四川省自贡市荣县2025届九年级上学期期中教学质量监测化学试卷(含答案)

这是一份四川省自贡市荣县2025届九年级上学期期中教学质量监测化学试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出巨大贡献，下列呼应不正确的是( )
A.拉瓦锡——探究空气组成
B.闵恩泽——研发多种石油化工生产催化剂
C.门捷列夫——提出分子学说
D.道尔顿——提出原子论
2．2024年9月19日，西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道，确保了北斗三号系统的最后两颗备份卫星顺利就位，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是( )
A.导流槽内的水受热汽化B.火箭点火
C.隔热材料熔化D.整流罩脱落
3．下列物质的用途主要与物理性质有关的是( )
A.用酒精作实验室燃料B.氩气用作焊接保护气
C.液氧用作火箭助燃剂D.液氮用于医疗手术
4．规范操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是( )
A.取用粉末状药品B.闻药品气味
C.读液体体积D.点燃酒精灯
5．保持氧气化学性质的粒子是( )
A.氧分子B.氧原子C.氧离子D.氧元素
6．下列对生活常见现象的解释不合理的是( )
A.水壶烧开后把壶盖顶开——分子体积变大
B.红墨水在热水中比冷水中扩散得快——温度越高，分子运动越快
C.瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来——分子间存在间隙
D.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同
7．下列实验现象描述正确的是( )
A.木炭在空气中燃烧，生成白色固体
B.氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量
C.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫
8．月球上丰富的钍元素可以为未来的月球基地提供充足的电能供应。“钍”元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是( )
A.钍属于非金属元素
B.钍元素的相对原子质量为232.04g
C.钍原子的质子数为90
D.“Th”只有宏观含义，没有微观含义
9．宇航员在太空舱中常用 作催化剂，将呼出的气体和某些物质转化为氧气。已知中Fe元素为+3价，则Ni元素的化合价为( )
A.+3B.+2C.+6D.+4
10．下列是表示气体分子的示意图，图中“”、“”分别表示两种的原子，其中表示纯净物的是( )
A.AB.BC.CD.D
11．锂是制造新能源汽车电池的重要原料。锂原子的结构示意图如图所示，下列有关认识正确的是( )
A.锂原子的质子数是2
B.图中带负电的微观粒子是电子
C.原子核是不可分割的实心球体
D.由图可知，锂原子带3个单位负电荷
12．下列化学用语中关于数字“2”表示的意义正确的是( )
A.前面的2表示两个氮气
B.:表示二氧化氮中含有两个氧原子
C.2H:表示两个氢元素
D.:表示一个钙离子带两个单位正电荷
13．《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸()，下列说法不正确的是( )
A.田七氨酸相对分子质量为176
B.田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成
C.一个田七氨酸分子中有20个原子
D.田七氨酸是由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成
14．“推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是( )
A.化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化
B.单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质
C.同种元素质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素
D.、的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
15．下列图像能正确表示对应变化关系的是( )
A.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，集气瓶中气体压强随时间的变化
B.利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰的质量随反应时间的变化
C.加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化
D.用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，其中一份加入了少量催化剂，产生氧气的质量随反应时间的变化
二、实验题
16．为了准确测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组设计了以下实验。连接好图1中实验装置，将压强传感器接入电脑并打开，点燃红磷，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，集气瓶内气压与时间关系如图2所示。
（1）写出红磷燃烧的符号表达式_________。
（2）实验中装置里压强变化如图2所示，下列有关图2的分析正确的是______。
A.BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B.CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却
C.DE段气压增大的主要原因是装置漏气
【深度实验探究】
实验结束后，某小组同学对上述实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生疑问，于是同学们设计了如图3所示的装置来探究红磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；
猜想②：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图3组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
【实验结论】
(3)根据上述实验现象，得出的结论：猜想_________正确。
(4)根据图4，教材里用红磷燃烧的方法_________（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量，理由是_________。
三、填空题
17．用适当的化学用语（化学符号）填空：
（1）氦气：_________
（2）2个硫酸根离子：_________
（3）标出氧化铝中铝元素的化合价_________
（4）3个二氧化硫分子：_________
18．现有如下几种物质：
①洁净的空气
②液氧
③高锰酸钾
④氮气
⑤自来水
⑥冰水混合物
⑦纯牛奶
其中属于混合物的是_________（填序号）；属于氧化物的是_________(填化学式)。
19．水是生命之源，电解水实验如下图所示。
（1）试管a中的气体为_________（填名称）
（2）请写出反应的符号表达式_________（用化学式和反应条件表示化学反应，下同），基本反应类型是_________。
(3)某化学兴趣小组在实验室中对浑浊的江水进行了简单净化。请回答有关问题：
①操作1的名称是_________。
②可用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的_________作用。
③最后进行操作3（如下图），它是利用物质的沸点不同分离液体混合物的方法，为了提高冷凝效果，冷凝管内水流方向是_________（填“由上往下”或“由下往上”）。
20．A~H是初中化学常见的8种物质，它们的转化关系如图。已知：A是暗紫色固体，B是黑色固体，E、F常温下都是无色液体，D能使带火星的木条复燃，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，G在D中剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体H。
(1)写出下列反应的符号表达式。
反应①：_________；
反应③：_________。
（2）在反应②中B的作用是：_________。
21．化学学习需注重宏观和微观之间的相互联系，请回答下列问题。
(1)下表为元素周期表的一部分，请回答下列问题：
①查阅上表，钠元素的相对原子质量为_________，属于_________（填“金属”或“非金属”）元素。
②在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易_________（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是_________。
(2)“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，如图是五种粒子结构示意图，请按照要求填空：
①上述粒子中，属于阴离子的是_________（填字母）。
②A、B、C、D、E五种粒子中共有_________(填数字)种元素。
③与B元素化学性质相似的元素有_________（填字母）。
22．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
(1)写出仪器的名称：仪器_________。
(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是_________(填字母)，写出该反应的符号表达式_________；若将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗，有什么优点：_________。
（3）若用装置F收集氧气，则氧气应从导管口的_________端(填“a”或“b”)端通入,检验收集满的方法是_________。
（4）如图G装置可用来测量生成的的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞外拉时，若看到___________，说明气密性良好。
(5)若用如下图方法收集氧气：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收 集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示，图2集气瓶气体中氧气的体积分数是_________。（用百分数表示，结果保留一位小数）(按照氧气约为空气体积的1/5计算)
参考答案
1．答案：C
解析：A、拉瓦锡-探究空气组成，故选项说法正确。B、闵恩泽-研发多种石油化工生产催化剂，故选项说法正确。C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项说法错误。D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项说法正确。
2．答案：B
解析：A.导流槽内的水受热汽化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故A错；B.火箭点火，包含着物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C.隔热材料熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故C错；D.整流罩脱落无新物质生成，属于物理变化，故D错。故选：B。
3．答案：D
解析：
4．答案：C
解析：A、取用粉末状固体试剂，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项实验操作正确。B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故选项实验操作正确。C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，故选项实验操作错误。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，故选项实验操作正确。故选：C。
5．答案：A
解析：分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，所以能保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子。故选：A。
6．答案：A
解析：A.水烧开后把壶盖顶开是因为水由液态变为气态，水分子间隔变大，分子体积不变，故A选项不合理；B.红墨水在热水中比冷水中扩散得快，是因为分子在不断地运动，且温度越高，分子运动速率越快，故B选项合理;C.瘪的乒乓球放到热水中会鼓起来，是因为分子间存在间隙，且温度升高时，分子间的间隙变大，故C选项合理；D.液氧和氧气都由氧分子构成，二者的微观区别是氧分子间的距离不同，液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种分子化学性质相同，故D选项合理；故选A。
7．答案：B
解析：A、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。B、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法正确。C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。D、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选：B。
8．答案：C
解析：A、钍带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为232.04，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为90；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则钍原子的质子数为90，故选项说法正确。D、“Th”有宏观含义，也有微观含义，可表示针单质、钍元素，1个钍原子，故选项说法错误。故选：C。
9．答案：B
解析：
10．答案：D
解析：
11．答案：B
解析：
12．答案：D
解析：
13．答案：D
解析：A、田七氨酸相对分子质量为12×5+1×8+14×2+16×5=176，故选项说法正确。B、田七氨酸是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成的，故选项说法正确。C、1个田七氨酸分子是由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成的，则一个田七氨酸分子中有20个原子，故选项说法正确。D、田七氨酸是由田七氨酸分子构成的，1个田七氨酸分子是由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成的，故选项说法错误。故选：D。
14．答案：A
解析：A.化学变化的定义就是有新物质生成，而分子种类发生改变意味着有新物质生成，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化，故A正确；B.单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧的混合物，只由氧元素组成，但不是单质，故B错误；C.同种元素质子数相同，但质子数相同的粒子不一定是同种元素，例如水分子和氖原子，质子数都是10，但不是同种元素，故C错误；D.最外层电子数为8的粒子不一定都是离子，例如氖原子最外层电子数为8，但它是原子不是离子，故D错误；故选：A。
15．答案：C
解析：A、红磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，故选项图像错误。B、二氧化锰在反应中作催化剂，反应前后质量不变，故选项图像错误。C、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，刚开始时固体只有高锰酸钾；当反应开始后高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰，此时固体含有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种；当反应结束后，固体只含有锰酸钾和二氧化锰两种，故选项图像正确。D、用两份等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图像错误。故选：C。
16．答案：（1）
（2）①
（3）不能；红磷不能将装置内氧气完全消耗
（4）AB
解析：(1)在点燃的条件下，红磷与氧气反应生成五氧化二磷，符号表达式为：；故答案为：；
(2)A.BC段气压增大的主要原因是燃烧放热，故选项说法正确；
B.CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗且瓶内温度逐渐冷却，故选项说法正确；
C.DE段气压增大的主要原因是打开止水夹，水进入集气瓶，故现象说法错误；
故答案为：AB；
(3)根据上述实验现象，说明红磷燃烧不能耗尽氧气，得出的结论：猜想①正确；故答案为：①；
(4)根据图4，教材里用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是红磷不能将装置内氧气完全消耗；故答案为：不能；红磷不能将装置内氧气完全消耗（合理即可）。
17．答案：（1）
（2）
（3）
（4）
解析：(1)氦气是一种稀有气体，是由原子构成的，因此氦气的化学式表示为；
(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个硫酸根离子表示为；
(3)氧化铝中，铝元素显+3价，由化合价的表示方法，在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素的化合价为+3价，表示为；
(4)分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个二氧化硫分子表示为。
18．答案：①⑤⑦；
解析：
19．答案：（1）氢气或
（2）；分解反应
（3）过滤；吸附；由下往上
解析：
20．答案：（1）；
（2）催化作用
解析：(1)反应①是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；反应③是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：。
(2)B是二氧化锰，反应②是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，所以在反应②中B的作用是催化作用。
21．答案：（1）22.99；金属；得到；
（2）E；4；C
解析：
22．答案：（1）②水槽
（2）BC；；控制反应速率
（3）b；将带火星的木条放在导管a端，若复燃，则已收集满
（4）导管口（试管里）有气泡冒出
（5）81.2%
解析：(1)由图可知，仪器②的名称是水槽；
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气为固液常温型反应，发生装置选B，氧气不易溶于水，排水法收集的氧气较纯净，则用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置组合是BC，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为，分液漏斗可以控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，则若将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗的优点是可以控制反应速率；
(3)氧气的密度比空气大，若用装置F收集氧气，则氧气应从导管口的b端通入，氧气具有助燃性，检验收集满的方法是将带火星的木条放在导管α口处，若木条复燃，说明氧气已收集满；
(4)如图G装置可用来测量生成的的体积，检验该装置气密性的方法是当把针筒里的活塞外拉时，若看到导管口有气泡冒出，说明气密性良好；
(5)若用如图方法收集氧气，图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，则图2集气瓶气体中氧气的体积分数是。
A
B
C
D