期末测试-2024-2025学年语文六年级上册统编版(03)

这是一份期末测试-2024-2025学年语文六年级上册统编版(03)，共4页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
（时间90分钟 满分100分）
一、积累与运用。（40分）
1.请将《西江月·夜行黄沙道中》的上阙写到下面的横线上，注意行款要整齐，书写要认真规范。书写时要做到头正，肩平，身直，足安。（4分）
2.结合语境及拼音,正确、工整地写出词语。（7分）
那yí wàng wú jì ( )的cǎ yuán （ ）每天都有不一样的风情。有时是jīng yíng( )的，因为点缀了露珠；有时是dān bó( )的，因为fēng bà（ )在肆虐；有时是柔美的，因为陪衬着cǎi hóng( ）……这叫人tá zuì( )的美景，都是大自然的恩赐。
一望无际 草原 晶莹 单薄 风暴 彩虹 陶醉
3.下列选项中，字形和加点字的读音完全正确的一项是_______。（2分）
A. 山涧（jiān） 汇（huì）聚 悬崖 攀登
B.搁板（qē) 保佑（yòu) 寡妇(fù) 自做自受
C. 一副 （fú） 外宾（bīn） 险要 治服
D.蜷缩(quán) 咔嚓(chā) 挨揍（ái) 汹涌澎湃
4.与“三军过后尽开颜”中“尽”的意思相同的一项是________。（2分）
A．白日依山尽，黄河入海流。 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
C．野火烧不尽，春风吹又生。 D．无论平地与山尖，无限风光尽被占。
5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是________。（2分）
A．成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气。
B．外交部发言人赵立坚斩钉截铁地说：“世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分，任何国家或个人都无法阻碍中国国家统一。”
C.老师对成天不专心读书，不求上进的同学指手画脚。
D.这次辩论赛，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。
6.“糟”字共（ ）笔，第九笔是（ ）
“焰”字共（ ）笔，第九笔是（ ）
7.句子练习。（6分）
（1）人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）。(2分)
（2）请用其他词语代替“说”来表达下面句子并写下来。（2分）
“路上注意安全！”妈妈关切地说。
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（3）鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”(改为转述句)

8、热爱文学的王红，正在犹豫要不要报名参加“国学小名士”大赛。她想：“报名吧，万一参赛选手都特别厉害，连初赛都通过不了，多丢脸啊！不报名吧，自己那么喜欢诗词文学，又那么勤奋地每日诵读，不去舞台上展示一番又不甘心，到底报不报名呢？”(照样子，写一写人物犹豫不决时的心理活动)（3分）



9.学以致用，根据要求填写恰当的内容。（9分）
1．课文《伯牙鼓琴》中体现伯牙琴艺高超的句子是："善哉乎鼓琴， "善哉乎鼓琴， "。由于伯牙、锺子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫作" "。
2．古诗犹如一幅水墨画：" ， "，这画中描绘的是急雨之景；古诗犹如一幅山水画：" ， ",这画中展现的是黄河气势；古诗犹如一幅生活场景画" ， "，这画中表现的是归乡游子的怅然。
10.整本书阅读（3分）
《爱的教育》中，你最喜欢的人物是谁？他（她）遇到了什么事？如果这件事发生在你身上，你的感受或做法是什么？
二、阅读理解。(30分）
（一）非连续性文本
阅读材料，按要求答题。(8分）
材料一：下面是我省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。（箭头表升降幅度）
材料二:金色的阳光召唤我/它也召唤你/我们奔向操场去 一起练身体/欢乐伴着我 欢乐伴着你/阳光体育使我们幸福又欢喜/每天锻炼一小时/增强体魄 充满朝气/快快乐乐 欢欢喜喜 练出好身体 /为我中华更强盛 大家齐努力……《阳光体育之歌》节选
材料三：张华镇中心小学开展了“阳光体育运动”活动,所有学生积极响应,到阳光下,到操场上,到大自然中,积极锻炼身体,努力让自己成为身体强健、意志坚强、充满活力的新一代。
11、从材料一中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？(2分）
12、结合材料二和生活实际，谈谈小学生积极参加体育锻炼的必要性。（2分）
13、根据材料三回答：“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层意思? （2分）
14.请你为“阳光体育运动”写一条宣传标语。（2分）
（二）小古文阅读
夸父逐日
夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④;河、渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林⑥。
注释：①夸父：《山海经．海外北经》记载有一个"博父国"。前人考证，"博父"就是夸父，是一个善跑的巨人。②逐：追赶。③入日：追赶到太阳落下的地方。④河、渭：指黄河与渭水。⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。⑥邓林：清代毕沅注释《山海经》说"邓林即桃林，邓桃音相近"。
15．填空。（1分）
选文选自《 》 。
16．解释下列加点字。（3分）
逐走：
欲得饮：
未至：
17．翻译句子。（4分）
(1）夸父与日逐走，入日。
(2）未至，道渴而死。
18．从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？（2分）
（三）现代文阅读
我认识的鲁迅先生
①像先生这样懂得所谓“人情世故”而且知道旧社会很深的上了年纪的人,怎么能够跟青年人做朋友而且有亲密的关系呢?
②也许有人不了解,其实先生跟别人一样,在年纪轻的时候喜欢跟年轻人做朋友,不同的是他由壮年到老年,还是喜欢跟年轻人做朋友,跟年轻人在一起,他也显得年轻,而且跟年轻人一样地纯真.
③对付敌人他可以利用他那些关于旧社会的知识,可以利用他那些“人情世故”；对待青年他却非常天真而且善良.
④以前,他同他的学生孙伏园一起旅行陕西、厦门、广州,他看见孙伏园体弱,便常常自动地替孙伏园打铺盖卷.这一类帮助年轻朋友的事,在先生的一生中,其实是很多的.
⑤很少有人像他那样地爱护青年。我记得有一回有人请先生吃饭,几个有地位的人在席上一致指责一个青年编辑的缺点,先生不满意这种缺席裁判,不待席终便拂袖而去.这个青年编辑就是《译文》期刊的编辑黄源.
⑥这以后《译文》停刊了,黄源也失了业.他为了《译文》复刊的事情四处奔走.他常常去看先生,有一回先生对他说：“看见你瘦了,我觉得很难过.”这是很自然地说出来的.
⑦正因为先生对每一个青年朋友这样深切地关心,所以在柔石等五位烈士牺牲以后,他会写出像《为了忘记的记念》那样充满悲愤的文章.
19、第③段运用对比手法,目的是突出鲁迅________的态度.（2分）
20、鲁迅先生对年轻人的爱护,文中列举了哪些事例?请用简短的语言分别概括.（4分）
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21.如果你是黄源，当看到鲁迅为你的所作所为之后，你会想些什么？（3分）
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22.结合选文和《我的伯父鲁迅先生》《有的人》两篇文章，请谈谈你对鲁迅先生的认识。（3分）
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三、习作表达。（30分）
(1)对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个"家"里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个"家"里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚．．随着时间的流逝，我们一天一天地长大，校园生活的酸甜苦辣一起涌上我的心头．．请你以《校园里的 》为题（从"甜、酸、苦、辣"中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作。
(2)遇见你，是我人生中最美的期盼，因你的陪伴我不再孤单；遇见你，是我生命中最美的际遇，因你的爱我不再忧怨……遇见是一种美好，它如同一把太阳伞，在强烈的阳光下为你遮阳；它如同一片广阔的天空，能包容你的点点滴滴，它如同……请以《遇见你，真好》为题写一篇作文。
要求:(1)从以上两篇中选择一篇完成习作。(2)书写工整，布局合理，不少于500字。
题号
一
二
三
卷面
总分
得分

监测项目
升降幅度
监测项目
升降幅度
身高
↑
肺活量
↓
体重
↑
视力
↓
胸围
↑
男子1000米跑、女子800米跑
↓