广东省肇庆市华赋实验学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）-A4

这是一份广东省肇庆市华赋实验学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）-A4，共12页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
本试卷总分100分，考试用时60分钟
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分）
1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是
A. 陶瓷烧制B. 火药使用C. 食粮酿醋D. 活字印刷
【答案】D
【解析】
【详解】A、陶瓷烧制的过程中有新物质生成，属于化学变化；
B、火药使用的过程有新物质二氧化碳等质生成，属于化学变化；
C、粮食酿醋的过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化；
D、活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
故选D。
2. 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，于是就拿磁铁来吸了一下。这一过程属于科学探究的
A. 做出假设B. 进行实验
C. 得到结论D. 观察现象
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，
【详解】“拿磁铁来吸了一下”这一过程是对猜测利用实验的方法进行验证，属于科学探究环节中的进行实验，故选B。
3. 物质的性质决定了它的用途，下列物质的用途描述中主要由其物理性质决定的是( )
A. 氧气用于急救病人B. 用金属铜做导线
C. 氮气、氦气做保护气D. 用汽油作汽车的燃料
【答案】B
【解析】
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。
【详解】A、氧气用于急救病人是利用氧气的氧化性，属于化学性质；故选项错误；
B、用金属铜做导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项正确；
C、氮气、氦气做保护气利用两者的化学性质不活泼，属于化学性质；故选项错误；
D、用汽油作汽车的燃料是利用汽油的可燃性，属于化学性质；故选项正确；
故选B。
4. 下列图示实验操作中，正确的是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、胶头滴管滴加药品时要垂直悬空在试管的正上方，故A错误；
B、取粉末状药品时，试管平放，用纸槽或药匙将药品送入试管底部，故B正确；
C、倾倒法取液体药品时，试剂瓶盖要倒放，故C错误；
D、量筒读数时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，故D错误；
故选B。
5. 以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】酒精属于易燃液体，应贴“易燃液体”的标志。
故选C。
6. 科学发展，薪火相传。在前人研究的基础上，发现元素周期律并编制出第一张元素周期表的科学家是( )
A. 诺贝尔B. 门捷列夫C. 拉瓦锡D. 徐寿
【答案】B
【解析】
【详解】门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表。故选B。
7. 下列仪器不能用来作反应容器的是
A. 量筒B. 烧杯C. 试管D. 锥形瓶
【答案】A
【解析】
【详解】A、量筒只能用来量取液体的体积，不能用作反应容器，符合题意；
B、烧杯能用于较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，加热时要垫陶土网，不符合题意；
C、试管能用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，可以直接加热，不符合题意；
D、锥形瓶能用于较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，加热时要垫陶土网，不符合题意；
故选A。
8. 正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列操作正确的是
A. 将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量
B. 给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热
C. 为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶
D. 用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数
【答案】B
【解析】
【详解】A、为防止腐蚀托盘，不能将固体药品直接放在托盘天平的托盘上称量，应放在纸片或玻璃器皿中称量，故选项说法错误；
B、给试管中的药品加热时，为使试管均匀受热，先均匀加热，后集中加热，故选项说法正确；
C、实验室用剩的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器内，故选项说法错误；
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，故选项说法错误。
故选：B。
9. 下列物质属于纯净物的是
A. 矿泉水B. 地表水C. 蒸馏水D. 山坑水
【答案】C
【解析】
【详解】A、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，不符合题意；
B、地表水中含有水和多种溶于水的物质，属于混合物，不符合题意；
C、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物，符合题意；
D、山坑水中含有水和多种溶于水的物质，属于混合物，不符合题意；
故选C。
10. 近年来，我省多地相继发布“禁火令”，严禁一切野外用火，除保障了人民群众的生命财产，还极大提升了空气质量。下列物质不属于空气污染物的是
A. 二氧化氮B. 二氧化碳C. 可吸入颗粒物D. 一氧化碳
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化氮属于空气污染物，不符合题意；
B、二氧化碳是空气的组成成分，不属于污染物，符合题意；
C、可吸入颗粒物属于空气污染物，不符合题意；
D、一氧化碳为有毒气体，属于空气污染物，不符合题意；
故选B。
11. 保护环境人人有责，下列做法值得提倡的是（ ）
A. 过年期间，燃放大量的烟花爆竹B. 实验后将废弃液体直接倒入洗手台
C. 生活垃圾进行分类回收处理D. 露天焚烧垃圾
【答案】C
【解析】
【详解】A、燃放烟花爆竹会产生大量烟尘、有害气体等，不利于环境保护，故不符合题意；
B、实验后的废水倒入洗手台，会造成水土污染，不利于环境保护，故不符合题意；
C、生活垃圾进行分类回收处理，节约资源，有利于环境保护，故符合题意；
D、露天焚烧垃圾，会产生大量烟尘、有害气体等，不利于环境保护，故不符合题意。
故选C。
12. 下列说法正确的是
A. 空气主要由氮气和氧气组成，氮气质量约占空气质量的78%
B. 稀有气体的化学性质非常稳定，所以用于激光技术
C. 空气质量指数级别越高，空气质量越好
D. 露天焚烧垃圾会对空气造成污染，垃圾应该分类处理，避免对环境造成污染
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气中含量最多的气体是氮气，氮气的体积约占空气体积的78%，不是质量分数，故选项错误；B、稀有气体不活泼，在激光技术方面有重要用途，故选项错误；C、污染指数越大，空气质量级别越高，空气质量状况越差，故选项错误；D、焚烧垃圾产生的烟属于可吸入颗粒物，能污染空气，垃圾应该分类处理，避免对环境造成污染，故选项正确。故选D。
13. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是
A. 该实验证明空气中氧气的体积分数约占
B. 实验时红磷一定要过量
C. 实验前一定要检查装置的气密性
D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
【答案】D
【解析】
【详解】
A、磷与空气中氧气反应生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，让水进入容器，测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积，该实验证明空气中氧气的含量约占，说法正确；
B、实验时红磷一定要过量，以完全消耗装置内的氧气，说法正确；
C、实验前一定要检验装置的气密性，以防止实验过程中空气进入装置中，造成结果不准确，说法正确；
D、红磷燃烧产生大量的白烟，不是白雾，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，说法错误。
故选D。
14. 取3mL的液体，然后加热，需要的仪器有
①试管；②烧杯；③试管夹；④酒精灯；⑤蒸发皿；⑥铁架台(带铁圈)；⑦陶土网；⑧滴管；⑨量筒
A. ①③④⑦⑨B. ①③④⑧⑨C. ②④⑥⑧⑨D. ④⑤⑥⑦⑧⑨
【答案】B
【解析】
【详解】取3mL的液体，需要量筒和滴管，加热时，由于液体体积较小，则需用试管作为容器，则需要试管夹和酒精灯，故需要的仪器有①③④⑧⑨，故选：B。
15. 某同学用量筒取液体，将量筒放好，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处，读数为5mL，则实际倒出的液体体积
A. 小于15 mLB. 大于15 mLC. 等于15 mLD. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL，液体的实际体积少于20mL，倒出部分液体后，仰视液体凹液面的最低处，读数为5mL，液体的实际体积多于5mL，则实际倒出的液体体积小于15 mL，故选A。
二．填空题（本题共2小题，每空1分，共15分）
16. 在物质分类中空气属于________。下列现象与空气中什么成分有关（写出物质的名称）：
①饼干在空气中放置久了会变软 ________；
②澄清的石灰水敞口放置会变浑浊 _________；
③燃烧和呼吸需要 _______，该气体在空气中的体积分数为_________;
④“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光 _________；
⑤食品包装袋内会充入 _______防腐。
【答案】 ①. 混合物 ②. 水蒸气##水 ③. 二氧化碳 ④. 氧气 ⑤. 21% ⑥. 稀有气体 ⑦. 氮气
【解析】
【详解】空气中含有氮气、氧气等多种物质属于混合物；
①空气中含有的水蒸气能使久置的饼干变软，故填：水蒸气；
②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填：二氧化碳；
③氧气能支持燃烧、供给呼吸，因此燃烧和呼吸需要氧气，氧气在空气中的体积分数为21%，故填：氧气、21%；
④稀有气体通电后会呈现多种颜色的光，因此“霓虹灯”中充入有稀有气体，通电后会发出五颜六色的光，故填：稀有气体；
⑤氮气的化学性质稳定，通常情况下不与其他物质发生反应，因此可充入食品包装袋中用于防腐，故填：氮气。
17. 回答下列问题：
（1）空气污染指数的项目有可吸入颗粒物、二氧化硫、______、______、_______。
（2）下表是某市部分地区空气质量日报。
1）空气质量级别越高，污染越____，从上表可知该市空气质量最好的地区为___（填序号）。
2）长寿化工工业园污染容易引起的环境问题是_______。
3）黄花园大桥附近首要污染物为可吸入颗粒物，它的来源可能是_______。
A．汽车尾气的排放 B．人呼出的气体 C．周围居民焚烧生活垃圾 D．植物的光合作用
【答案】（1） ①. 二氧化氮 ②. 一氧化碳 ③. 臭氧
（2） ①. 严重 ②. ④ ③. 酸雨 ④. AC
【解析】
【小问1详解】
目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，故填：二氧化氮；一氧化碳；臭氧；
【小问2详解】
1）空气质量级别越高，污染越严重；从题中表格的空气质量级别一栏可以发现，枇杷山公园的等级为I，因此枇杷山公园空气质量最好，故填：严重；④；
2）长寿化工工业园污染的首要污染物是二氧化硫，二氧化硫过多会引起酸雨，故填：酸雨；
3）A、汽车尾气排放的主要污染物为一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、可吸入颗粒物等，故A符合题意；
B、人的呼出气体不会产生可吸入颗粒物，故B不符合题意；
C、周围居民焚烧生活垃圾可产生可吸入颗粒物，故C符合题意；
D、植物的光合作用产生氧气，不会产生可吸入颗粒物，故D不符合题意。
故选AC。
三．实验题（共2小题，除了特殊说明的，其他每空1分，共17分。）
18. 如图所示是测定空气中氧气含量的实验过程中的装置图。请回答下列问题：
（1）实验过程：在集气瓶内加入少量水，集气瓶中加水的目的是 _____、_____，并将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃燃烧匙内的红磷之后，立即伸入瓶中并把瓶塞塞紧，此时（没打开弹簧夹前）观察到的实验现象有 __，发生化学反应的文字表达式为 ______；
（2）待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，此时烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，集气瓶内水平面上升约为上部空气体积的，这个“现象”可以得出有关空气中氧气含量的结论是 ____。若结果水上升的体积少于，可能的原因为____（至少答两点）。
（3）反思：若无红磷，能把红磷换成以下哪种药品完成这个实验
A. 木炭B. 镁条C. 蜡烛D. 白磷
【答案】（1） ①. 吸收热量 ②. 吸收产生的白烟 ③. 产生大量白烟，放出热量 ④.
（2） ①. 氧气约占空气总体积的 ②. 红磷量不足、装置漏气（合理即可） （3）D
【解析】
小问1详解】
红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为，可观察到产生大量白烟，放出热量；生成的五氧化二磷能污染空气，且能溶于水，则做实验时，集气瓶中要盛少量水，目的是吸收产生的白烟防止污染空气，且该实验中要等温度降到室温再打开止水夹，水的比热容大，可以吸热，有助于降温，故填：吸收热量；吸收产生的白烟；产生大量白烟，放出热量；；
小问2详解】
红磷燃烧消耗氧气，则装置中的气体减小，压强减小，打开弹簧夹，进入的水的体积即为氧气的体积，则集气瓶内水平面上升约为上部空气体积的，则说明氧气约占空气体积的，故填：氧气约占空气总体积的；
测得空气中氧气体积分数小于，可能的原因是红磷量不足（不能充分消耗装置内的氧气，导致测量结果偏小）、装置气密性不好（红磷燃烧消耗集气瓶中氧气，反应完全冷却过程中，集气瓶外空气会进入集气瓶中，导致测量结果偏小）、没有冷却至室温及打开止水夹（未冷却至室温，集气瓶内温度较高，压强偏大，会导致进入集气瓶中的水偏小，测量结果偏小）等，故填：红磷量不足、装置漏气（合理即可）；
【小问3详解】
A、木炭燃烧有气体生成，使得装置内压强变化不明显，不能代替红磷，故A不符合题意；
B、镁条在空气中燃烧时，不仅会与氧气反应生成氧化镁，还会与氮气和二氧化碳反应，故不能代替红磷，故B不符合题意；
C、蜡烛燃烧会生成二氧化碳等物质，使得装置内压强变化不明显，不能代替红磷，故C不符合题意；
D、白磷燃烧生成五氧化二磷，可代替红磷，故D符合题意。
故选D。
19. 将—小段光亮的铜片在酒精灯（酒精的化学式C2H6O）火焰上加热片刻，
铜片颜色变黑。
【提出问题】铜片为什么会变黑？
猜想假设】
猜想1：酒精不完全燃烧生成炭黑附着在铜表面；
猜想2：铜与氧气反应生成黑色的氧化铜；
猜想3：猜想1和2中的物质共同导致的结果。
【实验与事实】
（1）请完成下列表格：
（2）实验三中用铝箔包裹铜片的目的是 ___。
【解释与结论】
（3）得出结论：铜片变黑主要是因为（用文字表达式表示） _______。
【反思与评价】
（4）未对反应物氧气和生成物氧化铜进行检验，说服力不强。于是，小组同学在教师的引导下，从“生成物的检验”的角度对结论进行验证。
学生们查阅资料得知：
①氧化铜可以与稀硫酸反应生成硫酸铜（溶于水呈现蓝色）和水；
②酒精灯火焰分为_______层，________温度最高。
于是同学们用酒精灯加热铜片较长时间，并将黑色固体刮下于试管中，再往试管中加入适量的稀硫酸，现象是黑色固体逐渐溶解，溶液从无色变成___色，证明黑色粉末是氧化铜。
【答案】（1）铜片变黑
（2）隔绝氧气 （3）铜+氧气氧化铜
（4） ①. 三 ②. 外焰 ③. 蓝
【解析】
【小问1详解】
铜能与空气中的氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，故将铜片置于敞开的试管中，加热铜片，可以观察到铜片变黑；
【小问2详解】
实验三中用铝箔包裹铜片的目的是使铜片与氧气隔绝，排除铜与氧气反应生成黑色的氧化铜；
【小问3详解】
由实验现象可以得出，铜片变黑主要是因为铜在加热的条件下与氧气反应生成氧化铜，文字表达式为：；
【小问4详解】
酒精灯火焰分外焰、內焰、焰心三层，外焰温度最高，加热时用外焰；
氧化铜可以与稀硫酸反应生成硫酸铜（溶于水呈现蓝色）和水，所以用酒精灯加热铜片较长时间，并将黑色固体刮下于试管中，再往试管中加入适量的稀硫酸，现象是黑色固体逐渐溶解，溶液从无色变成蓝色，证明黑色粉末是氧化铜。
四．综合能力题（本题共2小题，共23分）
20. 关于木炭的描述: A.木炭是灰黑色的多孔性固体； B.木炭能燃烧； C.木炭可用于取暖； D.将木炭粉碎； E.木炭可用于制火药； F.取一小块儿木炭点燃，木炭燃烧； G.木炭在氧气瓶中燃烧发出白光。
其中属于物理性质的是_________（填序号，下同）；属于物理变化的是__________；属于化学性质的是___________；属于化学变化的是__________；属于用途的是__________；属于化学反应现象的是_________。
【答案】 ①. A ②. D ③. B ④. F ⑤. CE##EC ⑥. G
【解析】
【详解】A.木炭是灰黑色的多孔性固体，该性质不需要通过化学变化变现出来，属于木炭的物理性质； B.木炭能燃烧，可燃性需要通过化学变化表现出来，属于木炭的化学性质； C.木炭可用于取暖，是木炭的用途； D.将木炭粉碎，是木炭的形状发生了变化，过程中没有新物质的生成，属于物理变化； E.木炭可用于制火药，是木炭的用途； F.取一小块儿木炭点燃，木炭燃烧，木炭燃烧产生二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化； G.木炭在氧气瓶中燃烧发出白光，是木炭燃烧的现象；
故A属于木炭的物理性质；D属于物理变化；B属于木炭的化学性质；F属于化学变化；CE属于木炭的用途；G属于化学反应现象得描述。
21. 回答下列问题：
（1）悦悦想用托盘天平称量12.5克的蔗糖，但称量时把砝码和试剂防反了（5g以下用游码），这时他实际称得试剂质量是__________，调整过后，重新称量发现指针向右偏转，这时应该__________直至天平平衡。
A.将游码向左移动 B.在右盘加入少量蔗糖 C.在左盘加入少量蔗糖 D.将游码向右移动
（2）下图是常见得仪器，用适当的仪器名称填空
①用于收集或贮存少量气体的是___________；
②加热时需垫上陶土网的是_______；
③可以直接加热的是_______；
④用于固定和支持各种仪器的是_______；
⑤用于吸取和滴加少量液体的是_________；
⑥家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上图仪器中的________、________。
【答案】（1） ①. 7.5g ②. C
（2） ①. 集气瓶 ②. 烧杯 ③. 试管 ④. 铁架台 ⑤. 胶头滴管 ⑥. 胶头滴管 ⑦. 量筒
【解析】
【小问1详解】
用天平称量药品时应左物右码进行称量，托盘天平称量12.5克的蔗糖（5g以下用游码），应使用砝码10g，游码移到2.5g处，若称量时把砝码和试剂防反了，药品质量=砝码质量-游码质量=10g-2.5g=7.5g；
调整过后，重新称量发现指针向右偏转，右盘是砝码，说明蔗糖质量没有达到12.5g，应继续向左盘中加入蔗糖直至天平平衡，故选C；
【小问2详解】
①用于收集或贮存少量气体的是集气瓶，故填：集气瓶；
②烧杯加热要垫陶土网，使之受热均匀，故填烧杯；
③试管用于少量试剂的反应容器，可以直接加热，故填：试管；
④铁架台用于固定和支持各种仪器，故填：铁架台；
⑤实验室用胶头滴管吸取和滴加少量液体，故填：胶头滴管；
地区
①黄花园大桥
②解放碑
③长寿化工工业园
④枇杷山公园
首要污染物
可吸入颗粒物
可吸入颗粒物
二氧化硫
/
空气质量级别
Ⅲ
Ⅱ
Ⅳ
Ⅰ
操作
现象
实验一
用酒精灯外焰加热铜片后，用白色纸巾擦拭铜片表面
可擦去极少量黑色物质，但铜表面仍是黑色
实验二
将铜片置于敞开的试管中，加热铜片
铜片_______
实验三
用铝箔包裹铜片后加热
冷却后打开发现铜片不变黑