
    8.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由梦境回到现实,情绪一落千丈,凝聚着作者壮志难酬、万千感慨的句子是:可怜白发生。
    9.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”意义相近的诗句是:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
    10.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中与“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”意思相同的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。
    (四)满江红(秋瑾)
    1.秋瑾的《满江红》中“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
    2.秋瑾的《满江红》中“为篱下黄花开遍”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
    3.《满江红·小住京华》中,秋瑾自问自答,表达不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概的诗句是: 俗子胸襟谁识我,英雄末路当磨折。
    4.秋瑾的《满江红》写出国家四面受敌、孤立无援的句子是: 四面歌残终破楚, 八年风味徒思浙。
    5.秋瑾《满江红》中,写作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活况味的句子是:四面歌残终破楚, 八年风味徒思浙。
    6.秋瑾在《满江红(小住京华)》中用“算平生肝胆,因人常热”一句展现了她的济世情怀。
    7.秋瑾在《满江红》中写自己虽有凌云壮志,但知音难觅,不禁泪湿衣襟的句子是:莽红尘何处觅知音?青衫湿。
    8.秋瑾在中秋佳节里充满着痛苦与矛盾,在《满江红(小住京华)》发出“俗子胸襟谁识我,英雄末路当磨折”的感叹。

    相关试卷

    部编版初中语文八年级上册知识梳理与能力训练07《唐诗五首》理解性默写(含解析):

    这是一份部编版初中语文八年级上册知识梳理与能力训练07《唐诗五首》理解性默写(含解析),共9页。试卷主要包含了《野望》中描写秋色一片的句子是等内容,欢迎下载使用。

    部编版初中语文九年级下册知识梳理与能力训练10 第六单元课外古诗词理解性默写(含解析):

    这是一份部编版初中语文九年级下册知识梳理与能力训练10 第六单元课外古诗词理解性默写(含解析),共3页。

    部编版初中语文九年级下册知识梳理与能力训练09 第六单元文言文理解性默写(含解析):

    这是一份部编版初中语文九年级下册知识梳理与能力训练09 第六单元文言文理解性默写(含解析),共4页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map