初中语文饮酒其五教学课件ppt

这是一份初中语文饮酒其五教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了诗词诵读，超凡脱俗不求名利，菊的意象等内容，欢迎下载使用。
1.了解作者和生平经历。2.读懂诗意，品味诗歌语言，理解诗词中寄寓的情感。3.学习品析诗词中传情达意的艺术手法；培养热爱生活、热爱劳动的感情。
盛年不重来，一日难再晨。
刑天舞干戚，猛志固常在。
君其爱体素，来会在何年？
望云惭高鸟，临水愧游鱼。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
田园诗：描写自然恬静的田园生活
行役诗：悲叹行役的辛苦及对仕途的厌倦
赠答诗：对亲友的敦厚之情
神话诗：借用神话寄托政治理想
咏怀诗：壮志未酬的苦闷
陶渊明二十九岁时任江州祭酒，不久归隐，四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。 《饮酒》组诗共二十首，是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。
古体诗 古体诗是与近体诗相对而言的诗体。古体诗格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言等形式，也说古风、古诗。
①描写美丽清新的自然景色、闲适恬淡的田园生活。②分为山水诗与田园诗（山水诗指描写山水风景的诗，田园诗指以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗）。
①景物类：溪水、山石、松林、柳、明月、菊花、竹、稻香、蛙声、桑榆、桃李等。②动物类：鸡、犬、眠蚕、白鹭、黄鹂、燕子、牛羊、蝉、布谷鸟、莺等。③人物类：隐士、山中人、松下客、野老、牧童、渔翁、浣女、农夫、林叟、邻人、樵夫等。
①寄情山水，热爱自然，赞美山河。②以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。③表达向往自由、厌倦官场的超脱之情。④厌恶世俗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。⑤对现实的不满和怀才不遇的苦闷。
孟浩然《过故人庄》、王绩《野望》、陶渊明《饮酒》（其五）
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
【诵读指导】这是一首五言古体诗，朗读时可按照“二三”式来停顿，语调宜舒缓。前四句宜读出对目前生活状况的满足自豪之情；后六句重在抒发回归田园的乐趣，宜读出自得之乐。
结庐在 人境，而无车马喧。问君何能 尔？心远地自偏。
结,建造、构筑。庐,简陋的房屋。
【译文】在喧嚣扰攘的尘世建造房舍，却没有车马的喧闹。要问我如何能够做到这样？心里远离世俗，自然就觉得住的地方偏僻安静。
指官场繁琐的应酬和功利性较强的交往。
指心志高远，淡泊名利，宁静处世等。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
【译文】(我)在东篱下随手采摘菊花，内心闲适淡泊，偶然抬头，看到南山美景。傍晚山间的云气十分秀丽，飞翔的鸟儿结伴归巢。这里边蕴含着人生的真谛，想要分辨清楚，却不知怎样表达。
东边的篱笆。也指代菊圃。
想要分辨清楚,却已忘了怎样表达。
诗的题目与内容之间存在什么问题？
《饮酒（序文）》余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊命故人书之，以为欢笑尔。
想想这首诗讲了几层意思，分别写的是什么？
第一层（1～4句）：叙结庐之事。第二层（5～8句）：描田园之景 。第三层（9～10句）：抒隐居之情。点明主旨，作者以为隐居生活有人生真正的意趣。
1.既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢?
“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指“上层人士之间的交往”。“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了功名利禄。
心远地自偏处闹市若幽兰大隐隐于市，小隐隐于野
2. 如何理解“采菊东篱下，悠然见南山”？
“悠然”说明诗人所见所感，并非有意寻求，而是不期而遇。传神地表达诗人闲适、恬淡的生活状态。“见”是无意中看见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，表现诗人内心的自由与惬意。
“菊花”是诗人高洁、不与世俗相争的品质的象征。
早凉生北槛，残照下东篱 ——白居易东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖 ——李清照欲讯秋情众莫知，喃喃负手扣东篱 ——《红楼梦》
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中
品味“见”与“忘”字哪个更贴切
悠然见南山中“见”，有本子作“望”。苏轼说：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则一篇神气都索然矣。”“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。” ——元好问《论诗》
3. 山气日夕佳，飞鸟相与还。这句描绘了怎样的画面？表现了作者怎样的心境？ 描绘了一幅恬静优美的田园风光图：夕阳西下，南山雾霭缭绕，景色优美，鸟儿呼朋引伴，成群结队叽叽喳喳地叫着纷纷归巢； 借景抒情，飞鸟尚知还，人亦更知还，人应该返璞归真。表达了作者对官场的厌恶，对田园生活的热爱。
（广州中考）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表达出诗人怎样的心情？
①关注诗歌标题及诗歌题材；②抓“诗眼”或关键词；③分析诗歌中的主要意象，明确其特定含义；④借助“注”或“序”，从中寻找线索；⑤关注作者和写作背景，知人论世；⑥抓尾句，一般尾句多是主旨句，以议论或抒情的句子为主。
在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，随性而动。表达了诗人摆脱官场束缚后，悠然自得、恬淡舒适的心情。
4.“此中有真意，欲辨已忘言。”诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢？
“此”指远离官场尘嚣，悠然自得地隐居。这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。只可意会，不可言传。“至情言语即无声”。“真意”指的是自然之趣，人生真谛，那就是人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实前迷失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。
结合本诗和作者生平经历，说说陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时有什么积极意义和消极意义？
陶渊明是中国历史上第一个为理想和信仰而活着的文人。
因厌恶官场污浊而辞职归家，后被召为江州主簿，不就。
33岁任江州刺史桓玄的幕僚。
因桓玄阴谋篡权，陶再度失望。401年，借母亲去世，丁忧归家，闲居三年，田园避世。
39岁任镇军将军刘裕的参军，后又改任建威将军刘敬宣的参军。
因时局动荡，再度辞官。
未满三个月即弃职归隐。
质而绮， 真且纯，自可传之千古， 樽中酒， 篱下诗，岂甘了此一生。淡泊名利孤标傲世
怎样看待陶渊明的隐居？
① 陶渊明渴望自由，弃官归隐，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，特点是“淡泊” 。②弃官归隐，独善其身，是对当时黑暗官场的一种反叛，有积极意义。③但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济天下，积极地参加社会活动。也有消极面。
答题步骤： ①分析具体写了什么； ②抒发了什么情感，暗寓了什么。
这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对官场的厌恶、对田园生活的热爱以及决心归隐、超脱世俗的人生追求。
1.表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：2.反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：
3.陶渊明的《饮酒》诗中，“ ”，一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。