湖北省黄冈市浠水县第三实验初级中学2024-2025学年九年级上学期9月化学月考试卷（解析版）-A4

这是一份湖北省黄冈市浠水县第三实验初级中学2024-2025学年九年级上学期9月化学月考试卷（解析版）-A4，共12页。试卷主要包含了 下列物质中属于纯净物的是， 下列叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。
1. 经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是
A. 《三国演义》中曹冲称象B. 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药
C. 《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹D. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程
【答案】A
【解析】
【详解】A、《三国演义》中曹冲称象过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确；
B、 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药，火药爆炸过程中产生了新物质，属于化学变化，选项错误；
C、《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹，炼丹过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误；
D、《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误。
故选A。
2. 下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是
A. 爆炸一定属于化学变化
B. 有明显现象的变化一定属于化学变化
C. 物质发生化学变化后一定有新物质生成
D. 物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀
【答案】C
【解析】
【详解】A、爆炸分为物理爆炸（如气球爆炸、汽车轮胎爆炸）和化学爆炸（如煤气爆炸），其中物理爆炸没有产生新物质，不属于化学变化，化学爆炸产生新物质，属于化学变化，所以爆炸不一定属于化学变化，A选项错误；
B、有明显现象的变化不一定属于化学变化，如水杯破裂、电灯通电发光，它们现象明显，但没有产生新物质，不属于化学变化，B选项错误；
C、化学变化是有新物质生成变化，所以物质发生化学变化后一定有新物质生成，C选项正确；
D、物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，D选项错误。
故选：C。
3. 在6月17日∽18日合肥市进行的中考实验操作考试中，相信同学们都取得了优异成绩，下列实验基本操作正确的是
A. 称量氯化钠质量B. 滴加硫酸铜溶液
C. 量取蒸馏水D. 倾倒稀盐酸
【答案】B
【解析】
【详解】A、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中操作错误，不符合题意；
B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作正确，符合题意；
C、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，图中操作错误，不符合题意；
D、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，图中操作错误，不符合题意。
故选B。
4. 2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是
A. 航空发动机及其环保燃料
B. 高端稀土功能材料的组成
C. 新能源汽车高效电池的结构
D. 鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪
【答案】D
【解析】
【详解】A、环保燃料的研发属于化学范畴，故不符合题意；
B、研究高端稀土功能材料的组成属于化学范畴，故不符合题意；
C、研究新能源汽车高效电池的结构属于化学范畴，故不符合题意；
D、鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪属于天体物理学范畴，故符合题意。
故选D。
5. 下列物质中属于纯净物的是
①五氧化二磷 ②液氮 ③空气中0.94%的稀有气体 ④冰水混合物
A. ①②④B. ①③④C. ②③D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；②液氮是由一种物质组成的，属于纯净物；③空气中0.94%的稀有气体是由氦气、氩气等多种物质组成的，属于混合物；④冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；所以①②④属于纯净物；
故选：A。
6. 天平调节平衡后，将药品放入左盘，砝码放入右盘，当右盘所加砝码和游码位置如下图所示时天平达到平衡，则该物体质量为
A. 52.2gB. 52.4gC. 47.6gD. 47.8g
【答案】B
【解析】
【详解】由图可知，砝码质量为50g，游码质量为2.4g，且称量药品时，药品放入左盘，砝码放入右盘，则该物体的质量为50g+2.4g=52.4g，故选B。
7. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成一种白色固体
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体四氧化三铁
C. 木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 石蜡在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，放出热量，产生有刺激性气味的气体
【答案】A
【解析】
【详解】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，描述正确，符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，描述错误，不符合题意；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，描述错误，不符合题意；
D、石蜡在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，放出热量，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，描述错误，不符合题意。
故选A。
8. 下列叙述正确的是
A. 氧化反应一定是化合反应B. 凡是两种或者两种以上的物质发生的反应就属于化合反应
C. 所有的化合反应都是氧化反应D. 硫在氧气中燃烧的反应既属于化合反应又属于氧化反应
【答案】D
【解析】
【详解】A、物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，氧化反应不一定是化合反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法错误；
B、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，两种或两种以上物质发生的反应不一定属于化合反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法错误；
C、物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，有的化合反应属于氧化反应，例如铁和氧气反应生成四氧化三铁，有的化合反应不属于氧化反应，例如二氧化碳和水反应生成碳酸，故选项说法错误；
D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，也属于化合反应，故选项说法正确；
故选：D。
9. 某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为
A 等于8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 无法确定
【答案】C
【解析】
【详解】用量筒量取液体体积时，应平视凹液面的最低处，俯视读数则会使读数偏大，实质液体体积应偏少，仰视读数则会使读数偏小，实际液体体积应偏多，则开始时俯视凹液面的最低处读数为18mL，液体体积少于18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，说明实际液体体积多于10mL，则到处液体的体积应小于18mL-10ml=8ml，故选C。
10. 加热高锰酸钾片刻，试管中至少含有几种固体物质
A. 五种B. 四种C. 三种D. 二种
【答案】D
【解析】
【详解】加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。生成物中含有两种固体，如高锰酸钾完全分解，则试管中固体含有两种（锰酸钾和二氧化锰），若高锰酸钾有剩余，则试管中含有三种固体（未反应的高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰），则加热高锰酸钾片刻，试管中至少含有种固体物质两种。故选D。
11. 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是
A. 物理性质与化学性质属于并列关系
B. 纯净物与混合物属于包含关系
C. 氧化反应与化合反应属于并列关系
D. 化合反应与分解反应属于交叉关系
【答案】A
【解析】
【详解】A、物理性质：物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质；化学性质：物质通过化学变化才能表现出来的性质叫做化学性质；由概念分析可知，物质的性质分为物理性质和化学性质，属于并列关系。故说法正确；
B、混合物：由多种物质组成的物质叫做混合物；纯净物：由一种物质组成的物质叫做纯净物；由概念分析可知，纯净物和混合物属于并列关系。物质要么是纯净物，要么是混合物。故说法错误；
C、氧化反应：物质和氧发生的化学反应；化合反应：反应物有多种，生成物只有一种的化学反应；由概念分析可知，有的反应既是化合反应，又是氧化反应，如硫燃烧；有的反应是化合反应但不是氧化反应，如水和二氧化碳反应生成碳酸；有的反应是氧化反应但不是化合反应，如蜡烛燃烧、甲烷燃烧等。故二者属于交叉关系，故说法错误；
D、化合反应：反应物有多种，生成物只有一种的化学反应；分解反应：反应物只有一种，生成物有多种的化学反应，由概念分析可知，一个反应是化学反应就不可能是分解反应，属于并列关系，故说法错误。
故选：A。
12. 实验室用加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集的主要操作步骤如下：①点燃酒精灯，先使试管均匀受热，然后对准药品部位加热；②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；③收集完毕，将导管从水槽中取出；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集氧气；⑥将试管固定在铁架台上；⑦熄灭酒精灯。其中正确的操作顺序是( )
A. ④②⑥①⑤③⑦B. ②④⑥①⑤③⑦
C. ④②⑥①⑤⑦③D. ②④⑥①⑤⑦③
【答案】A
【解析】
【详解】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，所以操作顺序是：①检查装置的气密性；②将药品装入试管；③把装置它固定在铁架台上；④给试管加热；⑤收集氧气；⑥将导气管从水中取出；⑦熄灭酒精灯。
【点睛】记住氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利息”，依次对号入座，找出关键字。
13. 医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是( )
A. 输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶
B. 输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率
C. 实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入
D. 实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二氧化碳气体
【答案】C
【解析】
【详解】A、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，即a导管连接氧气钢瓶，b导管导出；如果导管接反了，会将装置内的水排出，对病人产生伤害，正确；B、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出。这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速。正确；C、用该装置排水法收集气体时，气体应从b进a出，错误；D、实验室中将该装置盛澄清石灰水，二氧化碳气体从a导管进入，可与澄清石灰水充分混合，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可检验二氧化碳气体，正确。故选C。
二．非选择题（本题共6个题，每空1分，共32分）
14. 中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。
（1）火把节，是彝族、白族等民族的传统节日。木材(主要成分：木炭)燃烧发生反应的文字表达式为______。
（2）泼水节，是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中，水起的作用也各不相同，例如铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是______。
（3）端午节，已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动，制作龙舟过程中，将树木雕刻成龙的形状，属于______变化(选填“物理”或“化学”)。
（4）春节，是中华文化优秀传统的重要载体。春节期间，烟花表演中会发出的耀眼的白光，是镁在空气中剧烈燃烧的现象，写出镁燃烧生成氧化镁反应的文字表达式为：______。
【答案】（1）
（2）防止高温的生成物炸裂瓶底
（3）物理 （4）
【解析】
【小问1详解】
木炭燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：；
【小问2详解】
铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热，火星四射，集气瓶底部水的作用是吸收热量，防止高温的生成物炸裂瓶底；
【小问3详解】
将树木雕刻成龙的形状，只是木材的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化；
【小问4详解】
镁燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：。
15. 空气质量与氮氧化物有密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。一氧化氮是一种无色气体，熔点，沸点，密度比空气略大，微溶于水。一氧化氮不稳定，易与空气中氧气发生反应，生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮。
汽车尾气（含有一氧化碳与一氧化氮等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使一氧化碳与一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳。一氧化氮广泛分布于生物体内各组织中。在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。依据上文，回答下列问题：
（1）一氧化氮的物理性质是（写一点）__________。
（2）在汽车催化转换器中发生一个重要的化学反应，该反应的文字表达式为_______。
（3）一氧化氮对人类有利的一面是___________。
（4）洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法有_________。
a．使用新能源共享汽车 b．将工厂烟囱造高，以减大气污染
c．植树造林，防止扬尘污染 d．加强大气监测，改善环境状况
【答案】（1）无色气体（合理即可）
（2）
（3）在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神 （4）acd
【解析】
【小问1详解】
由短文可知，一氧化氮的物理性质有：无色气体，熔点 −163.6℃ ，沸点 −151℃ ，密度比空气略大，微溶于水。
【小问2详解】
由短文可知，一氧化碳和一氧化氮在催化作用下生成氮气和二氧化碳，反应的文字表达式为：。
【小问3详解】
由短文可知，一氧化氮在心、脑血管调节等方面有着重要的生物学作用，是心脑血管的保护神。
【小问4详解】
a、使用新能源共享汽车，能减少燃料的使用，减少污染物的产生，该选项符合题意；
b、将工厂的烟囱造高，仍会将污染物排放到空气中，该选项不符合题意；
c、植树造林，防止扬尘污染，能保护环境，该选项符合题意；
d、加强大气监测，改善环境状况，能保护环境，该选项符合题意。
故选acd。
16. 工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
（1）工业制取氧气属于__________（填“物理”或“化学”）变化，该过程主要是利用氧气和氮气的__________不同，进行分离。
（2）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是__________（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）工业液氧和氧气具有相同的化学性质，都能____________________。
（4）工业制取氧气用分离液态空气的方法而不用加热高锰酸钾的方法原因是__________（写出一个）。
【答案】（1） ①. 物理 ②. 沸点
（2）混合物 （3）支持燃烧
（4）成本低（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
工业制取氧气的原理是根据液氮和液氧的沸点不同，该过程中没有新物质生成，只是物质的状态发生了改变，属于物理变化；
【小问2详解】
空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质，氮气从液态空气蒸发出来后，得到的“工业液氧”还含有氧气、稀有气体等物质，所以“工业液氧”属于混合物；
【小问3详解】
工业液氧和氧气都是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，所以都能支持燃烧；
【小问4详解】
用加热高锰酸钾的方法只能适用于制取少量的氧气用于性质实验，工业制取氧气能得到大量的氧气，所以工业制取氧气相对于加热高锰酸钾制取氧气，成本低、更环保等。
17. 工业上用分离液态空气制取氧气，现用工业方法制取210L氧气。回答下列问题：
（1）制得的氧气质量为______克（氧气密度为）
（2）至少要消耗空气多少升？（写出完整过程）
【答案】（1）300.09
（2）解：工业上用分离液态空气制取氧气，现用工业方法制取210L氧气，氧气约占空气总体积的21%，至少要消耗空气的体积为
答：至少要消耗空气1000L。
【解析】
【小问1详解】
解：由氧气密度为，则工业方法制取210L氧气的质量为：
【小问2详解】
详见答案。
18. 如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）写出图中标有数字的仪器名称：①_______，②_______。
（2）实验室装置A制取氧气时，该反应的文字表达式为 _______。
（3）已知：在常温下，块状金属固体锌和稀硫酸反应可以制得氢气。该气体难溶于水，密度比空气小。实验室制取氢气时可采用 _______（填字母标号）作装置组合。
（4）F是一种可用于集气、洗气的多功能装置。若将F内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 _______（“a”或“b”）口进入F中。
【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）BD或BE或BF
（4）b
【解析】
【小问1详解】
图中标有数字①的仪器名称：酒精灯，图中标有数字②的仪器名称：集气瓶；
【小问2详解】
A装置是固体加热型的发生装置，由于试管口有棉花，制氧气所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为 ：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；
【小问3详解】
在常温下，块状金属固体锌和稀硫酸反应可以制得氢气，发生装置为固液常温型，选择装置B，该气体难溶于水，密度比空气小，可以用向下排空气法或排水法收集，所以实验室制取氢气时可采用BE或BD或BF（气体从b管通入）作装置组合；
【小问4详解】
若将F内装满水，再连接量筒，通过排出水体积来确定气体的体积，可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，气体密度比水小，应该短进长出，测量时气体应从b口进入F中，水通过a管进入量筒。
19. 某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
B中过氧化氢分解的文字表达式：______。
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

上述实验中“待测数据”是指 ______；若a＞b,则可得出的结论是 ______。
【拓展探究】同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？______、______（回答两点）。
【答案】 ①. 氧气##O2 ②. ag ③. 质量 ④. 化学性质 ⑤. 过氧化氢水+氧气 ⑥. 收集25mL氧气所需的时间 ⑦. 在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好 ⑧. 温度 ⑨. 催化剂颗粒大小
【解析】
【详解】实验验证：
氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃。B产生大量气泡，带火星木条复燃，则生成的是氧气。
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。重新加入5%的过氧化氢溶液又有氧气产生说明淀粉的化学性质在反应前后不变。根据能作过氧化氢分解的催化剂可知淀粉的质量在化学反应前后不变，则滤渣质量为ag。故填ag，化学性质，质量；
B中过氧化氢在淀粉的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为。
实验拓展：
实验验证两种催化剂的催化效果，因此通过收集相同气体所需的时间便可以验证催化效果。若a＞b，则说明淀粉产生相同质量的氧气所需时间较长，催化消耗比二氧化锰差，则得出结论在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好。
拓展探究：
实验步骤
实验现象
结论及解释
Ⅰ
A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃
B中产生的气体是 ______。
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中带火星木条又复燃，滤渣质量为 ______
淀粉的 ______和 ______在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
实验编号
3%过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
Ⅰ
20mL
淀粉0.5g
a
Ⅱ
20mL
二氧化锰0.5g
b