湖北省宜昌市当阳市实验初级中学2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）-A4

这是一份湖北省宜昌市当阳市实验初级中学2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）-A4，共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(共13题，共18分。1~8，题每题1分；9~13，题每题2分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题目要求)
如图1，分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方。如图熄灭蜡烛时，用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟。观察描述现象，完成下面小题。
1. 下列现象说明发生物理变化的是
A. 蜡烛变成液体往下流B. 烧杯内壁出现小水珠
C. 烧杯内壁澄清的石灰水变浑浊D. 烧杯底部出现黑色固体
2. 点燃蜡烛，蜡烛能在空气中燃烧，说明空气中含有支持其燃烧的物质是
A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳
3. 下列描述实验现象错误的是
A. 蜡烛燃烧产生少量黑烟B. 蜡烛熄灭时冒出白烟
C. 蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成D. 点燃白烟蜡烛继续燃烧
【答案】1. A 2. B 3. C
【解析】
【1题详解】
A、蜡烛变成液体往下流，只是蜡烛状态的变化，属于物理变化，故A符合题意；
B、烧杯内壁出现小水珠，有新物质的生成，属于化学变化，故B不符合题意；
C、烧杯内壁澄清的石灰水变浑浊，有新物质的生成，属于化学变化，故C不符合题意；
D、烧杯底部出现黑色固体，有新物质的生成，属于化学变化，故D不符合题意。
故选A；
【2题详解】
氧气具有助燃性，能支持蜡烛燃烧，故选B；
【3题详解】
在描述实验现象时，不能出现具体物质的名称。蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，不是实验现象，而是实验结论，故选C。
4. 下列实验操作错误的是（ ）
A. 倾倒液体B. 检查装置的气密性
C. 点燃酒精灯D. 加热试管中的液体
【答案】C
【解析】
【详解】A、取用液体药品，试管要紧靠试剂瓶口倾倒，瓶塞要倒放，故A正确；
B、检查装置的气密性，用水握住试管外壁，有气泡冒出，故B正确；
C、点燃酒精灯不能用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，可能引起火灾，故C错误；
D、给试管中的液体加热要先预热，故D正确。
故选C。
5. 人类的下列行为不会污染空气的是
A. 打开教室门窗通风B. 环卫工人露天焚烧垃圾
C. 在公共场所吸烟D. 在室外燃放烟花爆竹
【答案】A
【解析】
【详解】A、打开教室门窗通风，不会产生污染物，不会污染空气，符合题意；
B、露天焚烧垃圾会产生可吸入颗粒物、一氧化碳等空气污染物，会污染空气，不符合题意；
C、“烟气”中含有多种有害物质如可吸入颗粒物、一氧化碳等，会污染空气，不符合题意；
D、燃放烟花爆竹会产生二氧化硫等空气污染物，会污染空气，不符合题意；
故选A。
6. 下列物质中属于纯净物的是
A. 液态氧气B. 清洁的空气C. 加碘食盐D. “喜旺”酸奶
【答案】A
【解析】
【详解】A、液态氧气中只含有氧气一种物质，属于纯净物，故A符合题意；
B、清洁的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故B不符合题意；
C、加碘食盐中有食盐、碘酸钾，因此属于混合物，故C不符合题意；
D、“喜旺”酸奶中含有奶、糖等多种物质，属于混合物，故D不符合题意。
故选A。
7. 加热时不用陶土网，下列玻璃仪器中能直接用酒精灯加热的是
A. 试管B. 量筒C. 集气瓶D. 烧杯
【答案】A
【解析】
【详解】A、试管可直接加热，故A正确；
B、量筒不能用于加热，故B错误；
C、集气瓶不能用于加热，故C错误；
D、烧杯需要垫石棉网加热，不能直接加热，故D错误。
故选A。
8. 下列气体中，既可用作焊接金属的保护气，又可用作食品袋充气包装的是
A. 氧气B. 氮气C. 二氧化硫D. 二氧化氮
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气的化学性质比较活泼，不能用作焊接金属的保护气、食品包装的保护气，故A不符合题意；
B、氮气化学性质不活泼，可以用作焊接金属的保护气、食品包装的保护气，故B符合题意；
C、二氧化硫有毒，不能用作焊接金属的保护气、食品包装的保护气，故C不符合题意；
D、二氧化氮有毒，不能用作焊接金属的保护气、食品包装的保护气，故D不符合题意。
故选B。
9. 在下列反应中，与“”的基本反应类型相同的是
A.
B.
C.
D
【答案】A
【解析】
【详解】题干中给出的反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。选项中给出的反应只含有A选项中的反应符合“多变一”的特点，是化合反应，故选A。
10. 实验鉴别空气、氧气、二氧化碳这三种无色无气味的气体，最佳方法的是
A. 观察颜色嗅气味B. 分别倒入澄清石灰水并振荡
C. 分别伸进带火星的木条D. 分别伸进燃着的木条
【答案】D
【解析】
【详解】A、空气、氧气、二氧化碳这三种均是无色无气味的气体，无法通过观察颜色嗅气味进行区分，故A不符合题意；
B、分别倒入少量澄清的石灰水并振荡，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，由于空气中二氧化碳含量低，无法鉴别空气和氧气，故B不符合题意；
C、分别伸进带火星的木条，氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，空气、二氧化碳不能，所以无法鉴别空气、二氧化碳，故C不符合题意；
D、分别伸进燃着的木条，若木条燃烧更旺，说明是氧气；若木条正常燃烧一段时间后熄灭，则是空气；若木条立即熄灭，则是二氧化碳，能鉴别出这三瓶气体，故D符合题意。
故选D。
11. 如图，探究空气中氧气含量的实验，下列叙述中不正确的是
A. 燃烧匙里装入过量红磷，其目的是利于观察红磷在空气中充分燃烧
B. 集气瓶里预先装入少量水，其目的是冷却集气瓶、吸收白烟
C. 没有用铁夹关闭导管就点燃红磷开始实验操作，实验结束后观察到集气瓶里的水面显著高于五分之一刻度线
D. 红磷熄灭，待集气瓶冷却到室温后再打开导管，其目的是让集气瓶里的剩余气体充分冷却，使测量结果更准确
【答案】A
【解析】
【详解】A、燃烧匙里装入过量红磷，其目的是充分消耗装置内的氧气，使测量结果更准确，故A符合题意；
B、红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，则集气瓶里预先装入少量水，其目的是冷却集气瓶、吸收白烟，故B不符合题意；
C、没有用铁夹关闭导管就点燃红磷开始实验操作，红磷燃烧放热，使装置内压强增大，通过玻璃导管排出过多的气体，从而使得实验结束后观察到集气瓶里的水面显著高于五分之一刻度线，故C不符合题意；
D、红磷熄灭，待集气瓶冷却到室温后再打开导管，其目的是让集气瓶里的剩余气体充分冷却，使测量结果更准确，故D不符合题意。
故选A。
12. 下列关于物质燃烧的现象描述正确的是
A. 红磷在空气中冒出白雾
B. 硫粉在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体
C. 木炭在空气中燃烧发出白光
D. 细铁丝在氧气中燃烧冒出大量的白烟
【答案】B
【解析】
【详解】A、红磷在空气中燃烧会产生大量白烟，不是白雾，故A错误；
B、硫粉在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体，故B正确；
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中只能持续红热，故C错误；
D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体，故D错误。
故选B。
13. 《天工开物》中记载古人用天然气熬制井盐，西川有火井……长竹剖开去节，合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸……得井盐。下列说法中不正确的是
A. 长竹剖开去节即打通竹节做成竹筒，用作输送天然气的管道
B. 竹筒合缝漆布即将长竹合缝裹布刷上油漆，防止竹筒管道漏气
C. 管口对准釜脐，点燃天然气，只见火意烘烘，说明天然气具有可燃性
D. 把井盐水倒入釜中，经井火加热，盐水滚沸。水蒸干制得食盐属于化学变化
【答案】D
【解析】
【详解】A、根据题中信息，长竹剖开去节即打通竹节做成竹筒，可用作输送天然气的管道，故A不符合题意；
B、竹筒合缝漆布，即将长竹合缝裹布刷上油漆，防止竹筒管道漏气，故B不符合题意；
C、管口对准釜脐，点燃天然气，只见火意烘烘，说明天然气具有可燃性，故C不符合题意；
D、水蒸干制得食盐的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故D符合题意。
故选D。
二、非选择题(共7题，共32分)
14. 空气里含量最多的气体是_____，空气中能使带火星的木条复燃的气体是_____。鉴别这两种气体的方法是：把燃着的木条分别伸进两个集气瓶里，其中一瓶现象是_____，这瓶气体是氧气。
【答案】 ①. 氮气##N2 ②. 氧气##O2 ③. 木条燃烧更旺
【解析】
【详解】空气里含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，空气中的氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；
鉴别氮气和氧气两种气体的方法是：把燃着的木条分别伸进两个集气瓶里，其中一瓶现象是木条燃烧更旺，这瓶气体是氧气，是因为氧气具有助燃性。
15. 如图，甲瓶里铁丝在氧气中燃烧，乙瓶里硫在氧气中燃烧。
（1）在细铁丝末端系一根小木条，其实验目的是_____。
（2）在两个集气瓶里预先装入少量水的目的不同：甲_____。乙_____。
（3）用符号表达式表示两个集气里发生的反应：甲_____。乙_____。
【答案】（1）点燃铁丝
（2） ①. 防止高温生成物溅落使瓶壁炸裂 ②. 溶解吸收二氧化硫防止污染空气
（3） ①. ②.
【解析】
小问1详解】
细铁丝前端系一根火柴，火柴燃烧时发出热量，使铁丝的温度升高，最终点燃铁丝，故填：点燃铁丝
【小问2详解】
甲：集气瓶里预先要装入少量的水，能够防止金属熔融物溅落使集气瓶受热不均炸裂；乙：硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒且能与水反应，故集气瓶中水的作用是溶解吸收二氧化硫防止污染空气，故填：防止高温生成物溅落使瓶壁炸裂；溶解吸收二氧化硫防止污染空气；
【小问3详解】
甲：铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的符号表达式为；乙：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为，故填：；。
16. 如下图，A、B、C、D、E都是九年级化学第一、二单元里常见的物质，其中A与B均为无色液体，无色气体C能使带火星的木条复燃。反应①：A与E混合反应生成B和C；反应②：另一种物质在C中剧烈燃烧生成D．
（1）A的名称为_____，E为_____色粉末，E在反应①中所起的作用是_____。
（2）若反应②冒出大量白烟，则在C中燃烧的暗红色粉末的名称为_____，用符号表达式表示这个反应_____。
【答案】（1） ①. 过氧化氢溶液 ②. 黑 ③. 催化作用
（2） ①. 红磷 ②.
【解析】
【分析】无色气体C能使带火星的木条复燃，则C为氧气，A与B均为无色液体，且A反应能生成B和氧气，则A为过氧化氢溶液，B为水，E为二氧化锰，带入验证，推断合理。
【小问1详解】
由分析可知，A为过氧化氢溶液；E为二氧化锰，是黑色粉末；在过氧化氢制取氧气的过程中，二氧化锰起催化作用，故填：过氧化氢溶液；黑；催化作用；
【小问2详解】
若反应②冒出大量白烟，则D为五氧化二磷，红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为，故填：红磷；。
17. 在实验室里常用下列装置制取气体，根据图7按要求回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为_____。发生装置选用_____(填装置序号，下同)，收集纯净氧气的装置选用_____。
（2）实验室用过氧化氢制取氧气，发生装置最好选用_____，选用此装置的优点是_____。
（3）用装置F收集氧气时，验满的方法是把_____，氧气已经收集满。
【答案】（1） ①. ②. A ③. D
（2） ①. C ②. 可以控制加入液体药品的用量##可以控制反应速率
（3）把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃
【解析】
【小问1详解】
高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为；该反应适用于固体加热型，发生装置选A，氧气的密度比空气大，不溶于也不与水反应，故可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中排水法（装置D）收集的气体较为纯净，故填：；A；D；
【小问2详解】
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应适用于固-液常温下，发生装置可选B或C，但C装置用到注射器，其优点是可以控制反应速率或控制加入液体药品的用量，故填：C；控制反应速率；
【小问3详解】
氧气具有助燃性，则用装置F收集氧气时，验满的方法是把把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已经收集满，故填：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃。
18. 设计如下实验方案，探究蜡烛在空气中燃烧有水和二氧化碳生成。
【答案】 ①. 冷而干燥 ②. 烧杯内壁有水雾出现 ③. 澄清石灰水 ④. 澄清石灰水变浑浊
【解析】
【详解】（1）点燃蜡烛，用一个冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰的正上方，观察烧杯内壁的现象，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常用澄清石灰水检验二氧化碳，再用一个内壁沾有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰的正上方，观察烧杯内壁的现象，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
19. 过气化氢溶液与水的外观非常相似，如何用实验方法鉴别这两种无色溶液？应用所学化学知识设计如下方案，可鉴别二者。
（1）
（2）用符号表达式表示实验中发生的反应_____。
【答案】（1） ①. 水 ②. 有气泡冒出 ③. 过氧化氢溶液
（2）
【解析】
【小问1详解】
常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气，而水不能发生分解，故加入二氧化锰后，有气泡产生的液体为过氧化氢溶液，无现象的为水，故填：水；有气泡冒出；过氧化氢溶液；
【小问2详解】
过氧化氢在二氧化锰催化下反应生成水和氧气，反应的符号表达式为，故填：。
20. 如图，测定空气中氧气含量数字化实验，燃烧匙里装入过量的白磷。白磷的化学性质活泼，在空气只和氧气反应，在常温下缓慢氧化并自燃，白磷与红磷在空气中燃烧的产物相同。
（1）把装有过量白磷的燃烧匙迅速伸进集气瓶里，立即塞紧橡胶塞，使装置具有良好的_____性。
（2）从下图可以看出，刚开始反应慢，其属于_____的氧化反应。在时间段反应快，其属于_____的氧化反应。后来反应越来越慢，其原因是氧气的体积分数越来越_____。
（3）燃烧匙里白磷还有剩余，从下图还可以看出，集气瓶里也还有氧气，而氧气的体积分数却没有明显减少，这说明氧化反应或燃烧需要一定的_____。
【答案】（1）气密 （2） ①. 缓慢 ②. 剧烈 ③. 小
（3）氧气的浓度(或氧气的体积分数或氧气的含量)
【解析】
【小问1详解】
为使装置具有良好的气密性，应将装有过量白磷的燃烧匙迅速伸进集气瓶里，立即塞紧橡胶塞，防止气体沿瓶口逸出；
小问2详解】
从图可以看出，刚开始氧气体积分数减小的很慢，说明反应很慢，属于缓慢的氧化反应；
在时间段氧气体积分数减小的很快，说明反应很快，属于剧烈的氧化反应；
后来反应越来越慢，其原因是随着氧气的消耗，氧气的体积分数越来越小，氧气浓度越低，反应速率越慢；
【小问3详解】
实验操作步骤
实验现象
结论
(1)点燃蜡烛，用一个_____小烧杯罩在
蜡烛火焰的正上方，观察烧杯内壁的现象
_____
蜡烛燃烧有水生成
(2)再用一个内壁沾有_____的小烧杯罩
在蜡烛火焰的正上方，观察烧杯内壁的现象
_____
蜡烛燃烧有二氧化碳生成
实验步骤
实验现象
实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰，观察现象
A试管中无明显现象
A试管中的无色液体是_____
B试管中有_____
B试管中的无色液体是_____