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    沪科版九年级物理上学期同步课堂 14.2 让电灯发光(课件)

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    初中沪科版(2024)第二节 让电灯发光图片ppt课件

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    这是一份初中沪科版(2024)第二节 让电灯发光图片ppt课件,共39页。PPT课件主要包含了情景引入观察,电路的组成,电源提供电能的装置,开关控制电路通断,导线输送电能,提供电能,消耗电能,输送电能,控制电路,电路元件的作用等内容,欢迎下载使用。
    电的应用极为广泛,它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电流是怎样形成的呢?电路的基本构成是怎样的?
    电路:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路就叫电路。
    电路的基本组成:电源 用电器 开关 导线
    电源有正、负两极,正极用“+”表示,负极用“-”表示。
    用电器:消耗电能的装置
    导线:用来连接电路各个元件的。 常见导线:铜芯导线、铝芯导线。
    (1)电 源:(2)用电器:(3)导 线:(4)开 关:
      只有电路闭合时,电路中才有电流。
    把下列器材连成一个完整电路能使电灯发光或熄灭。
    实际电路有的简单,有的很复杂,计算机电路连接着数千万甚至数亿个电路元件。一块小小的芯片利用高科技将电路元件集成在一起的集成电路。一块指甲大小的硅片上可集成数亿个电路元件。集成电路都是由基本电路构成的。
    电流的形成:电荷的定向移动形成电流
    电流的方向规定:正电荷的定向移动方向为电流的方向,
    负电荷的定向移动方向与电流方向相反。
    二、通路、开路(断路)和短路
    正电荷移动的方向规定为电流的方向。
    当电路闭合时,在电源外部,电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。
    电路中的电流的方向:正极→用电器→负极
    电路中电流的方向的解释
    电源正极 开关 用电器 电源负极
    1.通路:指处处连通的电路。
    2.开路(断路):指某处断开没有电流通过的电路。
    短路:不经过用电器而直接将电源两极用导线连通的电路。短路时,电流很大,会烧坏电源和导线。
    出现短路会损坏电源,是不允许的。
    当一根导线接在一个小灯泡两端,这个小灯泡熄灭了,而另一个小灯泡仍发光,为什么?
    小灯泡被短接而熄灭,电流流经外加导线而绕过了小灯泡,小灯泡中没有电流通过,所以熄灭。
    1、你见过史上最小气的猴子吗?如图所示,这只猴子小气到只要你抢走它手上的香蕉,它就不停地大吵大闹,你把香蕉还给它,他就停止吵闹。从物理学的角度分析,香蕉的作用相当于电路中的(  )A.开关B.导线C.电源D.发声器
    用规定的符号表示电路的连接情况,这样的图叫电路图。
    1.几种常用的元件及其符号
    (1)先画电源,然后沿电流方向依次画出电路元件,元件顺序不颠倒,要和实物图对应.
    (2)元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。
    画电路图应注意的问题:(1)电路元件符号用统一规定的符号;(2)连线时应横平竖直,呈方形;(3)各元件符号不要画在拐角处;(4)线路要连接到位,中间不能有断点;(5)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致。(6)元件做好标注,如S、L等。(7)同一电路中涉及多个相同元件,可加下标进行区别,如L1、L2等。
      1、请画出以下电路的电路图。
    2、根据下图的电路图,用笔画线连接实物
    连接要点:连接电路时,从电源的正极上用导线依次接好灯泡、开关各器件,最后接到电源的负极上。
    如图所示的四个电路中,符合电路基本组成条件,且连接正确的是(  )
    【解析】A项无用电器;B项直接将电源的两极连通,发生电源短路;D项电路无电源,用电器均不能工作。
    1.下图所示各电路元件为电路提供电能的是   ,消耗电能的是    。
    2.在下列器件中全部为用电器的是( )A.电铃、电池组、白炽灯B.发电机、电动机、电源插座C.日光灯、电风扇、电线D.洗衣机、收录机、空调器
    3.随着生活水平的提高,人们外出旅游住宿宾馆司空见惯。如图为某宾馆房间取电装置,房卡插入槽中后,房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作,房卡的作用相当于房间电路的(  )A.总开关B.电源C.用电器D.电能表
    4.如图所示,一个移动电源(充电宝)正在给手机电池充电,此时该手机的电池相当于(  ),充电宝相当于(  )A.用电器B.开关C.导线D.电源
    5.如图所示,验电器甲带正电,乙不带电,现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙的金属球连接起来,发下甲的金属箔张角变小,乙的金属箔张开,则下列说法正确的是(  )A.乙验电器金属箔张开是因为它带上了负电B.金属棒中瞬时电流的方向从乙流向甲C.部分正电荷从甲转移到乙,所以两个验电器都带正电荷D.电子从乙转移到甲,乙带正电荷
    6.如图所示,若断开开关S2 、闭合开关S1 ,则电路是 路;若只闭合开关S2 ,则电路是 路;若断开开关S 1 、S2 ,则电路是 路。
    7.请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正。
    8.请分析如下电路图,指出连错的导线,并改正。
    9.请根据电铃的电路图,用画笔代替导线,连接相应的电路。
    12.小茗连接了如图甲电路图进行实验。(1)按照电学实验的基本操作规则,连接电路前,小明应该将开关   (选填“闭合”或“断开”)(2)连接完电路后闭合开关S,灯泡L1和L2均发光,此时电路中的电流方向从L1到L2,则电源的正极在   (选填“A”或“B”)端,在图乙方框中画出电路的电路图。
    (3)小明将开关S断开,然后把灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接,小明再次闭合开关S,灯泡L2    (选填“发光”或“不发光”)(4)受上面实验现象启发,为了让两盏灯同时熄灭,小明认为可以不断开开关,而用一根导线同时连接图甲中灯泡L2左端和灯泡L1的右端接线柱即可。根据所学知识,我们应该告诉小明   (选填“能”或“不能”),这样操作,具体的原因是      。

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