广东省汕头市潮南区陈店宏福外语学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（原卷版）-A4

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(内容：第1、2单元)
班级：___________ 姓名：___________ 座号：___________
一、选择题。
1. 中华文化博大精深，下列不涉及化学变化的成语是
A. 煽风点火B. 火上浇油C. 刻舟求剑D. 百炼成钢
2. 下列选项中不属于化学研究范畴的是
A. 合成新药B. 能源开发C. 环境污染的治理D. 水力发电
3. 下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是
A. 加热试管时，先均匀加热后集中加热
B. 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水使实验现象更加明显
C. 量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平防止读数误差
D. 将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水
4. 小军用托盘天平称量6.3g食盐时(1g以下用游码)，称量后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为
A. 6.6gB. 6.3gC. 5.7gD. 无法确定
5. 实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是
A. 倾倒液体B. 点燃酒精灯
C. 闻气味D. 装入粉末状固体
6. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中正确的是
A. 把红磷改成木炭实验也可以成功
B. 为了节约试剂，红磷的量越少越好
C. 此实验还能推知氮气不能燃烧也不支持燃烧的性质
D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，让烧杯中的水沿导管进入集气瓶
7. 下列实验现象描述错误的是
A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体
B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D. 木炭在氧气中燃烧发出白光
8. 某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的。
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气，先撤酒精灯 ⑦忘了加催化剂
A. 除④⑦外B. ①②③⑤C. 除⑦外D. 全部
9. 用w型玻璃管进行如下微型实验：先对a处物质加热使之燃烧，然后将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，并始终控制液体不进入a处。下列说法正确的是

A. 若a处粉末是木炭粉，实验过程中能看到木炭燃烧，冒白烟
B. 该实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液分解的催化剂
C. 推入过氧化氢溶液后，要对准二氧化锰处加热才能产生氧气
D. 本实验可以得出氧气浓度越大，燃烧越剧烈的结论
10. 用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为17mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，则该学生实际倒出的溶液体积
A. 小于8mLB. 大于8mLC. 等于8mLD. 无法确定
11. 下列物质属于纯净物的为
A. 雨水B. 自来水C. 海水D. 蒸馏水
12. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是
A. 氧气、氮气、空气B. 氮气、氧气、空气
C. 空气、氧气、氮气D. 氮气、空气、氧气
13. 关于催化剂的说法中正确的是（ ）
A. 催化剂的质量和性质在反应前后不变
B. 催化剂能改变化学反应的速率
C. 所有的化学反应都需要催化剂
D. 用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可使生成氧气质量增加
14. 化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是
A. 检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中
B. 加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热
C. 在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性
D. 收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
15. 如图所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. B. C. D.
二、填空题。
16. 化学是一门以实验为基础的科学，结合所学知识，回答实验中的有关问题：
（1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体__________mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的___________。
（2）液体试剂一般存放在___________中，吸取和滴加少量液体的仪器是___________，用它取用一种试剂后，未经___________不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽在上。
（3）向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免试剂沾在管口和管壁上，可先使试管___________，把盛有试剂的药匙或纸槽小心地送至试管___________，然后使试管慢慢直立。
（4）洗过玻璃仪器内壁附着的水___________时，表示仪器已洗干净。
17. 化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入热水中，石蜡首先___________，冷却后浮在水面上，说明石蜡的熔点___________，密度比水___________。
（2）点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分为 、__________层，将一张滤纸从火焰上方盖下，1∼2s后取出观察到滤纸炭化形成黑圈(如图)，说明 、___________温度最高。
（3）再将一只干冷的烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁出现___________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡后发现___________。结论：蜡烛燃烧的产物为水和二氧化碳。
三、实验题
18. 如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题

（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是___________。
（2）实验开始时先点燃火柴的目的是___________。
（3）集气瓶中要装入少量水，其作用是___________。
（4）反应的文字表达式为___________，属于___________反应。
（5）铁丝被烧成半熔化状态变化是___________(填“物理变化”或“化学变化”)。
（6）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中___________；②在空气中___________(填“易”或“不易”)燃烧的物质在氧气中却___________。
19. 小明同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：
（1）指出装置中有标号仪器名称？①___________ ② ___________
（2）指出图中较明显的错误：
①___________
②___________
③___________
（3）反应开始前，应首先___________；
（4）图中收集气体的方法叫_________法，这是利用氧气_________的性质；该方法收集氧气时，导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是_________；此外，还可根据氧气_________的性质，采用_________法收集。集满氧气的集气瓶应瓶口向_________放在桌面上。
（5）实验完毕后，应先___________，再___________，其目的是___________。
（6）写出该反应的文字表达式：___________。
四、综合能力题
20. 研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂有关。
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需的时间。
【进行实验】
（1）下图是他们进行实验的装置图。装置A中发生的反应文字表达式：___________，B处宜采用的气体收集方法是___________。
【实验记录】
【结论】
（2）该探究过程得出的结论是___________。
【反思】
（3）过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的___________和___________是否改变。过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请继续探究：(只要求提出假设和实验方案)
【假设】___________。
实验编号
1
2
反应物
6%H2O2
6%H2O2
催化剂
1gMnO2
1g红砖粉
滴水
35s
152s