甘肃省武威地区2024-2025学年九年级上学期九月质量检测化学试题（原卷版）-A4

这是一份甘肃省武威地区2024-2025学年九年级上学期九月质量检测化学试题（原卷版）-A4，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，简答题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(每空2分，共20分)
1. 下列措施不能减少 PM2.5污染的是
A. 鼓励乘坐公交车出行B. 鼓励用农作物秸秆作燃料
C. 鼓励用水力、风力发电D. 鼓励购买使用新能源汽车
2. 下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系成立的是
A. 氮气化学性质稳定，可用作保护气
B. 氧气能供给呼吸，可用于火箭发射的燃料
C. 二氧化碳无色无味，可用于植物光合作用的原料之一
D. 稀有气体化学性质稳定，能做电光源
3. 下列物质中属于纯净物的是
①五氧化二磷 ②液氮 ③空气中0.94%的稀有气体 ④冰水混合物
A. ①②④B. ①③④C. ②③D. ③④
4. 鉴别氧气、空气，可选用的简单方法是
A. 观察气体的颜色B. 加入澄清石灰水C. 闻气体的气味D. 用燃着的木条伸入瓶中
5. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁
C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
6. 下列各组仪器中，都能直接加热的一组仪器是
A. 试管、烧杯、蒸发皿B. 集气瓶、烧瓶、烧杯
C 试管、燃烧匙、蒸发皿D. 试管、量筒、燃烧匙
7. 下列实验基本操作正确的是
A 引燃酒精灯B. 滴加试剂
C 倾倒液体D. 铁钉放入试管
8. 下列中国传统节日活动中发生了化学变化的是
A. 中秋赏明月B. 端午赛龙舟
C. 春节放烟花D. 重阳插茱萸
9. 下图是实验室有关氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是
A. B. C. D.
10. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气先撤酒精灯 ⑥集气瓶中水未灌满
A. 全部B. 除④外C. 除⑥外D. ①②③⑤
二、填空题(共17分，13题每空2分，其余每空1分)
11. 下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分？
（1）木条能够在空气中燃烧___________；
（2）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊___________；
（3）空气是制氮肥的原料___________；
（4）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软___________。
12. 氧气验满方法：
（1）用向上排空气法收集时：把_______的木条_______，_______则满。
（2）用排水法收集氧气时：当_______从_______冒出时，说明瓶里的氧气已满。
13. 甲、乙、丙、丁是四个实验示意图，回答下列问题：

（1）请写出甲中加入少量水的目的是：___________。
（2）请写出乙中木炭在氧气中燃烧时的现象：___________。
（3）请写出丙中铁丝在氧气中反应的文字表达式：___________。
（4）以上三个实验都要用到氧气，请你写一个实验室制取氧气的反应的文字表达式_________。
三、实验题(共13分，14题8分，15题5分)
14. 根据下列实验装置图，回答有关问题。
（1）写出标号仪器的名称：①___________；②___________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式___________，以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是___________。
（3）用F装置收集氧气时，气体应从___________(填“a”或“b”)管通入，检验氧气是否集满的方法是___________。
15. 如图为测定空气中氧气的含量实验：
（1）红磷燃烧的现象为___________；
（2）集气瓶中水的作用为___________；
（3）某同学实验时测得氧气的含量少15，实验失败可能的原因___________(写出一条即可)。
四、简答题(共 13分，16题共7分 ，17题6分 )
16. 研究常见物质的性质据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

（1）图1集气瓶中加入水的作用是________；铁丝下端系一根火柴的目的是：_________。
（2）在图1实验中，可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是：a．剧烈燃烧、火星四射；b．放出热量；c．生成了一种黑色固体。其中能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是__________（填标号）。
（3）某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有__________（填标号）。
A. 铁丝太粗B. 集气瓶底部忘了留少量水
C. 集气瓶中氧气的浓度太低D. 点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中
（4）图2集气瓶中加入的水的目的为__________。
（5）将两个装满氧气的集气瓶，按图3所示，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在A中燃烧比在B中燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的性质有__________、__________。
17. A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图，已知C在常温下为无色液体，据此回答下列问题：(部分条件或生成物省略)
（1）C物质的名称是_______。
（2）B物质一种用途是_______。
（3）A→B的文字或符号表达式是_______。该反应前后二氧化锰的_______不变。
（4）若E是一种无色气体，能使澄清石灰水变浑浊，下列有关反应B→E的说法，正确的是_______。
①该反应一定属于化合反应
②该反应一定属于氧化反应
③该反应过程中一定放出热量
④物质B有可燃性
⑤该反应可能属于缓慢氧化
⑥物质D一定属于纯净物
五、科学探究题(共7分)
18. 实验课上，老师让同学们设计实验探究“红砖粉末是否也可作分解过氧化氢的催化剂”。以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【问题】红砖粉末能不能作分解过氧化氢的催化剂？
【猜想】
（1）猜想Ⅰ：红砖粉末能作分解过氧化氢的催化剂
Ⅱ：___________。
【实验验证】
（2）晓宇进行了两个实验，请你将晓宇的实验表格补充完整。
【得出结论】
（3）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故___________(填“猜想I”。“猜想Ⅱ”)正确。
【反思提高】
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
①___________
常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
实验二
②___________
产生大量气泡，木条复燃
③___________