2023~2024学年山东省滨州市无棣县七年级(上)期中生物试卷(解析版)

这是一份2023~2024学年山东省滨州市无棣县七年级(上)期中生物试卷(解析版)，共26页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分等内容，欢迎下载使用。
1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分。满分为100分，考试时间为60分钟。
2．答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型涂写在答题卡上。考试结束，试题和答题卡一并上交。
3．第Ⅰ卷每题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、选择题（每小题只有一个最佳选项，每题2分，共50分）
1. 地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A机器人都不具有生物的特征，不属于生物；B生石花、C细菌和D衣藻都具有生物的特征，都属于生物，A符合题意。
故选A。
2. 小明家的鹦鹉产下了四枚卵，破壳4-6小时后，便可由亲鸟反刍嗉囊中的食物给它们。一个月后，它们的体重就可以达到了100克。以上描述体现了生物的哪些基本特征（ ）
①能生长发育
②能繁殖后代
③能排出体内的代谢废物
④能从外界摄取营养物质
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ②④①
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】小明家的鹦鹉产下了四枚卵体现了②生物能繁殖后代；破壳4～6小时后，便可由亲鸟反刍嗉囊中的食物给它们体现了④生物能从外界摄取营养物质；一个月后，它们的体重就可以达到了100克体现了①生物能生长发育，故ABC错误，D正确。
故选D。
3. 生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。下列关于栖息地的说法不正确的是（ ）
A. 野大豆的栖息地之一是山东省内的黄河三角洲，那里四季分明雨量适中
B. 生物圈的范围为海平面上下约10千米，但绝大多数生物生活在陆地上
C. 栖息地丧失或破坏是威胁生物生存的关键因素
D. 生物圈包括了地球大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
【答案】B
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
【详解】A．野大豆的栖息地之一是山东省内的黄河三角洲，那里四季分明，雨量适中，故A正确。
B．以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，但绝大多数生物生活在海平面以上和以下厚度约100米的范围内，故B错误。
C．威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，其中栖息地的丧失或破坏是威胁生物生存的关键因素，故C正确。
D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，故D正确。
故选B。
4. 绿萝绿意盎然，是我们室内的常见花卉，我们要经常：浇水，施肥，松土，并且进行适当遮阴，寒冷的冬天不能放在室外。这体现了生物生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（ ）
①营养物质②空气③阳光④温度⑤水分
A. ⑤②③④①B. ①②③④⑤
C. ②③④⑤①D. ⑤①②③④
【答案】D
【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
【详解】绿萝要经常浇水、施肥、松土，并且进行适当遮阴，寒冷的冬天不能放在室外。由分析可知，要经常给绿萝浇水，说明绿萝的生长需要⑤水分，施肥是为绿萝提供①营养物质，松土使土壤疏松，利于②空气的进入，为根的呼吸提供氧气，适当遮阴说明绿萝的生长需要③阳光，寒冷的冬天不能放在室外说明绿萝生存需要④温度，故ABC错误，D正确。
故选D。
5. 某同学设计了下图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列相关说法正确的是（ ）
A. 该实验的变量是光照
B. 该实验探究的问题是：土壤的潮湿程度对鼠妇生活是否有影响
C. 在湿土和干土处分别放一只鼠妇
D. 该实验并不能探究光对鼠妇生物有影响
【答案】D
【分析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行。该生物小组探究水对鼠妇生活的影响，所以变量应该是水。因此在设计对照组时必须遵照水分是唯的变量这一原则来进行设计。
【详解】A．根据如图实验装置：该实验的变量是水分，故A错误。
BD．该实验的变量是水分和光照，所以并不能探究光对鼠妇生物有影响，故B错误，D正确。
C．湿土和干土处分别放一只鼠妇具有偶然性，为了避免偶然因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，故C错误。
故选D。
6. 巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败，其原因在于（ ）
A. 曲颈瓶是封口的，微生物根本无法进入
B. 没有空气，微生物无法生存
C. 曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通
D. 曲颈瓶口又细又长，空气中的微生物很难通过瓶口进入肉汤中
【答案】D
【分析】此题考查的知识点是曲颈瓶的结构特点和实验过程。
【详解】如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图：
巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤不发生变质。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，D正确。
故选D。
7. 为了解初中生的近视情况，露露同学在本校的三个年级中各抽取了一个班级进行调查。这种研究方法是（ ）
A. 观察B. 比较
C. 推测D. 抽样调查
【答案】D
【分析】科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论， A不符合题意。
B．比较法研究生物进化的基本方法，比较是指根据一定的标准， 把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质， B不符合题意。
C． 推测：①需要有确凿的证据，凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像。所以对于科学推测的叙述不正确的是可以凭空想像，C不符合题意。
D．因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查， D符合题意。
故选D。
8. 某生物实验小组在显微镜使用过程中，观察到视野中出现以下四种现象，下列对现象解释不合理的是（ ）
A. 出现污点——反光镜没有擦拭干净
B. 出现气泡——盖盖玻片时没有用对方法
C. 细胞偏左——装片中细胞位置偏右
D. 细胞重叠——未用镊子展平或没有涂抹均匀
【答案】A
【分析】（1）显微镜下所成的像是倒立的像，即上下、左右均是颠倒的。（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染（滴、吸）。
【详解】A．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，不可能出现在反光镜上，故A错误。
B．盖片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，防止视野中出现气泡，所以视野中出现气泡是盖盖玻片这一步骤操作不当引起的，故B正确。
C．显微镜下所成的像是倒立的像，即上下、左右均是颠倒的。如细胞在显微镜下的像偏右上，实际在玻片上是偏左，故C正确。
D．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用镊子将内表皮展平，可以避免细胞重叠，故D正确。
故选A。
9. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（ ）

A. ①→②→③→④B. ①→③→②→④
C. ③→①→②→④D. ③→①→④→②
【答案】C
【分析】显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。
【详解】显微镜的使用步骤是取镜与安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。对光，即图中的③，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。观察，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即图中的④。整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
故选C。
10. 显微镜的使用是初中生必备的基本技能，小明同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列说法错误的是（ ）

A. 图甲可能是盖盖玻片时，没有使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴
B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D. 低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图丙中的粗准焦螺旋
【答案】D
【分析】由丙图可知，①目镜、②物镜、③反光镜。
【详解】A．制作临时装片，盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；图甲内有气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的，故A正确。
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②物镜，防止镜头压碎玻片标本，故B正确。
C．显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，即D显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积，故C正确。
D．粗准焦螺旋能使镜筒大幅度升降，细准焦螺旋能使镜筒小幅度升降，已经看到物像，但是不清晰应该调节细准焦螺旋，故D错误。
故选D。
11. 观察动植物细胞的结构实验中，我们常对洋葱鳞片叶内表皮和人的口腔上皮细胞进行观察，那么它们共有的结构是（ ）
①细胞壁②细胞膜③叶绿体④液泡⑤线粒体⑥细胞核
A. ②③⑤⑥B. ①③④C. ②⑤⑥D. ①④⑤
【答案】C
【分析】（1）动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体；但不是所有的植物细胞都有叶绿体，非绿色部分如根细胞、表皮细胞等也没有叶绿体。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，人的口腔上皮细胞属于动物细胞。
【详解】①洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，人的口腔上皮细胞没有细胞壁，①不符合题意；
②洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都有细胞膜，②符合题意；
③洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都没有叶绿体，③不符合题意；
④洋葱鳞片叶内表皮细胞有液泡，人的口腔上皮细胞没有液泡，④不符合题意；
⑤洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都有线粒体，⑤符合题意；
⑥洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都有细胞核，⑥符合题意；
由此可见，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
12. 某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验：在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（ ）

A. 我们应在草履虫培养液的表层吸取草履虫
B. 为保证体内无机盐的需要，甲组实验中的草履虫向食盐方向运动
C. 草履虫以细菌为食，能起到净化水质的作用
D. 草履虫既是一个细胞，也是一个生物体
【答案】B
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。
【详解】A．草履虫的生命活动也需要摄入氧气和排出二氧化碳，草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出体内的二氧化碳，培养液表层氧气浓度高，应该从草履虫培养液的表层吸取培养液，故A正确。
B．草履虫能够对外界刺激时能够作出反应，食盐对草履虫是不利刺激，因此甲组载玻片上有盐粒一侧的草履虫向没有盐粒的一侧逃离，乙组载玻片上没有肉汁一侧的草履虫游向有肉汁一侧故B错误。
C．一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，故C正确。
D．生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应，所以草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一，故D正确。
故选B。
13. 我们都是来自一个“受精卵”的细胞，在我们的成长过程中会发生一系列的变化过程，下列说法不正确的是（ ）

A. a过程表示细胞分裂，其主要作用是增加细胞数目
B. b过程表示细胞分化，其结果是形成了组织
C. 神经细胞群构成的组织主要起分泌作用
D. c过程可能与该个体的遗传、环境、生活习惯等有关
【答案】C
【分析】生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次，据此解答。图示a表示分裂，b表示分化。
【详解】A．a过程表示细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多，故A正确。
B．b过程表示细胞分化，其结果是形成了不同的组织，故B正确。
C．神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，故C错误。
D．c过程细胞分化为癌细胞，可能与该个体的遗传、环境、生活习惯等有关，故D正确。
故选C。
14. 一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 种子和小鱼属于同一结构层次——器官
B. 在细胞分裂过程中，植物细胞与动物细胞是有差别的
C. 大树和大鱼的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D. 大树和大鱼起保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织
【答案】B
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
【详解】A．种子是器官，小鱼是动物体，不是同一结构层次，故A错误。
B．细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，故B正确。
C．大树是植物体，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；大鱼是动物体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，故C错误。
D．大树是植物体，具有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织；大鱼是动物体具有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，大树起到保护作用的是保护组织，大鱼起到保护作用的是上皮组织，故D错误。
故选B。
15. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物共有的特征是
①由细胞构成 ②能产生种子 ③有茎、叶的分化 ④有叶绿体
A ①③B. ①④C. ②④D. ③④
【答案】B
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】除病毒外，生物都是由细胞构成的，①叙述正确；藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，②③叙述错误；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物都属于绿色植物，能通过细胞内的叶绿体进行光合作用，合成有机物，释放氧气，④叙述正确，B符合题意。
故选B。
16. 植物为自然界和人类提供了丰富的资源，决定着生物圈的存在和发展。下列关于植物与人类生活的关系，叙述错误的是（ ）
A. 雪松、卷柏是常见的常绿乔木，属于裸子植物
B. 因为富营养化，藻类植物的过度繁殖会引起“水华”现象
C. 煤主要是由古代蕨类植物的遗体经过复杂的变化形成的
D. 满江红是一种常见的淡水蕨类，可以作为优质绿肥和饲料
【答案】A
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．雪松、侧柏是常见的常绿乔木，种子裸露，属于裸子植物。卷柏属于蕨类植物，故A错误。
B．赤潮的形成是因为人类大量污水的排放使得水体中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成水体“富营养化”，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，由于这些藻类多呈红褐色，所以称为“赤潮”，在淡水中称为“水华”。海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋沿岸的水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害，故B正确。
C．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，故C正确。
D．满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，是一种优良的绿肥，可以做肥料和饲料，故D正确。
故选A。
17. 小明同学想测定不同因素对植物蒸腾作用的影响。他选取了三组大小相等、带相同数量叶片的枝条，具体实验方法如下表所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 甲乙丙三组实验预测的结果是甲组散失的水分最多
B. 可将以上三组中的清水换成无土栽培完全营养液
C. 本实验可探究叶片面积和温度对蒸腾作用的影响
D. 液面上是否滴加植物油对实验结果不会产生影响
【答案】D
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。
【详解】A．甲乙丙三组实验中，甲组保留了全部叶片，且处于较高的温度下，因此预计蒸腾作用最强，散失的水分最多，A正确。
B．无土栽培完全营养液可以提供植物生长所需的无机盐，不会影响蒸腾作用的进行。因此，可将以上三组中的清水换成无土栽培完全营养液，B正确。
C．甲、乙对照，唯一变量是叶片面积，甲、丙对照，唯一变量是温度。可见，本实验可探究叶片面积和温度对蒸腾作用的影响，C正确。
D．植物油的作用是在液面上形成一层薄膜，阻止水分的蒸发。液面上如果不滴加植物油，这部分水会会直接蒸发，从而加快液面的下降。可见，液面上是否滴加植物油对实验结果会产生一定的影响，D错误。
故选D
18. 小明同学在做“观察叶片的结构”的实验时，画出的菠菜横切面示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 图中⑧的细胞内含有较多的叶绿体
B. ①和⑤中所有细胞都不能进行光合作用
C. 叶片的结构包括表皮、⑧叶肉和④叶脉
D. 多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
【答案】B
【分析】图示是叶片的结构示意图，①是上表皮，②是栅栏组织，③是海绵组织，④是叶脉，⑤是下表皮，⑥是保卫细胞，⑦是气孔，⑧是叶肉。
【详解】A．图中⑧叶肉由大量的叶肉细胞构成，内含大量的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，故A正确。
B．①上表皮和⑤下表皮上的保卫细胞含有叶绿体，可以进行光合作用，故B错误。
C．叶片的结构包括表皮、⑧叶肉和④叶脉，表皮包括①上表皮和⑤下表皮，⑧叶肉包括②栅栏组织和③海绵组织，故C正确。
D．陆生植物下表皮的气孔比上表皮的气孔多，气孔是蒸腾作用的门户，因此植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多，故D正确。
故选B。
19. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（ ）
A. 气温37℃，阴天，无风B. 气温37℃，晴天，有风
C. 气温20℃，阴天，有风D. 气温20℃，晴天，无风
【答案】B
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等。在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。
【详解】在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。蒸腾作用在气温37℃，晴天，有风的情况下最强，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
20. 识图是我们学习生物学的关键能力，如图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系的示意图。以下分析不正确的是（ ）

A. ab段表示该植物只进行呼吸作用不进行光合作用
B. b点表示该植物光合作用强度等于呼吸作用强度
C. 当光照强度＞n1时，该植物的光合作用强度大于呼吸作用强度
D. 当光照强度＞n2时，该植物的光合作用强度仍然大于呼吸作用强度
【答案】A
【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ab段，随着光照强度的增强光合作用增强，吸收的二氧化碳增多，而呼吸作用强度不变，所以叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用随光照强度的增强而不断地增强，因此ab段表示该植物既进行呼吸作用又进行光合作用，故A错误。
B．b点表示植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，表示该植物光合作用强度等于呼吸作用强度，故B正确。
C．植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中ab段的情况。当光照强度＞n1时，该植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，故C正确。
D．当光照强度＞n2时，该植物的光合作用不再随光照强度的增强而增强，但是光合作用吸收的二氧化碳仍然比呼吸作用释放的二氧化碳多，光合作用强度仍然大于呼吸作用强度，故D正确。
故选A。
21. 人们经常把生物学知识应用于生产生活，下列措施与目的不相符的是（ ）
A. 及时排涝——促进根的呼吸作用
B. 间作套种——增加光合作用的效率
C. 大棚内施气肥——促进植物增产
D. 农作物施肥——为植物生长提供有机物
【答案】D
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．植物的根呼吸的是土壤中的氧气，而农田被水淹后，土壤中的氧气过少，根无法进行呼吸，因此及时排涝可促进根的呼吸，故A正确。
B．间作套种能充分利用光照，增加光合作用有效面积，能提高光合作用效率，提高农作物的产量，故B正确。
C．气肥也就是二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，故大棚内施气肥可促进植物增产，故C正确。
D．农作物施肥为植物生长提供无机盐，而有机物主要植物的叶通过光合作用的制造的，故D错误。
故选D。
22. 绿地草坪上经常有提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为我们的踩踏会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）
A. 小草无法吸收无机盐，影响生长
B. 人的踩踏影响小草的生长
C. 土壤缺少氧气，影响小草根的呼吸
D. 叶片气孔关闭，影响蒸腾作用
【答案】C
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
【详解】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少。土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长，故ABD错误，C正确。
故选C。
23. “满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。”下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 为生物圈中其他生物提供有机物和氧气
B. 能够增加大气湿度、增加降雨量，促进水循环
C. 维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
D. 绿色植物的呼吸作用产生二氧化碳，是地球出现“温室效应”的主要原因
【答案】D
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：（1）能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，为其他生物提供食物和能量来源；（2）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，有助于维持生物圈中的碳—氧平衡；（3）绿色植物通过吸水和蒸腾作用参与生物圈的水循环等。
【详解】A．绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，因此绿色植物能为生物圈中其他生物提供有机物和氧气，故A正确。
B．绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度、增加降雨量，促进水循环，故B正确。
C．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），可维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，故C正确。
D．植物的呼吸作用不是造成的温室效应的主要原因，而是人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等是造成温室气体急剧增加的主要原因，故D错误。
故选D。
24. 蔬菜大棚是我们冬季的菜篮子，下列说法错误的是（ ）
A. 搭建蔬菜大棚时，选择无色透明的塑料薄膜，有利于光线的吸收
B. 植物只有在光下才能进行光合作用和蒸腾作用
C. 不同作物对光质的要求不同，也可选用不同颜色的棚膜
D. 大棚晚上要将草毡子放下来，白天将草毡子卷上去，其目的就是保温
【答案】B
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。
【详解】A．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。无色透明的塑料薄膜可以确保太阳光都能透过，提高光合作用的效率，故A正确。
B．植物只有在光下才能进行光合作用，蒸腾作用有光无光都能进行，故B错误。
C．不同作物对光质的要求不同，也可选用不同颜色的棚膜。如种植甜菜、胡萝卜、韭菜时，可以选择红色棚膜，红色棚膜透视红光，阻止其他颜色光线进入，有利于植物光合作用，主要有提高含糖量，和长茎的作用。蓝色农膜保温作用和升温作用较好，可用于花生、蔬菜、草莓等农作物，故C正确。
D．大棚晚上将草毡子放下来，主要是降低大棚温度，减少有机物的消耗；白天将草毡子卷上去，一是可以让农作物充分接受光照，而是避免白天温度过高影响光合作用，故D正确。
故选B。
25. 沾化冬枣脆甜可口，冬枣中的有机物来自于（ ）
A. 根部吸收的水和无机盐
B. 根从土壤中吸收的有机物
C. 根吸收的水和空气中的二氧化碳
D. 根吸收的水和空气中吸收的氧气
【答案】C
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。故冬枣中的有机物是光合作用的产物，有机物来自于根吸收的水和空气中的二氧化碳，故ABD错误，C正确。
故选C。
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
二、非选择题（共6题，共50分）
26. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞装片，通过显微镜（图1）观察的情况如图2，而图三则是目镜和物镜的示意图，据下列图形回答相关问题：
（1）在显微镜的使用过程中，如果想放置装片，快速提升镜筒，需要调节[ ]___。显微镜的最终放大倍数取决于[ ]___和[ ]___。
（2）在使用显微镜观察临时装片时，我们经常看不到物像，我们的办法是：在上升镜筒过程中，如果看到视野中有杂点出现，需要___，从而让物像在视野中出现。如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节图1中[ ]___，使物像更加清晰。
（3）小明在用低倍镜观察装片时，发现视野中有一黑点，移动装片黑点不动，转换物镜后黑点仍在。由此可判断黑点应在___上。
（4）我们在切洋葱时常会流眼泪，这些刺激我们眼睛的物质存在于细胞的___。在图2视野中颜色最深的细胞结构是___。
（5）在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是___。
（6）在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图3所示），若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头___。
A. 甲和丙B. 乙和丁C. 乙和丙D. 甲和丁
【答案】（1）①. 11粗准焦螺旋 ②. 1目镜 ③. 4物镜
（2）①. 移动装片 ②. 12细准焦螺旋
（3）目镜 （4）①. 液泡 ②. 细胞核
（5）变暗 （6）A
【分析】图中1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、9反光镜、10镜座、11粗准焦螺旋、12细准焦螺旋、13镜臂、14镜柱、甲乙是目镜、丙丁是物镜。
【详解】（1）11粗准焦螺旋使镜筒的升降范围大。在显微镜的使用过程中，如果想放置装片，快速提升镜筒，需要调节11粗准焦螺旋。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，因此，显微镜的最终放大倍数取决于1目镜和4物镜。
（2）在使用显微镜观察临时装片时，我们经常看不到物像，我们的办法是：在上升镜筒过程中，如果看到视野中有杂点出现，此时焦距已基本调准，但由于标本未放置在通光孔的圆心位置导致看不见物像，此时一般需要移动装片，让物像在视野中出现。如在视野中已经找到要观察的物像，物像比较模糊，则可以调节图1中12细准焦螺旋，使物像更加清晰。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，小明在用低倍镜观察装片时，发现视野中有一黑点，移动装片黑点不动，转换物镜后黑点仍在。由此可判断黑点应在目镜上。
（4）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。因此，我们在切洋葱时常会流眼泪，这些刺激我们眼睛的物质存在于细胞的液泡。
细胞核中具有染色体，容易被碱性染料染成深色。在制作植物细胞临时装片时要用碘液染色，这样细胞核容易被染成深色而便于观察。
（5）显微镜放大倍数越大，视野越暗。在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是变暗。
（6）显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。因此，若要使视野中看到的细胞数量最少应选短目镜甲和长物镜丙，故BCD错误，A正确。
故选A。
27. 如图是小明制作番茄果肉细胞临时装片过程示意图，甲，乙两图是小明根据观察所绘制的动植物细胞结构模式图，请据图回答。

（1）图中小明制作临时装片的正确步骤是___（填字母）。
（2）小明在进行图b操作时，在载玻片中央滴的是___，若小明制作的是口腔上皮细胞临时装片，则图b的操作是在载玻片中央滴一滴___。
（3）盖盖玻片时，先用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触___，然后缓慢放平，盖在要观察的材料上，这样做可以避免盖玻片下面出现___而影响观察。
（4）临时装片制好后，应先用___（填“高”或“低”）倍物镜进行观察，在光学显微镜下，不易观察到的细胞结构是___。
（5）甲图中[ ]___可以将光能转化为化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。甲乙两细胞共有的能量转换器是[ ]___。
（6）甲图如为小明观察到的番茄果肉细胞结构示意图，那么其中出现的错误：___。
【答案】（1）bdca
（2）①. 清水 ②. 生理盐水
（3）①. 液滴 ②. 气泡
（4）①. 低 ②. 细胞膜
（5）①. ③叶绿体 ②. ⑦线粒体
（6）不应有叶绿体
【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。
【详解】（1）制作番茄果肉细胞临时装片过步骤简要的概括为：擦、b滴、d取、c涂、a盖、染、吸。小明制作临时装片的正确步骤是bdca。
（2）在制作番茄果肉细胞临时装片时，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，因为番茄果肉细胞是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会胀破，故可以用清水；而人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水胀破，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察；因此，若小明制作的是口腔上皮细胞临时装片，则图b的操作是在载玻片中央滴一滴生理盐水，以保持细胞原来的形态。
（3）盖盖玻片时，先用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触液滴，然后缓慢放平，盖在要观察的材料上，这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
（4）临时装片制好后，应先用低倍物镜进行观察，低倍物镜视野宽、亮易找到物像；细胞膜非常薄，紧贴着细胞壁，在光学显微镜下，不易观察到。
（5）甲图中③叶绿体可以将光能转化为化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，是植物所特有的能量转换器；甲乙两细胞共有的能量转换器是⑦线粒体。
（6）甲图如为小明观察到的番茄果肉细胞结构示意图，番茄果肉细胞无叶绿体，因此图中不应画有叶绿体。
28. 如图A~E表示的是人体的不同结构层次，如图1-5是番茄的植物体上的各器官，请据图分析回答下列问题：

（1）A细胞通过___形成B，在此过程中，细胞核内的___先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。
（2）B形成C的过程叫___，细胞的形态和功能产生了差异，C在结构层次上叫做___，像我们人类的皮肤主要是由___组织构成。
（3）如图中3、4、5所示的结构属于___器官。番茄与人的结构层次相比没有___。番茄果实中含大量汁水，主要来自根的___作用，那么番茄属于___植物。
（4）19世纪30年代施莱登和施旺通过研究得出结论，不管是人体还是番茄这样的植物体都是由___构成的。
【答案】（1）①. 细胞分裂 ②. 染色体
（2）①. 细胞分化 ②. 组织 ③. 上皮
（3）①. 营养 ②. 系统 ③. 根的吸收 ④. 被子
（4）细胞
【分析】图中的A受精卵、B多个细胞、C组织、D器官、E系统；1花、2果实、3叶、4茎、根。
【详解】（1）细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内遗传物质与亲代细胞保持一致。A受精卵通过质壁分裂形成B多个细胞，在此过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。
（2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。B多个细胞形成C组织的过程叫细胞分化，细胞的形态和功能产生了差异，就形成了不同点C组织。上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能，所以像我们人类的皮肤主要是由上皮组织构成。
（3）绿色开花植物六大器官中的根、茎、叶属于营养器官，所以如图中3叶、4茎、5根所示的结构属于营养器官。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以番茄与人的结构层次相比没有系统。番茄果实中含大量汁水，主要来自根的吸收作用，那么番茄属于被子植物。
（4）19世纪30年代施莱登和施旺通过研究得出结论，不管是人体还是番茄这样的植物体都是由细胞构成的。
29. 有“中国优质西红柿之乡”之称的博兴县店子镇，以盛产优质番茄闻名。以酸甜可口、营养丰富深受消费者青睐。在番茄种植和培育过程中，菜农常采取一些栽培措施影响番茄的生理活动，促进番茄的生长发育，以达到增产增收的目的。

（1）在移栽番茄苗时我们要根部带土团，目的是___。
（2）某研究小组以大田种植的番茄为材料所做相关实验的结果如图1所示，N点与M点相比，限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是___，基于该实验的结论在栽培番茄时应___。
（3）春季移栽时，为降低蒸腾作用减少水分的散失，菜农常对番茄苗采取___的措施。夏季晴朗的白天，番茄的光合作用强度曲线如图2所示，在10~12时光合作用强度明显减弱的原因是___。光合作用的原料之一二氧化碳是通过___进入植物体，该结构的开闭会受到___控制。
（4）间作套种是指在同一块农田上于同一生长期内间隔种植不同作物，以提高农作物的产量。现有某品种番茄及3种作物，在正常条件下能达到的株高和光饱和点（光合作用达到最大时所需的光照强度）如下表所示。请从提高光照利用率的角度分析，最适合与该品种番茄间作套种的作物是___，理由是___。
（5）小明想和其他同学一起分享收获的喜悦，请你列举一项保鲜措施___。
【答案】（1）保护幼根及根毛
（2）①. 光照 ②. 合理密植
（3）①. 去掉一部分枝叶 ②. 光照过强，温度过高，使得叶片部分气孔关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用减弱 ③. 气孔 ④. 保卫细胞
（4）①. B ②. 作物B光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用；番茄光饱和点低且长得矮，与作物B间作后，能利用下层弱光进行光合作用
（5）低温冷藏
【分析】（1）光合作用在农业上的应用：①合理密植种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。合理密植充分利用了光照，避免叶片相互遮挡而影响光合作用。②间作套种（立体种植）立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产、增收、延长供应的目的。
（2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔的开闭受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。
【详解】（1）移栽番茄时要带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率。
（2）由图1可知随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故与M点比，限制单株番茄光合作用强度最主要的环境因素是光照，所以，在栽培番茄时要注意合理密植，合理密植可以最高效的利用光能，增强光合作用。
（3）植物在移栽过程中总会损伤一些幼根和根毛，导致根部吸水能力下降。因此移栽植物时要去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚移栽、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率；夏季晴朗的白天，番茄的光合作用强度曲线如图2所示，在10～12时光合作用强度明显减弱的原因是此时间段光照过强，温度过高，使得叶片气孔关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用减弱。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。光合作用的原料之一二氧化碳是通过气孔进入植物体，该结构的开闭会受到保卫细胞控制。
（4）分析表格中的数据，从提高光能利用率的角度考虑，最适合与该品种番茄间作套种的作物是B，选择这两种作物的理由是作物B光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用；番茄光饱和点低且长得矮，与作物B间作后，能利用下层弱光进行光合作用。
（5）鲜水果用保鲜膜包裹或放入冰箱冷藏室，保鲜膜内氧气减少或冰箱内的温度低，抑制了水果的呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长水果菜的保鲜时间。
30. 科学兴趣小组探究植物进行呼吸作用时，发现温度会影响菠菜呼吸作用的强度。于是他们对“菠菜在哪一温度下呼吸作用最强”进行实验探究。
（1）选择下列器材，写出本实验的步骤___。
器材：如图所示的恒温箱（温度可调节）、装置甲（塑料袋有透明和不透明两种），电子天平，若干新鲜菠菜。

（2）植物呼吸作用会消耗有机物。因此小明认为上述实验中，也可以通过比较实验前后菠菜质量减小的快慢来判断呼吸作用的强弱。你是否赞同他的观点并说明理由：___。
【答案】（1）①用电子天平称取50克新鲜菠菜，将其放入不透明的装置甲中，扎紧袋口，通过传感器读取并记录装置内二氧化碳含量a%。
②将装置放置在10℃恒温箱中4小时，再次通过传感器读取并记录装置内二氧化碳的含量b%。计算出a%与b%的差值。
③将恒温箱的温度调整为20℃、30℃、40℃，换用长势相近、质量相等的新鲜菠菜重复上述步骤。
④比较不同组别装置甲内二氧化碳含量在实验前后的差值，确定差值最大的一组，在其实验温度附近设置更小温度梯度重复上述实验，比较实验结果，得出结论。
（2）不赞同。因为菠菜进行呼吸作用的同时也进行蒸腾作用，也会导致菠菜质量减小
【分析】对科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。呼吸作用是生物在氧气的作用下，分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量。
【详解】（1）探究温度会影响菠菜呼吸作用的强度，实验的变量是温度，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此步骤为：
①用电子天平称取50克新鲜菠菜，将其放入不透明的装置甲中，扎紧袋口，通过传感器读取并记录装置甲内CO2含量a%。
②将装置放置在10℃恒温箱中4小时后，再次通过传感器读取并记录装置甲内CO2含量b%。计算出a%与b%的差值。
③将恒温箱的温度调整为20℃，30℃，40℃，换用长势相近、质量相等的新鲜菠菜重复上述步骤。
④比较不同组别装置甲内二氧化碳含量在实验前后的差值，确定差值最大的一组，在其实验温度附近设置更小温度梯度重复上述实验。比较实验结果，得出结论。
（2）呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放能量，呼吸作用的条件是有光和无光都在进行，只要是活细胞。同时，植物的蒸腾作用在任何时间都在进行，只是受光照，风速等因素影响其强弱。小明认为上述实验中，也可以通过比较实验前后菠菜质量减小的快慢来判断呼吸作用的强弱。不赞同他的观点，理由是：因为菠菜进行呼吸作用的同时也进行蒸腾作用，也会导致菠菜质量减小。
31. 无风的夜晚，在竹子的竹壁上钻孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上钻孔却没有水流出，无论晴朗的白天还是无风的夜晚，将竹子斜剖开（如图），发现竹子内的空心部分都没有水。竹壁中有丰富的导管，竹子的根系非常发达且有很强的吸水能力。
为什么无风的夜晚在竹壁上钻孔会有水流出，而晴朗的白天不会出现这种现象？请根据以上信息并结合所学知识作出解释。
________________________________________________________
【答案】竹壁上有导管，晚上蒸腾作用消耗的水少，竹壁钻孔水会流出，白天蒸腾作用旺盛，水大量的散发到空气中，就不会流出了
【分析】竹子运输水分的结构是导管，竹壁中有丰富的导管，因此，如果导管被破坏，水就会流出来。
【详解】因为晚上，竹子几乎只进行呼吸作用，蒸腾作用很弱，散失的水分很少，钻孔后，导管被损坏，所以有水流出，在白天，还需进行光合作用与蒸腾作用，所以需要大量的水，所以没有水流出。
甲
乙
丙
置于等量清水中
保留全部叶片
去除全部叶片
保留全部叶片
液面上滴加一层相同量的植物油
30℃
30℃
10℃
作物
番茄
A
B
C
株高/cm
68
62
182
175
光饱和点μml·m-2·s-1
700
1280
1260
650