湖北省襄阳市第三十一中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版）-A4

这是一份湖北省襄阳市第三十一中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版）-A4，共14页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
(试卷满分：50分)
一、选择题(共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1. 劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是
A. 清洗蔬菜B. 沥干蔬菜C. 点火炒菜D. 盛菜装盘
【答案】C
【解析】
【详解】A、清洗蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、沥干蔬菜过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、点火炒菜涉及燃烧，燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
D、盛菜装盘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选：C。
2. 固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】固体酒精属于易燃物，装运固体酒精的桶上应贴易燃固体标志。
【详解】A、图为爆炸性物质标志，酒精不是爆炸品，故选项不符合题意；
B、图为易燃固体标志，固体酒精是易燃固体，故选项符合题意；
C、图为毒性物质标志，固体酒精不是有毒品，故选项不符合题意；
D、图为腐蚀性物质质标志，固体酒精没有腐蚀性，故选项不符合题意。
故选B。
3. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要应用其化学性质的是
A. 水银用作体温计的测温物质B. 铜丝作导线
C. 稀有气体用于制作霓虹灯D. 氮气作保护气
【答案】D
【解析】
【详解】A、水银用作体温计的测温物质，不需要通过化学变化就能表现出现的性质，属于物理性质，不符合题意；
B、铜丝作导线，是利用铜的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
C、稀有气体用于制作霓虹灯，是利用稀有气体通电会发出不同颜色的光，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意；
D、氮气作保护气，是利用氮气的化学性质稳定，符合题意。
故选D。
4. 下列物质属于混合物的是
A. 五氧化二磷B. 澄清石灰水C. 冰水混合物D. 液氧
【答案】B
【解析】
【详解】A、五氧化二磷只有一种物质故属于纯净物，故选项错误；
B、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙两种物质，故属于混合物，故选项正确；
C、冰水混合物中只有一种物质水，故属于纯净物，故选项错误；
D、液氧属于纯净物中的单质，故选项错误。
故选B。
5. 下列实验仪器不能用于药品加热的是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】A、量筒不能用于加热药品，符合题意；
B、蒸发皿可直接加热，不符合题意；
C、试管可直接加热，不符合题意；
D、烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意。
故选A。
6. 空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为不合理的是
A. 液氮：我的温度较低，可用于冷冻治疗B. 稀有气体：我比较稳定，可用作保护气
C. 氧气：我能支持燃烧，可以作燃料D. 氦气：我的密度小，可充入飞艇
【答案】C
【解析】
【详解】A、液氮温度较低，医疗上可用于冷冻治疗，选项正确；
B、稀有气体的化学性质稳定，可用作保护气，选项正确；
C、氧气没有可燃性，不可以作燃料，氧气具有助燃性，可作助燃剂，选项错误；
D、氦气密度小，可充入飞艇，选项正确；
故选C。
7. 如图所示中，实验操作正确的是
A. 氧气的验满B. 取用粉末药品
C. 读取液体体积D. 加热液体
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，图中操作错误，不符合题意；
B、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意；
C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；
D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的13，图中操作错误，不符合题意。
故选B。
8. 括号内是鉴别下列各组物质的试剂或方法，不正确的是
A. 木炭与四氧化三铁（观察颜色）
B. 氧气与氮气（燃着的木条）
C. 空气与二氧化碳（澄清石灰水）
D. 水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）
【答案】A
【解析】
【详解】A、木炭与四氧化三铁都为黑色固体，无法通过观察颜色区分，故A错误；
B、燃着的木条伸入氧气，木条燃烧的更旺；燃着的木条伸入氮气，木条熄灭；可以区分，故B正确；
C、空气中倒入澄清石灰水无明显变化，二氧化碳中倒入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，可以区分，故C正确；
D、水中加入少量二氧化锰粉末无明显现象，过氧化氢溶液加入少量二氧化锰粉末有气泡产生，可以区分，故D正确。
故选A。
9. 下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是
A. 氢气+氧气水B. 一氧化碳+氧气二氧化碳
C. 石蜡+氧气二氧化碳+水D. 过氧化氢水+氧气
【答案】C
【解析】
【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，不符合题意；
B、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，是物质与氧气的反应，属于氧化反应，不符合题意；
C、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但是该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，符合题意；
D、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意。
故选C。
10. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是
A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中
B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
【答案】B
【解析】
【详解】A、检查装置的气密性时，先把导管伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
B、加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，防止试管受热不均，炸裂，符合题意；
C、先检查装置的气密性，然后将高锰酸钾装入试管，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意；
D、实验完毕，先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意。
故选B。
11. 化学学科核心素养的重要组成部分有“证据推理与模型认知”。下列推理合理的是
A. 稀有气体可以做保护气，但做保护气的气体不一定是稀有气体
B. 燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光、发热现象的一定是燃烧
C. 催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂
D. 催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂
【答案】A
【解析】
【详解】A、做保护气的气体不一定是稀有气体，例如氮气也可以用作保护气，故选项推理正确；
B、燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故选项推理错误；
C、催化剂可以加快化学反应速率，但并不是任何化学反应都需要催化剂，如人的呼吸，故选项推理错误；
D、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂。例如，某些无机物如氯化钠在高温下分解为钠和氯气时，其质量在反应前后也不变，但这并不意味着氯化钠是催化剂，故推理错误。
故选A。
12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气
B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D. 图④：加热高锰酸钾制氧气
【答案】D
【解析】
【详解】A、等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气，根据催化剂只能改变反应速率而不能改变生成物的质量，因此无论是否加入催化剂最终生成的氧气质量相等，如图所示，选项错误；
B、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，因此催化剂二氧化锰的质量随着反应的发生不会改变，选项错误；
C、空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气，因此最终装置内气体体积减少约五分之一，如图所示，选项错误；
D、加热高锰酸钾，加热后很短时间内高锰酸钾分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终高锰酸钾完全反应后不再产生氧气，如图所示，选项正确；
故选：D。
13. 小明同学对蜡烛燃烧进行了下列探究，下列根据其实验现象的说法错误的是
A. 实验1中白瓷板表面有黑色固体颗粒
B. 实验2的目的是探究石蜡燃烧有水生成
C. 实验3点燃白烟复燃，说明白烟是石蜡小颗粒
D. 实验4中与内焰接触的c处最先变黑
【答案】D
【解析】
【详解】A、白瓷板罩在蜡烛火焰上方，使得空气流动受到阻碍，蜡烛燃烧时，氧气不充足，蜡烛发生不充分燃烧，生成黑色的炭黑，实验1白瓷板表面有黑色固体颗粒，说法正确；
B、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现小液滴，实验2的目的是探究石蜡燃烧有水生成，说法正确；
C、实验3中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，是石蜡固体小颗粒，说法正确；
D、外焰部分温度最高，实验4中与外焰接触的a处最先变黑，说法正确。
故选D。
二、非选择题(共6题，每空1分，共32分)
14. 规范操作是做好实验的前提。请回答：
（1）准确量取40mL的蒸馏水，所需要的仪器有_________，如果在量取时仰视读数，则实际液体体积_________40mL(填“>”“