四川省泸州市合江县少岷初中2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（原卷版）-A4

这是一份四川省泸州市合江县少岷初中2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（原卷版）-A4，共6页。试卷主要包含了非选择题必须用0等内容，欢迎下载使用。
(考试时间50分钟，总分65分)
注意事项：
1.考生作答时，须将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。
2.非选择题必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，不得附页。
一、选择题(每个小题3分，共8个小题，每题只有一个正确答案，共24分)
1. 《天工开物》是我国古代科技发展智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是
A. 机杼织布B. 粉碎矿石C. 海水晒盐D. 五谷醇酒
2. 下列说法正确的是
A. 比较核电荷数：S2-＞S
B. 二氧化碳的化学符号为CO2，说明二氧化碳中含有O2分子
C. 和化学性质不相同
D. 2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数
3. 下列宏观事实对应的微观解释正确的是
A. 温度计内汞柱液面上升是由于汞原子体积变大
B. 氢气燃烧生成水，该变化在微观方面上有水分子生成
C. 金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为构成物质的原子种类不同
D. 和的化学性质不同是因为构成物质的分子相同
4. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
5. 锌是促进人体生长发育的必须微量元素。下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是
A. 锌属于非金属元素B. 锌原子的中子数为30
C. 锌的相对原子质量为65.38gD. 锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+
6. 生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指
A. 单质B. 元素C. 原子D. 分子
7. “化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是
A. 分子、原子、离子是构成物质的基本微粒
B. 只要具有相同质子数微粒就是同种元素
C. 化学反应既可储存能量，也能释放能量
D. 物质的性质决定其用途
8. 根据图中提供的信息判断，下列说法正确的是
A. ①②③④表示4种不同的元素B. ①②能形成化合物，该化合物由离子构成
C. ③表示的微粒带正电D. ③④为稳定结构，最外层电子数相同，化学性质相似
二、(本题共2个小题，每空1分，共11分。)
9. “绿水青山就是金山银山”，化学改变生活。请用所学的化学知识回答下列问题：
（1）环境综合治理，长江水质越来越好，用数字和符号表示3个水分子___________。
（2）一氧化氮和二氧化氮都是由氮元素和氧元素组成，从微观的角度分析它们化学性质不同的原因是___________。构成二氧化氮的微粒是___________(填粒子名称)。
（3）1个氢氧根离子和1个水分子均含有___________个电子；
（4）氯化钠是由___________(填化学符号)构成。
10. 通过化学课程学习，我们能用化学的观点认识身边的物质。
（1）天然气输入千家万户，燃烧天然气做饭是利用了天然气的____（填写一条化学性质）。
（2）泸州高铁方便人们出行，制造高铁使用的铝合金中的铝由_____（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（3）手机里的各种信息存储在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如下图，该元素的名称是_____。这种元素原子的中子数为_____（整数）
11. 第24届冬奥会在北京成功举办，各项科技的运用向全世界展示了“中国智造”
（1）冬奥会运动服中使用了高科技材料石墨烯，石墨烯是一层碳原子(如图，黑球代表碳原子)，石墨烯属于___________(“单质”或“化合物”)
（2）冬奥会运用通信技术是一大科技亮点，通信芯片是用氮化镓材料制成的。图甲是镓原子的结构示意图，形成镓离子的符号为___________。
三、(本大题共两个小题，每空1分，共17分)
12. 请认真分析如图结构并回答下列问题。
（1）钛原子结构示意图如图所示，则___________；钛元素质子数为___________。
（2）钠原子的次外层电子数为___________。
（3）如图1所示，若，则该粒子为___________(填化学符号)；若，则该粒子为___________(填化学符号)。
（4）如图2所示，金原子的核外电子数___________，相对原子质量___________，硒原子在化学变化中容易___________(填“得到”或“失去”)电子，形成离子的符号为___________。
（5）如上图所示，D所表示的粒子属于第___________周期的元素。
（6）如上图所示，与粒子核外电子排布相同的带两个单位正电荷的阳离子离子符号是___________。在C、D、E、F中，化学性质相似是___________(填字母)。
（7）已知钠离子和氯离子形成的化合物氯化钠的符号为，根据所学知识推测氯化钙的符号是___________。
13. 微粒的结构决定物质的性质，物质的性质决定用途。回答下列问题：
（1）1个粒子由2个中子和2个质子构成，则粒子带___________电(填“正”或“负”)，1个粒子与1个原子构成上的差别是___________。
（2）一个分子中含___________个碳原子，是制作某种燃料电池的原料，电池的能量转化形式是由___________转化为电能。
四、(本大题共两个小题，每空1分，共13分)
14. 仔细阅读下面短文，根据题目要求完成填空。
①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃时发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂。
（1）描述过氧乙酸物理性质的语句是___________（填序号，下同）。
（2）描述过氧乙酸化学性质的语句是___________。
（3）描述过氧乙酸用途的语句是___________。
15. 物质的多样性，下列物质属于混合物(填序号，下同)___________；属于单质___________；属于化合物___________。
①洁净空气 ②水 ③氧气 ④矿泉水 ⑤铁 ⑥水银 ⑦加碘食盐
16. 《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。某化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧展开了以下探究。
任务一：探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图所示)。
【实验现象】
（1）一段时间后能观察到的现象是___________。
【小组讨论】
（2）若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是___________。
【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
为了进一步加深对蜡烛燃烧现象的理解，化学兴趣小组的同学进行了一系列更为深入的实验探究。
任务二：对密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素进行探究，装置如图所示。
【进行实验】
【实验1】6个集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，分别用6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间，
【实验2-1】将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中燃烧的时间。
【实验2-2】
（3）将集气瓶中充满空气，测定___________的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。
【分析与结论】
（4）实验1的目的是探究___________对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
（5）实验2-1结论是___________。
【反思与评价】
（6）甲同学认为实验2蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，乙同学依据实验1判断甲同学的说法不严谨，支持乙同学判断的证据是___________。
氧气体积分数
10%
20%
40%
60%
80%
100%
燃烧时间
0
12
26
35
30
25
现象
立即熄灭
安静燃烧
剧烈燃烧，烛芯长度变大，蜡烛高度变小
烛芯长度
0.2
0.5
0.7
0.9
燃烧时间
16.01
12.09
11.40
8.49
蜡烛高度
1
3
5
7
燃烧时间
1758
10.28
8.99
7.84