湖北省宜昌市宜都市枝城镇西湖初级中学2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）-A4

这是一份湖北省宜昌市宜都市枝城镇西湖初级中学2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题（解析版）-A4，共12页。试卷主要包含了选择题，直接将选项填入表格，填空，实验题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列变化属于化学变化的是
A. 酒精挥发B. 潮湿的衣服变干C. 蜡烛熔化D. 火药爆炸
【答案】D
【解析】
【详解】A、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、潮湿的衣服变干是水分蒸发过程，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、石蜡熔化过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、火药爆炸是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，有新物质生成，属于化学变化，故D正确。
故选：D。
2. 下图所示实验操作中正确的是（ ）
A. 倾倒液体B. 读出量筒内液体体积
C. 熄灭酒精灯D. 向试管内加固体粉末
【答案】D
【解析】
【详解】A、图中所示的用试剂瓶向试管内倾倒液体时，瓶塞没有倒放在桌面上，这样容易玷污药品，故A选项实验操作错误；
B、图中所示的读出量筒内液体体积时是视线是仰视，造成仰视读数＜实际读数，故B选项实验操作错误；
C、图中所示的熄灭酒精灯的方法是用嘴吹灭，而熄灭酒精灯的正确方法是使用灯帽盖灭，故C选项实验操作错误；
D、取用固体粉末时，一般用药匙或纸槽，往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部。或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，然后送入试管管底，取出纸条，将试管直立起来，故D选项实验操作正确。
故选D。
3. 下列四种性质中，有一种与其它三种有本质区别
A. 可燃性B. 颜色C. 状态D. 是否溶于水
【答案】A
【解析】
【详解】A、物质的可燃性需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故选项符合题意；
B、物质的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故选项不符合题意；
C、物质的状态不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故选项不符合题意；
D、物质的溶解性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故选项不符合题意；
故选：A。
4. 下列属于纯净物的是
A. 冰水共存体B. 生理盐水
C. 鲜橙多饮料D. 加热高锰酸钾后的剩余物
【答案】A
【解析】
【详解】A、冰是水的固态，冰水共存体中只含有水一种物质，属于纯净物；
B、生理盐水中含有水和氯化钠，属于混合物；
C、鲜橙多饮料中含有水、白砂糖、浓缩橙汁等物质，属于混合物；
D、加热高锰酸钾后的剩余物中含有锰酸钾、二氧化锰，属于混合物。
故选A。
5. 下列有关催化剂的说法中正确的是
A. 二氧化锰是催化剂
B. 催化剂加快化学反应速度
C. 在化学反应前后催化剂影响生成物的质量
D. 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化锰可以做过氧化氢分解的催化剂，但并不一定对所有反应都能起催化作用，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法不正确；
B、催化剂能改变化学反应的速率，可以加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法不正确；
C、催化剂能改变化学反应的速率，不影响生成物的质量，故选项说法不正确；
D、根据催化剂的特点“一变两不变”，在化学反应前后催化剂的质量和化学性质不发生改变，故选项说法正确。
故选D。
6. 田径场上发令枪响后，产生大量白烟，白烟的主要成分是
A. 二氧化碳B. 二氧化硫C. 五氧化二磷D. 灰尘
【答案】C
【解析】
【分析】白烟属于白色固体。
【详解】A、二氧化碳是无色气体，不符合题意；
B、二氧化硫是无色气体，不符合题意；
C、五氧化二磷是白色固体，符合题意；
D、灰尘不是白色固体，不符合题意；
故选C。
7. 实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是
A. 颜色B. 密度C. 溶解性D. 是否与水反应
【答案】A
【解析】
【详解】根据气体的溶解性及与水是否反应，可判断能否用排水集气法，根据气体的密度与空气密度的比较可判断出用向上排空气法或向下排空气法收集，收集方法与气体的颜色无关，故选A。
点睛：气体的收集方法。
8. 某气体密度比空气小，不易溶于水，收集该气体的方法有①排水法；②向上排空气法；③向下排空气法：
A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③
【答案】B
【解析】
【详解】密度比空气小，可采用向下排空气法收集；不易溶于水可采用排水法收集。
故选B。
9. 如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，下列是同学们对该实验的判断和认识，其中有错误的是（ ）
①装置不漏气是试验成功的重要因素之一
②红磷的用量不足会影响实验结论
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升
④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论
⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了．
A. ④⑤B. ③②C. ②①D. ①③
【答案】A
【解析】
【详解】①装置不漏气可以保证集气瓶内减少的气体体积等于参加反应的氧气的体积，是试验成功的重要因素之一，正确；②红磷的用量不足，氧气不能完全反应，使测定结果偏小，会影响实验结论，正确；③集气瓶内气体压强的减少，在压力差的作用下，烧杯中的水到流入集气瓶内，会导致瓶中水面的上升，正确；④将红磷改为碳，燃烧会生成二氧化碳气体，使瓶内气体不减少，压强不变小，水不能倒流，不能测定氧气的含量，不能得到正确的实验结论，错误；⑤氧气的量降低到一定程度后燃烧就会停止，红磷熄灭后瓶内还有少量氧气，错误。故选A。
【点睛】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
10. 下列物质中，①空气；②高锰酸钾；③双氧水；④二氧化碳，含有氧气的有
A. ①B. ②③C. ①②③D. ④
【答案】A
【解析】
【详解】高锰酸钾、二氧化碳都是纯净物，不含其他物质；双氧水是过氧化氢溶液其中含有过氧化氢和水两种物质，不含氧气；空气是由氮气、氧气等物质组成的，所以空气中含有氧气。
故选A。
11. 有一只充满空气的集气瓶，要得到较纯的氮气，可选用的下列物质中的燃烧
A. 铁丝B. 硫C. 磷D. 蜡烛
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁丝不能在空气中燃烧，不能用于除去空气中的氧气，故选项不符合题意；
B、硫在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新气体，故选项不符合题意；
C、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，可以用于除去空气中的氧气，故选项符合题意；
D、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，虽除去氧气，但增加了新气体，故选项不符合题意。
故选C。
12. 有三个集气瓶，分别盛空气、氧气、二氧化碳，鉴别它们最好的方法是
A. 用带火星的木条B. 用燃着的木条
C. 倒澄清的石灰水D. 用燃着的硫粉
【答案】B
【解析】
【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，用带火星的木条只能鉴别出氧气，带火星的木条在空气中也有可能熄灭，空气和二氧化碳不易鉴别，故选项不符合题意；
B、把燃着木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，现象不同可以鉴别，且操作简便，故选项符合题意；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气中都无明显现象，无法鉴别，故选项不符合题意；
D、将燃着的硫粉分别伸入三个集气瓶中，若发出微弱的淡蓝色火焰，则为空气，若发出明亮的蓝紫色火焰，则为氧气，若立即熄灭，则为二氧化碳，现象不同可以鉴别，但二氧化硫有毒，会污染环境，不是最好的方案，故选项不符合题意。
故选B。
13. 用高锰酸钾制氧气有下列步骤①装药品，并固定在铁架台上；②检查气密性；③加热；④收集氧气；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出，正确顺序为
A. ②①③④⑤⑥B. ②①③④⑥⑤
C. ①②③④⑤⑥D. ①②③④⑥⑤
【答案】B
【解析】
【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花，先检查气密性，后装药品，防止装置漏气，造成药品浪费）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯，先移出水槽中导管后熄灭酒精灯，防止水被倒吸，造成试管炸裂），则正确操作的顺序是②①③④⑥⑤；
故选B。
二、填空(第一小题5分，其余每空0.5分，本题共12分)
14. 填出元素符号或名称。
【答案】 ①. 硫 ②. 氯 ③. 氩 ④. 钾 ⑤. 钙 ⑥. H ⑦. He ⑧. Li ⑨. Be ⑩. B
【解析】
【详解】根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则氢、氦、锂、铍、硼的元素符号分别为H、He、Li、Be、B；
S、Cl、Ar、K、Ca的元素名称分别为硫、氯、氩、钾、钙；
故填：硫；氯；氩；钾；钙；H；He；Li；Be；B。
15. 许多物质能在氧气中燃烧，而不能在氮气中燃烧，说明氧气的化学性质比氮气______。氮气可作保护气，是因为_______。
【答案】 ①. 活泼 ②. 常温下氮气的化学性质不活泼
【解析】
【详解】许多物质能在氧气中燃烧，而不能在氮气中燃烧，说明氧气的化学性质比氮气活泼。由于常温下氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，可用作保护气，故填：活泼；常温下氮气的化学性质不活泼。
16. 如图所示为测定空气中氧气的含量的实验装置：
（1）将红磷点燃，迅速伸入瓶内，塞紧皮塞，观察到的现象为______。
（2）待集气瓶冷至室温，打开止水夹，现象为______。
（3）集气瓶内红磷燃烧一会儿熄灭，且集气瓶内水面上升到一定高度后不再上升，说明剩余的气体具有以下性质______。
（4）该实验不能用蜡烛代替红磷理由是______。
【答案】（1）产生大量的白烟，放出热量
（2）烧杯中的水进入集气瓶，约占上方空气总体积的
（3）难溶于水、不能燃烧，也不支持燃烧
（4）蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变
【解析】
【小问1详解】
红磷在空气中燃烧发出黄色火焰，产生大量的白烟，放出热量，故填：发出黄色火焰，产生大量的白烟，放出热量；
【小问2详解】
红磷燃烧消耗氧气，集气瓶内压强减少，待集气瓶冷至室温，打开止水夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶，约占上方空气总体积的，故填：烧杯中的水进入集气瓶，约占上方空气总体积的；
【小问3详解】
反应后剩余的气体主要是氮气，集气瓶内水面上升到一定高度后不再上升，说明氮气不能与红磷反应，也不能溶于水或与水反应，则该实验可推断出氮气具有难溶于水、不能燃烧，也不支持燃烧的性质，故填：难溶于水、不能燃烧，也不支持燃烧；
【小问4详解】
蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，进入集气瓶水的体积偏小，因此不能用蜡烛代替红磷，故填：蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变。
17. 学习化学的重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段，做化学实验时，一定要按操作规程，否则，容易出事故。例如：
错误操作造成的后果
A：熄灭酒精灯时，用嘴吹灭。容易失火
B：加热高锰酸钾制氧气时，导管口未塞棉花。_______
C：铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底未装少量水。_______
【答案】 ①. 造成导管堵塞或固体粉末进入水槽将水染红 ②. 造成集气瓶底炸裂
【解析】
详解】B、加热高锰酸钾制氧气时，导管口未塞棉花，会使固体粉末进入导管，造成导管堵塞，也会造成高锰酸钾粉末沿导管进入水槽，将水染红；
C、铁丝燃烧，火星四射，放出大量热，会有高温熔融物溅落，集气瓶底未装少量水或铺细沙，会造成集气瓶底炸裂。
18. 验证一瓶无色气体是氧气的简单方法________．
【答案】将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气
【解析】
【详解】由于氧气具有助燃性，能支持可燃物的燃烧，能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气。
19. 硫、铁、碳等许多物质能在氧气中燃烧，其中，燃烧产生蓝紫色火焰的是______，发白光的是______。实验应在通风橱中进行的是_______，理由是该实验生成的_______(填物质名称)有毒。
【答案】 ①. 硫##S ②. 碳##C ③. 硫##S ④. 二氧化硫
【解析】
【详解】硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；碳在氧气中燃烧发白光；实验应在通风橱中进行的是硫，原因是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，直接排放会污染空气；
故填：硫或S；碳或C；硫或S；二氧化硫。
20. 写出下列反应的表达式，并注明反应类型(化合反应，分解反应)，(化学表达式每个一分，其余每空0.5分，共17分)。
A.木炭在氧气中燃烧_______。
B.硫在氧气中燃烧_______。
C.磷在氧气中燃烧_______。
D.铁在氧气中燃烧_______。
E.加热高锰酸钾_______。
G.过氧化氢溶液制取氧气_______。
【答案】 ①. 碳+氧气二氧化碳或C +O2 CO2；化合反应 ②. 硫+氧气二氧化硫或S + O2 SO2；化合反应 ③. 磷+氧气 五氧化二磷或P+O2P2O5；化合反应 ④. 铁+氧气 四氧化三铁或Fe + O2 Fe3O4；化合反应 ⑤. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；分解反应 ⑥. 过氧化氢 水+氧气或H2O2H2O+O2；分解反应
【解析】
【详解】A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的反应的表达式为：碳+氧气二氧化碳或C +O2 CO2；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；
B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的反应的表达式为：硫+氧气二氧化硫或S + O2 SO2；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；
C、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的反应的表达式为：磷+氧气 五氧化二磷或P+O2P2O5；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；
D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的反应的表达式为：铁+氧气 四氧化三铁或Fe + O2 Fe3O4；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；
E、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应的表达式为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应；
G、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应的表达式为：过氧化氢 水+氧气或H2O2H2O+O2；该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应。
。
21. 如图，该装置在初中化学实验中，有许多用途(填端口字母)。
（1）可用来检验气体，例如检验某气体是否为二氧化碳，则瓶内装_______，气体由_______端进入。
（2）要用来收集气体，收集密度比空气大的气体，气体由_______端进入。
（3）若瓶内装满水，用来收集氧气，则气体由_______端进入。
【答案】（1） ①. 澄清石灰水 ②. A
（2）A （3）B
【解析】
【小问1详解】
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳用澄清石灰水，故瓶内装澄清石灰水；
气体进入液体中，所以从A进入，从石灰水中通过；
【小问2详解】
收集密度比空气大的气体，气体应长进短出，故从A端进入；
【小问3详解】
氧气的密度比水小，若瓶内装满水，采用排水法收集氧气，气体应短进长出，故从B端进入。
22. 在探究氧气性质时，如图：
i铁丝在氧气中燃烧；ii硫粉在氧气中燃烧。
（1）这两个实验中在集气瓶的底部都加了少量的水，作用分别是：
①_______
②_______。
（2）做硫粉在空气和氧气中燃烧的实验中，产生不同实验现象的原因是______。
【答案】（1） ①. 防止生成的高温熔化物溅落下来，造成集气瓶底炸裂 ②. 用水将生成有毒的二氧化硫吸收，防止污染空气
（2）氧气浓度不同
【解析】
【小问1详解】
①根据铁丝在氧气中燃烧实验操作的注意事项，在集气瓶的底部都加了少量的水的作用：防止生成的高温熔化物溅落下来，造成集气瓶底炸裂；
②根据生成的二氧化硫有毒，是有害气体，二氧化硫溶于水，因此硫粉在氧气中燃烧的实验中在集气瓶的底部加了少量的水，作用：用水将生成有毒的二氧化硫吸收，防止污染空气。
【小问2详解】
空气中氧气的浓度较低，硫粉与氧气的接触面积和接触程度较小，导致燃烧反应相对不剧烈，发出的是微弱的淡蓝色火焰，并放出大量的热‌12。而在氧气中，由于氧气的浓度高，硫粉与氧气的接触更充分，燃烧更剧烈，发出的是明亮的蓝紫色火焰，同样放出大量的热‌。‌硫粉在空气和氧气中燃烧产生不同实验现象的原因是氧气浓度不同。‌
23. 将一种无色液体A装入试管，用带火星的木条实验，无现象，而向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成的气体能使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C，瓶底有液体D的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体F。写出名称C______，D______，F_______。
【答案】 ①. 氧气 ②. 水 ③. 四氧化三铁
【解析】
【详解】将一种无色液体A装入试管，用带火星的木条实验，无现象，而向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成的气体能使带火星的木条复燃的气体C，则C为氧气，过氧化氢溶液在没有二氧化锰时，产生氧气很慢，不能使带火星的木条复燃，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的情况下迅速分解生成氧气，能使带火星的木条复燃，则A为过氧化氢溶液，B为二氧化锰；
使金属E红热并深入盛有气体C（氧气），瓶底有液体D的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体F，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应应在集气瓶底部放少量的水，防止集气瓶炸裂，则D为水，E为铁，F为四氧化三铁。故填：氧气，水，四氧化三铁。
24. 在过氧化氢、二氧化碳、水蒸气、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁、氮气、氧气等物质中，选择适当物质并将其化学符号填写在下面空格中：
（1）能用于实验室中制氧气的是______。
（2）是酸雨的罪魁祸首有刺激性气味的物质是______。
（3）大量释放会造成温室效应加剧的气体是______。
（4）空气中含量最多的物质______。
（5）松脆的饼干遇到会变软的是______。
（6）白色固体是______。
【答案】（1）H2O2
（2）SO2 （3）CO2
（4）N2 （5）H2O
（6）P2O5
【解析】
【小问1详解】
过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，能用于实验室制氧的是过氧化氢，化学符号为：H2O2；
【小问2详解】
造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮，其中二氧化硫具有刺激性气味，化学符号为：SO2；
【小问3详解】
大量释放会造成温室效应加剧的气体是二氧化碳，化学符号为：CO2；
【小问4详解】
空气中含量最多的物质氮气，化学符号为：N2；
【小问5详解】
空气中的水蒸气会使松脆的饼干变软，化学符号为：H2O；
【小问6详解】
上述物质中只有五氧化二磷和四氧化三铁为固体，其中五氧化二磷为白色固体，化学符号为：P2O5。
五、实验题。(每空0.5分，共3分)
25. 现有下列实验仪器，请按要求填空：
（1）仪器的名称：E______、G______。
（2）酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器，给物质加热时应使用_______部分(填“外焰”“内焰”或“焰心”)；正确熄灭酒精灯火焰的方法是______。
（3）用作收集和贮存少量气体时需用______(填字母序号)。
（4）加热试管中的少量液体时，除了图中仪器外，还需要______(填仪器名称)。
【答案】（1） ①. 胶头滴管 ②. 水槽
（2） ①. 外焰 ②. 用灯帽盖灭
（3）F （4）试管夹
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器E的名称为胶头滴管，仪器G的名称为水槽，故填：胶头滴管；水槽；
【小问2详解】
酒精灯的外焰的温度最高，给物质加热时应使用外焰；正确熄灭酒精灯火焰的方法是用灯帽盖灭，故填：外焰；用灯帽盖灭；
【小问3详解】
用作收集和贮存少量气体时需用集气瓶，故填：F；
【小问4详解】
元素名称
氢
氦
锂
铍
硼
______
______
______
______
______
元素符号
______
______
______
______
______
S
Cl
Ar
K
Ca