小学政治 (道德与法治)7 生命最宝贵教学设计及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)7 生命最宝贵教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学流程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.懂得生命的成长不是一件容易的事。
2.体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。
3.体会家人养育自己付出的爱与辛苦。
【教学重点】
懂得生命的成长不是一件容易的事，体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。
【教学难点】
体会家人养育自己的爱与辛苦，有珍爱生命的意识。
【教学准备】
1.教师：课件；设计“我的成长故事调查记录表”“评测练习”。
2.学生：准备一个装满书的书包；采访父母，完成“我的成长故事调查记录表”。
【教学流程】
活动一：联系生活，激趣导入
1、同学们，看，老师手里拿了一件珍贵的物品，这是什么？
2、老师告诉大家，这是宝宝出生纪念摆台。仔细看，上面有什么？这是新生儿印下的第一个小手印和小脚印。知道是谁的吗？是咱班李佳霖同学的。
3、（课件出示）再看这张照片，这是李佳霖四岁的时候，妈妈给她拍的，你有什么发现？
4、现在请×××同学来到讲台前，伸出自己的右手，和你刚出生时的小手印进行对比。同学们又有什么发现？
5、小结：是啊，你们的小手和小脚变大了，说明你们在慢慢长大，但从你们出生成长到现在这么大，可不是一件容易的事。今天，我们就来学习——我们的生命来之不易。
活动二：初探生命起源 感受孕育不易
（一）播放生命孕育视频
1、那你们知道自己的生命是怎么来的吗？让我们来看看这段微视频（课件出示视频）。
2、看了这段视频，你们想说什么？
3、小结：生命从一个受精卵开始，要在妈妈的肚子里孕育十个月，妈妈可是孕育我们的大功臣啊。
（二）采访互动
1、你知道妈妈怀孕时是什么样子？跟以往有哪些变化吗？
2、孕期的这些变化会给妈妈带来哪些不方便呢？我们来看书 47 页插图，谁来说说图中怀孕的妈妈做什么事不方便？除此之外，你还知道怀孕的妈妈在生活中有哪些不方便？
3、小结：看来，怀孕确实给妈妈的生活带来很多变化，也带来很多不便。
4、同学们，你们知道这是什么？（课件出示）这是产检本，用来记录产前每次产检情况的。仔细看这张表格里的时间，你发现了什么？
5、是的，这只是常规检查，为了确保孩子的健康出生，有些妈妈还需要做更多的检查，听听这位妈妈怎么说？（播放录音）
6、听了这位妈妈的介绍，联系我们之前说的，你有什么感受？
7、小结：同学们，正如你们所说的，怀孕时的妈妈很辛苦，孕育一个小生命真是太不容易啦！下面我们就来亲身体验一下妈妈怀孕时的辛苦吧！
（三）体验“五分钟妈妈”
1、我们先做几个常见动作预热一下。先把书轻轻放到地上，现在捡起来；脱掉一只鞋，现在把鞋穿上。最后趴在桌子上休息一会。你们刚才做这些动作感觉怎么样？
2、好的，让我们化身为“妈妈”，再来试一试，请同学们把书包背在胸前。
3、老师先请一位同学到讲台上来演示。我们来体验妈妈捡东西。
一位同学胸前背书包上台演示捡黑板擦）大家仔细观察他的动作，你发现了什么？你觉得有什么不妥？应该怎样做？
4、全班同学体验活动怀孕的妈妈
做什么动作都是小心翼翼的，时刻要保护好肚子里的小宝宝。现在我们一起来体验。（课件出示 48 页插图）请同学按以下要求做动作：
（1）弯腰捡东西
（2）弯腰穿鞋、系鞋带
（3）趴在桌子上休息一会儿
5、现在，请“妈妈”们继续保护好肚子里的宝宝，来说说自己的感受。
（1）同学们，当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎么样？
（2）除了这些动作变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康还改变了哪些习惯？关注哪些问题？
（3）我们来看咱班薛晨萱妈妈的心声。（课件出示视频）
6、小结：同学们，你们看，为了我们的健康，妈妈不仅要忍受身体的强烈不适，还要注意衣食起居，每一个细节都体现着对我们的爱。在孕育的过程中，妈妈真是太不容易了！（板书：孕育不易）
活动三：回忆点滴，理解养育不易
1、同学们，妈妈不仅孕育不易，在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出无数的心血。
2、成长过程中家人是怎样照顾我们的？我们看书 49 页插图。（课件出示）
3、除了书上向我们展示的，请同学们回忆自己生活中的点点滴滴，想想为了呵护你的健康成长，家人还做过哪些让你难忘的事情？课前老师让同学们采访自己的爸爸妈妈，了解自己的成长故事，现在，请大家拿出我的成长故事调查记录表，(课件出示)选择自己成长过程中印象深刻的事情在小组内讲一讲。现在，小组开始交流吧。
附： 我的成长故事调查
4、个人展示交流
大家交流的很热烈，谁愿意和大家分享？
5、小结：从同学们的交流中，我们知道了，在爸爸妈妈的满心期待中，你们来到了这个世界上，但在你们的成长中也会经历很多波折，甚至面临危险和意外。父母对你们倾注着无尽的关爱与呵护，你们才能从一个小婴儿成长为一个朝气蓬勃的少年！父母养育你们真不容易啊！
（板书：养育不易）
6、从古至今，父母的爱都是伟大的，无私的，让我们穿越时空，重温《游子吟》《三字经》中的诗句，去感受古人笔下父母的养育之情。（课件出示）让我们记住儿行千里母担忧的慈母之情，读；让我们感恩求学路上母亲的教育之情，读。
7、现在时间过去了十五分钟，同学们背着“宝宝”这么久有什么感受呢？如果时间再长一些，变成五十分钟，五个小时，五天，甚至更长时间，你的感觉怎样？
8、是呀，比起我们今天所体验到的，妈妈要辛苦更多！所以说，我们的生命是来之不易的呀！好，现在同学们把书包放下。
活动四：拓展延伸
1、思考：如何对待我们来之不易的生命呢？
2、是啊，我们要珍惜生命，（课件出示）《孝经》上说：
“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”
这句话什么意思呢？（指名读）
3、珍惜生命还是《中小学生守则》对我们的要求，第八条明确规定，一起读。（出示课件）
4、总结：同学们，我们的生命不仅仅属于我们自己，还属于含辛茹苦养育我们家人，因此，我们一定要珍惜、保护自己来之不易的生命呀！（板书:珍惜生命）
活动五：总结提升
同学们，通过这节课的学习，我们知道了妈妈孕育我们不易，父母养育我们不易，我们的生命来之不易，我们要珍惜生命。相信大家一定有很多话想对爸爸妈妈说。（课件出示）老师送你们一片寓意着幸运和祝福的四叶草，把你想对家人说的话写在上面。回家把四叶草送给自己的家人，同时把幸运和幸福传递给家人，感谢家人让我们健康成长。
【板书设计】、
我们的生命来之不易
孕育不易
养育不易
珍爱生命