四川省成都市金堂县韩滩小学2023-2024学年三年级上学期期末质量监测科学试卷

这是一份四川省成都市金堂县韩滩小学2023-2024学年三年级上学期期末质量监测科学试卷，共6页。试卷主要包含了 答题时，必须使用0， 下面能让澄清石灰水变浑浊的是， 能使带火星的木条复燃的气体是等内容，欢迎下载使用。
(考试时间: 75 分钟 满分100分)
注意事项：
1. 答题前，考生务必将本人的学校、姓名、班级和准考证号填写在答题卡上的相应位置。
2. 答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，规范、整洁地作答在答题卡规定的位置上。所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
3. 保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、严禁使用涂改液和修正液。
4. 试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答的内容或问题。
5. 考试结束后将答题卡交回，不得折叠、损坏答题卡。
第Ⅰ卷选择题 (共48分)
一、选择正确答案的番号填涂在答题卡上。(共48分)
1. 杯中装热水(如图)，用透明保鲜膜密封玻璃杯口，一段时间后，会看到( ▲)
A. 杯子外壁有水珠
B. 保鲜膜上面有小水珠
C. 保鲜膜下面有小水
2. 温度计的使用，操作正确的是 ( ▲)
3. 夏天，探探想喝冰水，她把一个装满水的玻璃瓶拧紧盖子放入冰箱的冷冻室。过了一晚上，拿出来发现水结成了冰，瓶子却裂了。这可能是因为( ▲)
A. 水结冰后体积变大，把瓶子撑裂了
B. 瓶子质量不好，被冻裂了
C. 瓶子遇冷体积变小，水结冰后体积不变，瓶子被撑裂了
4. 下列做法中能产生新的物质的是 ( ▲)
A. 盐溶解 B. 水结冰 C. 将木头做成家具 D. 铁生锈
5. 在探究“不同物质在水中的溶解能力”实验时，把物质加入水中正确的方法是 ( ▲)
A. 一次性加够
B. 用手一把一把的抓着放
C. 平均分后，一份一份加，待前一份完全溶解才加下一份
6. 下面能让澄清石灰水变浑浊的是 ( ▲)
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水 D. 空气
7. 能使带火星的木条复燃的气体是 ( ▲)
A. 二氧化碳 B. 空气 C. 水 D. 氧气
8.2019年底新冠疫情爆发，新冠病毒可以通过空气快速传播，这主要是因为空气( ▲)
A. 能扩张 B. 能占据空间 C. 能流动 D. 能呼吸
9. 使空气中的灰尘尽可能减少，以下做法作用最小的是哪一项( ▲)
A. 洒水降尘 B. 少开门窗 C. 植树造林 D. 对容易扬尘的地点采取覆盖
10. 小张观察到外面的雪花都向东南方飘，说明这时的风是( ▲) 风。
A. 西北 B. 东南 C. 西南 D. 北风
11. 马上要放寒假了，你的好朋友东东一家准备来昆明旅游，如图是他们计划出游时段昆明的天气预报图，请根据预报图提醒他和家人需注意 ( ▲)
A. 注意防寒保暖和带雨具 B. 注意大风天气 C. 注意洪涝和泥石流
12. 小轩在操场上测风向，结果如图，这时刮 ( ▲)
A. 东风 B. 南风 C. 东北风 D. 西风
13. 同一时间，四位同学分别测出教室内21℃，教学楼墙角 19℃，阳光下25℃，凉亭处22℃。这时气温应记作 ( ▲ )
A.21℃ B.19℃ C.25℃ D.22℃
14. 小轩在金堂县小学上学，科学课上他测得室外温度如图，气温计显示的是 ( ▲)
A.12℃ B.-3℃ C.8℃ D.18℃
15. 下列属于大雨前生物异常现象的是 ( ▲)
A. 蚂蚁爬树 B. 小鸟鸣叫 C. 树梢低头 D. 鸡飞狗跳
16. 在做“食盐和小苏打在水中的溶解能力”的对比实验时，我们发现( ▲)
A. 小苏打溶解的份数多
B. 食盐溶解的份数多
C. 食盐和小苏打溶解的份数一样多
17. 在观察记录一个月的天气日历时，下列说法错误的是 ( ▲)
A. 尽量在同一时间进行观察记录
B. 尽量在同一地点进行观察记录
C. 周末和节假日应该停止观察记录
18. 冰在没有完全融化成水时，温度 ( ▲)
A. 始终保持在0℃
B. 逐渐上升到10℃
C. 逐渐下降到-10℃
19. 天气日历能帮助我们认识天气，了解天气变化的规律。下列关于一个月的天气日历说法正确的是 ( ▲)
A. 一个月选择几天去观察、记录天气
B. 一个月的天气日历能说明一年的天气变化规律
C. 将天气日历中的数据转化成柱状图，可以帮助我们直观地去了解一个月的天气变化
20. 取一支结冰的试管，在冰面处做上标记； 把试管浸在热水里，等冰完全融化后，在水面处做上标记。比较冰和水的体积，我们发现 ( ▲)
A. 冰融化成水后体积减小了
B. 冰融化成水后体积增大了
C. 冰融化成水后体积不变
21. 加快溶解的方法不包括 ( ▲)
A. 搅拌 B. 加热 C. 研碎 D. 冰镇
22. 我们能用水分离白糖和沙子，这是因为 ( ▲)
A. 白糖和沙都能溶解于水中
B. 白糖能溶解于水，而沙子不能溶解于水
C. 白糖和沙子都不能溶解于水，但是沙子会下沉到水底
23. 把两种固体混合在一起，取少量放入水中充分搅拌，过一段时间出现的现象如图所示。这两种固体最有可能是 ( ▲)
A. 沙子和白糖 B. 木屑和沙子 C. 白糖和木屑
24. 热气球升空的主要原理是 ( ▲ )
A. 冷空气上升 B. 轻 C. 球没有质量 D. 热空气上升
第Ⅱ卷非选择题(共52分)
二、填空题。(共12分)
1. 把沙倒入了盐水中，可以用 ▲ (选填“过滤”或“蒸发”) 的方法把水中的沙子分离出来，可通过 ▲ (选填“过滤”或“蒸发”) 的方法把盐水中的盐分离出来。
2. 酒精灯是实验室内重要的加热工具，酒精灯的火焰分为 ▲ 、 ▲ 和焰心三个部分，其中 ▲ 的温度最高。
3. 降水的形式有很多，如有雨、 ▲ 、冰雹等，人们用 ▲ 器来测量下雨的多少，记录时是以 ▲ 小时的时间来确定降雨等级的。
4. 科学家 ▲ 是我国现代气象学和地理学的奠基人，《中国近五千年来气候变迁的初步研究》是他集“毕生之力”的著作。
5. 绝大多数生物都离不开空气，如鸟儿在天空中飞翔，这说明 ▲ 有空气； 蚯蚓能在泥土中生活，说明 ▲ 有空气； 鱼儿在水中游，说明 ▲ 中有空气。
三、判断题。正确的在括号内打“✔”，错误的打“×”。(共10分)
1. 用酒精灯加热时用外焰。(▲ )
2. 天气，指的是一个地方在某一长时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。(▲)
3. “等水凉了再喝”，这句话中包含的科学原理：水温下降，水的热量减少了。(▲)
4. 要想知道降水的多少，直接看路面上的积水也可以。(▲)
5. 降水的种类只有下雨这一种。(▲)
6. 孔明灯是一种能够升上高空的灯。(▲)
7. 特别多、特别厚的云预示着今天会是一个大晴天。(▲)
8. 风的大小对我们的生活有严重的影响。(▲)
9. 我们离开了空气，就不能生活了，但是鱼可以，因为鱼的生活不需要空气。(▲)
10. 水蒸气没有固定的形状，水和冰有固定的形状( ▲)
四、连线题。(共8分)
把下列物质变化和它产生的现象用线连起来。
1. 水蒸发 a. 粗细改变
2. 把橡皮泥搓成条 b. 形状改变
3. 把纸撕碎 c. 大小改变
4. 用纸叠成飞机 d. 状态改变
五、实验探究题。(共22分)
1. 想一想，在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法? (6分)
2. 生活中有许多蒸发现象，如：黑板上的水迹会“消失不见了”、淋湿的头发会变干。请再举三个例子。(5分)
3. 自制简易天平的一端放着气球，另一端放着绿豆，此时天平是平衡的，如图所示。
(5分)
① 实验前，小轩用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明 ( ▲)
A. 空气能流动 B. 空气占据空间 C. 空气没有固定形状
② 当把如图中小桶内的气球取下，再打入20筒空气，放回天平，天平挂气球的( ▲)
A. 翘起来 B. 掉下去 C. 保持不变
③ 这个实验说明了
4. 小轩同学进行“混合与分离食盐和沙”的实验，所选用的实验器材和蒸发结晶的装置图如下图所示。请完成下列小题。(6分)
① 将含有沙的食盐，加入水中充分搅拌后，用过滤装置甲进行过滤，不能透过滤纸而留在滤纸上的物质是 ( ▲)
A. 食盐 B. 沙 C. 水
② 蒸发装置乙中a仪器的名称是 ( ▲)
A. 石棉网 B. 三脚架 C. 蒸发皿
③ 蒸发装置乙中，加热时应用酒精的 ( ▲)
A. 焰心 B. 内焰 C. 外焰
三年级科学参考答案
一、、选择题(共48分)
1-5 BCADA 6-10 BDACA 11-15 AACAD 16-20 AACAA 21-24 DBBB
二、填空题。(共12分)
1. 过滤 蒸发
2. 外焰 内焰 外焰
3. 雪 量雨 24
4. 竺可桢
5. 空中 地下 水中
三、判断题。 (共10分)
1.✔ 2.× 3.✔ 4.× 5.× 6.✔ 7.× 8.✔ 9.× 10.×
四、连线题。(共8分)
1. 水蒸发——d. 状态改变
2. 把橡皮泥搓成条——b. 形状改变
3. 把纸撕碎——a. 粗细改变
4. 用纸叠成飞机——c. 大小改变
五、实验探究题。(共22分)
1. 加热、搅拌、研碎物质。
2. 湿衣服会变干、湿地面会变干、锅里的水会干涸。