甘肃省平凉市第十中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版）-A4

这是一份甘肃省平凉市第十中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版）-A4，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，综合分析题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分)
1. 下列变化，前者是物理变化，后者是化学变化的是
A. 钢铁生锈、灯泡发光B. 酒精挥发、食物腐败
C. 煤球燃烧、煤气爆炸D. 石蜡熔化、苹果榨汁
【答案】B
【解析】
【详解】A、钢铁生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化；灯泡发光，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、酒精挥发，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；食物腐败有微生物等新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、煤球燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；煤气爆炸，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、石蜡熔化，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；苹果榨汁，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
2. 下列变化中不属于缓慢氧化的是
A. 食物变质B. 钢铁生锈C. 动植物呼吸D. 木柴燃烧
【答案】D
【解析】
【详解】A、食物变质是进行缓慢，不易发觉的氧化反应，是缓慢氧化。
B、钢铁生锈是进行缓慢，不易发觉的氧化反应，是缓慢氧化。
C、动植物呼吸是进行缓慢，不易发觉的氧化反应，是缓慢氧化。
D、木柴燃烧是剧烈的氧化反应。
故选D。
3. 下列属于纯净物的是
A. 加碘食盐B. 豆浆C. 酱油D. 冰水混合物
【答案】D
【解析】
【详解】A.加碘食盐中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合；
B.豆浆中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合；
C.酱油中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合；
D.冰水混合物中只含有一种物质，属于纯净物，该选项符合，
故选D。
4. 第24届冬季奥运会于2022年2月4日至2022年2月20日在我国北京和张家口联合举办。“绿色冬奥”是这一届冬奥会的主要理念。下列做法与这一理念相违背的是
A 露天焚烧垃圾B. 用电动汽车替代燃油车
C. 植树造林、增加城市绿化面积D. 用纯氢燃料零碳排放的“飞扬”火炬
【答案】A
【解析】
【详解】A、露天焚烧垃圾会产生有害气体和灰尘等有害物质，造成大气污染，符合题意；
B、电动车替代燃油车可以减少化石燃料的使用，减少汽车尾气的排放，不符合题意；
C、植树造林、增加城市绿化面积可以增加植物对二氧化碳、灰尘等颗粒物的吸收，不符合题意；
D、用纯氢燃料零碳排放的“飞扬”火炬可以使得燃料无污染，其唯一产物是水，不产生二氧化碳，不符合题意。
故选A。
5. 下列各图所示的基本实验操作正确的是
A. 读取液体体积B. 点燃酒精灯
C 塞紧橡皮塞D. 给液体加热
【答案】A
【解析】
【详解】A．量筒读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；
B．使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；
C．把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管底，图中所示操作错误；
D．给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的13、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。
故选A。
【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6. 下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是
A. 铝+氧气→氧化铝B. 甲烷+氧气二氧化碳+水
C. 氢气+氧气水D. 大理石+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
【答案】B
【解析】
【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。
【详解】A、反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；且符合“多变一”的特征，属于化合反应，该选项不符合题意；
B、反应是物质与氧反应的反应，属于氧化反应；该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该选项符合题意；
C、反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；且符合“多变一”的特征，属于化合反应，该选项不符合题意；
D、反应不是物质与氧反应的反应，不属于氧化反应；该反应的生成物是三种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，
故选B。
7. 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是
A. 酒精作燃料B. 铜作导线C. 氧气用于气焊D. 氮气作保护气
【答案】B
【解析】
【详解】A. 酒精作燃料利用的是酒精具有可燃性，是化学性质；
B. 铜作导线利用铜的延展性和导电性，是物理性质；
C. 氧气用于气焊利用氧气的助燃性，是化学性质；
D. 氮气作保护气利用氮气化学性质稳定，是化学性质；
故选:B。
8. 甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是：
A. 氧气、氮气、空气B. 氮气、空气、氧气
C. 空气、氧气、氮气D. 氮气、氧气、空气
【答案】B
【解析】
【详解】用一根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：甲中木条熄灭，说明甲瓶气体为氮气（不燃烧不支持燃烧），乙中木条继续燃烧如初，说明乙瓶气体为空气，丙中木条燃烧更旺，说明丙瓶气体为氧气（助燃性）。甲、乙、丙三瓶气体中依次是氮气、空气、氧气；
故选：B。
9. 下列化学现象的描述，不正确的是
A. 铁丝能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
B. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C. 红磷在氧气中燃烧生成大量的白烟
D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
【答案】A
【解析】
【详解】A、铁丝能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，生成黑色的四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故A不正确；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故B正确；
C、红磷在氧气中燃烧生成大量的白烟，放热，故C正确；
D、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，故D正确；
故选：A。
10. 下列有关空气和氧气的说法正确的是
A. 空气中氮气的质量分数为78%
B. 二氧化硫是空气污染物
C. 将一根燃着的木条深入集气瓶内，木条熄灭，则该气体是二氧化碳
D. 氧气具有可燃性，能用于气焊、气割
【答案】B
【解析】
【详解】A、按体积分数计，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，不是质量分数，选项错误；
B、二氧化硫有毒是空气的污染物，选项正确；
C、木条熄灭说明气体不燃烧也不支持燃烧，如氮气、二氧化碳等，因此无法说明一定是二氧化碳，选项错误；
D、氧气具有助燃性不具有可燃性，选项错误；
故选：B。
二、填空题(本题有4小题，共20分)
11. 化学是一门以实验为基础的学科，请用合适的数据和选项填空：
（1）给试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的_______。(用数字填空)
（2）取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取_______mL(用数字填空)，固体药品只需_______。
（3）称取10.7g食盐时左盘放砝码，右盘放食盐(1g以下用游码)，则实际称的食盐______g。
（4）量取30mL食盐水，若仰视凹液面最低处，该同学实际量得的食盐水体积______(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。
（5）某同学做试管加热水实验时，试管炸裂，请分析可能原因：_______(写出任意一条)。
【答案】（1）13
（2） ①. ②. 铺满试管底部
（3）9.3 （4）偏大
（5）使用酒精灯内焰加热（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
给试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的13；
【小问2详解】
取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取1~2mL，固体只需盖满试管底部；
【小问3详解】
左盘物质质量=右盘物质质量+游码质量，所以食盐实际质量为10g-0.7g=9.3g；
【小问4详解】
仰视读数偏小，量取液体的体积偏大，所以该同学实际量得的食盐水体积偏大；
【小问5详解】
若用酒精灯的内焰加热，会导致试管受热不均，导致试管炸裂（合理即可）。
12. 现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳⑤洁净的空气这五种物质，请按下列要求将序号填入空格内：
（1）占空气总体积21%的气体是______。
（2）可导致温室效应的气体是______。
（3）可制多种电光源的气体是_______。
（4）可制氮肥的气体是______。
【答案】（1）② （2）④ （3）③ （4）①
【解析】
【小问1详解】
按体积分数计，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占094%，二氧化碳约占0.03%，故填：②
【小问2详解】
二氧化碳的过量排放会导致全球变暖即温室效应，故填：④
【小问3详解】
稀有气体通电可以发出各种颜色的光，用于做电光源，故填：③
【小问4详解】
氮气含有氮元素可用于制作氮肥，故填：①
13. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择实验所用的仪器的名称填在横线上。
（1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。
（2）铁丝燃烧时，用来夹持铁丝的仪器是______。
（3）用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是______。
（4）取用粉末状固体药品用到的仪器是______。
（5）取少量液体时用到的仪器是______。
【答案】（1）试管 （2）坩埚钳
（3）烧杯 （4）药匙
（5）胶头滴管
【解析】
【小问1详解】
试管是可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器；
【小问2详解】
铁丝燃烧时，用来夹持铁丝的仪器是坩埚钳；
【小问3详解】
烧杯底面积较大，用酒精灯加热时需要垫上陶土网，使其受热均匀；
【小问4详解】
取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；
【小问5详解】
取少量液体时用到的仪器是胶头滴管。
14. 填空：
（1）铁丝在氧气里剧烈燃烧生成______色固体物质；铁丝绕成螺旋状的原因是______；做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其作用是______，该反应的文字表达式是______。
（2）做硫燃烧实验时，应预先在盛集气瓶里装入少量的水，其作用是______。
【答案】（1） ①. 黑 ②. 增大铁丝与氧气的接触面积，使其充分反应 ③. 防止生成的高温熔化物溅落，炸裂瓶底 ④.
（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染环境
【解析】
【小问1详解】
铁丝在氧气里剧烈燃烧生成黑色固体物质四氧化三铁。铁丝绕成螺旋状的原因是增大铁丝与氧气的接触面积，使其充分反应；做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是防止生成的高温熔化物溅落，炸裂瓶底；铁和氧气点燃生成四氧化三铁，该反应的文字表达式是；
【小问2详解】
做硫燃烧实验时，硫燃烧生成有刺激性气味二氧化硫气体，应预先在盛集气瓶里装入少量的水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染环境。
三、综合分析题(本题有2小题，共10分)
15. 利用技术将空气中各成分分离，得到体积分数排第二位的气体A，取淡黄色粉末B点燃放入A中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C，试回答：
（1）写出上述物质的名称：A______B_______C_______；
（2）写出上述有关化学反应的文字表达式，并在后面的括号写出其基本反应类型：______；
【答案】（1） ①. 氧气 ②. 硫 ③. 二氧化硫
（2）（化合反应）
【解析】
【分析】空气中体积分数排第二的是氧气，所以A是氧气。淡黄色粉末B点燃放入A中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C，所以B是硫，C是二氧化硫。验证无误。
【小问1详解】
A是氧气，B是硫，C是二氧化硫。
【小问2详解】
硫与氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，文字表达式为。该反应符合多变一的特点，是化合反应。
16. 植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用，为了比较二者的不同，有人设计了如下实验。
在一个晴朗的早晨，选取大小相同的同种植物两盆，在花盆上各放一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下，另一盆则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处，如图所示。
傍晚，在塑料袋上剪一小口，并插入燃着的木条，发现A中木条比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中石灰水变浑浊。
（1）A中木条燃烧更旺，说明A中_____较多，从而说明在阳光照射下植物主要进行_____作用。
（2）A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中_____较多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要进行_____作用。
（3）很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的树林中进行晨练，请你结合该实验谈谈你的看法_____。
【答案】 ①. 氧气 ②. 光合 ③. 二氧化碳 ④. 呼吸 ⑤. 植物经过一个晚上的呼吸作用，使得清晨树林里二氧化碳的含量偏高，故不适宜过早在茂密的树林中进行晨练
【解析】
【分析】考查植物的光合作用和呼吸作用
【详解】（1）氧气具有助燃性，根据A中木条燃烧更旺，说明A中氧气更多，从而说明在阳光照射下植物主要发生光合作用；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，根据A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中二氧化碳更多，从而说明在缺少光照条件下，植物主要发生呼吸作用；
（3）植物经过一晚的呼吸作用，使得清晨的树林中CO2含量偏高，不宜过早在茂密的林中进行晨练
四、实验题(本题有2小题，共20分)
17. 某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。
（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是______。
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A.白烟是水蒸气；B.白烟是石蜡固体小颗粒；C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是______(填序号)，理由是______。
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是_______。
A. 反复实验，并观察是否有相同现象
B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬
D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛火焰温度最高的是______。
（5）想探究蜡烛燃烧的生成物，需再取干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现______。
（6）结论：蜡烛燃烧文字表达式是______。
【答案】（1）烧杯内有一定量的空气，空气中含有支持燃烧的氧气
（2） ①. B ②. 用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，说明白烟具有可燃性，而水蒸气和二氧化碳均不具有可燃性，适量固体具有可燃性 （3）C
（4）外焰 （5） ①. 水雾 ②. 变浑浊
（6）
【解析】
【小问1详解】
蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气，空气中含有能支持燃烧的氧气；
【小问2详解】
关于白烟的成分，因为白烟能燃烧，故选B白烟是石蜡固体小颗粒，理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧，白烟是石蜡固体小颗粒，石蜡能燃烧；
【小问3详解】
A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确，不合题意；
B、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；
C、认为与本次实验无关，不予理睬，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；
D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质原因，做法正确，不合题意；
故选C；
【小问4详解】
木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最高；
【小问5详解】
想探究蜡烛燃烧的生成物，需再取干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水生成；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成；
【小问6详解】
石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水，文字表达式是：。
18. 小明用图1所示装置测定空气中氧气的含量，实验过程如图：
第一步：按图1连接好装置；
第二步：________；
第三步：在集气瓶内加少量水，并将水面上方的空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管；
第四步：取红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中，并把寨子塞紧；
第五步：待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。
回答下列问题：
（1）请补充第二步实验操作：_______。
（2）红磷燃烧的现象为_______，待装置冷却至室温后打开弹簧夹观察到的现象为______，由此可得出空气中氧气约占空气体积的_______。
（3）写出红磷燃烧的文字表达式_______。
（4）实验完毕后，进入集气瓶中水的体积偏小的原因是______、______(任意答两点)。
（5）该实验可推论出氮气_______(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质______(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
（6）某同学对实验进行改进后，如图2所示，你认为改进后的优点是_______。
（7）若将红磷换成铁丝，该实验能否获得成功？为什么？______，_______。
【答案】（1）检查装置气密性
（2） ①. 放出热量，产生大量白烟 ②. 烧杯中的水倒吸入集气瓶中，瓶内液面上升至刻度1处 ③.
（3）
（4） ①. 红磷不足 ②. 未等集气瓶冷却到室温就打开了止水夹
（5） ①. 难 ②. 不活泼
（6）实验结果更准确（合理即可）
（7） ①. 不能 ②. 铁丝在空气中不能燃烧
【解析】
【小问1详解】
测定空气中氧气含量的实验中，连接好装置后，首先要进行的就是检查装置的气密性；
【小问2详解】
红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，实验现象是放出热量，产生大量白烟；
由于集气瓶内的氧气被消耗，瓶内压强减小，打开弹簧夹后，在外界大气压的作用下，烧杯中的水倒吸入集气瓶内，瓶内液面上升至刻度1处；
集气瓶内空气共5等份，故空气中氧气约占空气体积的；
【小问3详解】
红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，其反应的文字表达式为；
【小问4详解】
实验完毕后，进入集气瓶中水的体积偏小的原因是未等装置冷却到室温就打开止水夹或红磷量不足，若是装置未冷却，温度偏高，所以会导致进入集气瓶中水的体积偏小；若红磷量不足，无法将集气瓶内的氧气充分消耗，故也会导致进入集气瓶中水的体积偏小（合理即可）；
【小问5详解】
该实验中集气瓶内有水，最终氮气仍在集气瓶中，说明氮气难溶于水，也不与红磷、水等物质发生反应，说明氮气化学性质不活泼；
【小问6详解】
改进后的优点是防止燃烧匙伸入集气瓶中时导致瓶内的部分气体受热膨胀逸出，使实验结果更准确，同时也防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，对空气造成污染；
【小问7详解】